数学新课程教学中的一抹亮丽色彩——现代信息技术应用的点滴体会

本文从现代教育技术在数学教学中的必要性出发,对现代教育技术在数学教学中的应用进行了如下探索。一、现代教育技术在数学教学中的必要性现代数学教学的改革     

现代教育技术与大学数学教学

现代教育技术与大学数学教学的整合是当前大学数学教学创新的有力生长点。本文从现代教育技术与大学数学教学整合的必要性出发,分析了现代教育技术应用于大学数学教学的优劣势,最后探讨了现代教育技术在大学数学课堂教学、数学建模教学和数学实验教学中的应用。     

现代教育技术与高职数学教学之优化

从现代教育技术与高职数学教学的关系出发,阐述如何充分利用现代教育技术,优化高职数学教学,进而提出应用现代教育技术于高职数学教学中的几点思考。     

初中数学教学中信息化教学策略的应用分析

计算机和网络技术的发展,教育的信息化技术的普及,不仅使现代教育方式发生了转变,而且使得现代教育理念不断创新。本文从信息化教学的内涵出发,通过教学案例分析信息化教学策略在初中数学中的应用。     

农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计

本文从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学过程特点出发,探讨了三种模式下的教学过程设计特点,提出了每种模式下的教学过程设计范式,并提供了相关应用说明和实际的教学案例,对提高这一工程的应用水平和教育教学效益,具有指导意义和实际应用价值。     

教育技术在教育中的角色探讨

教育技术在现代教育教学中的作用越来越重要,其应用也越来越广泛.针对教育技术在教育中的应用,从技术、教育及教育信息涵义出发,提出了教育技术在教育中所扮演的两个角色:主教和助教.     

高等教育中现代教育技术的应用分析

以教育技术的定义为出发点,对当前高等教育中现代教育技术的现状及特点进行了详细的分析;从教育技术的含义出发,对现代教育技术的运用及其发展进行了讨论研究;提出当前教育模式中不仅要注重教育技术在高等教育中合理高效的应用,同时注重高校教师运用现代教育技术的能力,充分发挥现代教育技术中教学媒体与教学实践环节在高等教育中的作用,加强促进现代教育技术水平的提高是高等教育过程中不可或缺的重要环节。     

教育技术中多媒体技术滥用之研究

多媒体及多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念。多媒体技术对现代教育产生了重要而深远的影响,并从教育观念、教育技术、教育方法三个层面上促进了现代教育与多媒体技术的融合。多媒体技术积极地推动教育现代化进程,促进了现代教育发展。但是,在现实的教学实践中,多媒体技术存在滥用和运用不足这两方面的不当应用。本文从多年应用教学多媒体技术的实际出发,对多媒体技术的滥用进行了系统的了解和分析,并且探讨了多媒体技术滥用之对策,提出了多媒体技术在教学中的应用原则。     

浅议现代教育技术在中职数学课堂的应用

以现代教育技术为基点,从职业教育的实际出发,应用现代教育技术优化中职教学课堂教学,可促进学生有效学习,提高教学质量。     

现代教育技术在初中数学教师教学中的应用现状及策略分析

现代教育技术在课堂教学中的使用,使得初中数学教学更方便,资源也更丰富,但也存在学校基础设施建设不足、教师过分依赖现代教育技术,以及学生掌握不住重点等问题。本文试从初中数学教师教学应用现代教育技术的现状出发,探讨应对策略。     

浅谈现代教育技术观念创新

当今,人们虽然越来越重视现代教育技术的广泛应用,但是却不能很好地摆脱传统教学观念的束缚。本文就现代教育技术的应用如何摆脱传统教学理念束缚的问题,从课程价值、人才培养、教学组织、教学评价、媒体应用等方面提出创新观念和方法,以提高现代教育技术在教育教学改革中的地位和作用。     

从二语习得模式看多媒体网络技术与外语教学的整合

在教学手段不断融合的趋势下,多媒体网络技术在外语教学中的应用价值受到教育者的重视,并在实际教学中落实理念、参与运用。本文对外语教学与多媒体技术的发展现状做出研究,并探讨了课程的内涵和现代外语教育技术在现代外语教学中的价值取向,从二语习得模式看现代外语教育技术与现代外语教学的整合。     

现代教育技术在地理教学中的运用

现代教育技术具有声形色并茂,表现手法具有多样性、综合性、广泛性、高效性等特点。能激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,有利于教学重点、难点突破。在教学中有着明显的优势,对于提高教学质量和效率很有帮助。但对习惯于传统教学模式的教师来说,现代教育技术在地理教学中具体运用时,难免存在一些问题,达不到预期效果。笔者从自己的教学实际出发,来谈谈现代教育技术在农村中学运用的可行性,现代教育技术的优势,运用中存在的问题,并探讨运用现代教育技术提高地理教学效率的途径。     

师范院校应注重培养学生的电教意识

现代教育技术在教育教学中的应用,是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的要求,教师在教育教学实践活动中,能否自觉地将现代教育技术应用于教学过程,去实现教学目标,将取决于教师的电教意识。本文试图从电教意识产生和发展的影响因素出发,来探讨师范院校在《现代教育技术基础》课的教学过程中,如何培养学生的电教意识。     

浅析质性评价在中学生物合作学习中的重要性

以多媒体技术和网络技术为代表的现代教育技术教学在中学教学中的应用日趋广泛,现代教育技术在中学生物学科的教学活动中更有其突出的地位和重要性,其教学模式将教材内容所涉及的生命现象和活动过程形象而生动地再现于课堂,不仅丰富了学生的感官,还能拓展学生的思维,对提高课堂教学质量和突破教学难点起到了积极的作用。本文从现代教育技术对中学生物教学的作用出发,浅谈在生物教学中应用现代教育技术提高生物教学的趣味性,帮助学生建立生动的生物模型以及在生物实验教学中所起到的积极作用。     

现代教育技术条件下《土木工程制图》的教学实践

从土木工程专业高职高专对人才培养要求出发,阐述了《土木工程制图》课程的特点,分析了传统制图教学方法的优势,应用现代教育技术手段在制图课程的教学成效,并对现代教育技术下《土木工程制图》教学实践进行了初步探讨。     

论现代教育技术手段在职业技术教育应用中的迫切性

本文从现代教育技术教学模式与传统教学模式对培养社会合格人才的对比的角度出发,分析了我院的现代教育技术教学的现状,对如何更好地在我院开展现代教育技术教学进行了探讨。     

加强实践教学 应用现代技术——中小学实践教学与应用现代教育技术现场会报道

旨在加强实践教学,提高应用现代教育技术水平的“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”在上海召开。国家教委副主任柳斌出席开幕式并作重要讲话。他在讲话中强调,开展实践教学和应用现代教育技术是迎接21世纪挑战的需要,是教育自身改革和发展的需要,必须站在提高中华民族素质的高度,从教育改革和发展的全局来认识加强实践教学和应用现代教育技术的重要性、必要性和紧迫性;各地区应从本地区的实际出发,采取有力措施,积极创造经费     

融入现代教育技术的小学音乐混合教学模式之研究

在教育信息化背景下,以多种教学方法、手段作为基础支撑的混合教学模式虽然在小学音乐教学中得到了应用,但由于很多教师对现代教育技术的应用缺乏经验,因此混合教学模式的优势往往并未能够充分发挥出来。基于此,本文从混合教学模式的角度出发,对现代教育技术的应用原则进行了分析,同时结合小学音乐教学的相关实践,对现代教育技术的具体应用提出了一些建议,希望能够对新时期小学音乐教学质量的提升有所帮助。     

关于教育技术艺术化理念的思考

教育技术是现代传播技术手段在教育教学中的应用 ,其应用的最高境界是艺术化。只有实现了艺术化 ,教育技术的功用才能发挥到极致。因此 ,教育技术的艺术化是教育技术工作的出发点和归宿。从艺术化的理念出发 ,我们可以在教育教学环境的创设、传播制品的开发与应用、教育技术人才的培养等方面进行重新认识和设计 ,制定教育技术的运行策略 ,为实现教育教学的艺术化目标而努力。