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目前,全国在"一标多本"的思想指导下,编写了多种版本的中学美术课本。江苏少年儿童出版社出版的美术课本在总体上,体现了课程标准的精神,注意到了美术的基本文化教育作用,又突出了审美教育的主线,它主要分欣赏评述、造型表现、综合探索、设计应用几个部分,打破了长期以来在绘画教学上以写生为基础的技能训练传统,强调了艺术观和修养教育... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
人性在时代变迁中越来越淡泊,学生素质也随之降低,现今美育在旧的教学模式下压抑不前。只有改革,加大美育,才可以从根本上提升学生的整体素质、创新能力,成为人才,学生才能幸福一生,造福社会。 相似文献
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随着“信息技术+教育”的深度融合,利用信息技术挖掘学生的发展潜能已经成为素质教育的内在要求。智慧课堂是伴随信息技术的不断演进与升级而出现的,是创新学科教学组织模式的有效举措。特别是在“双减”政策背景下,教师对信息技术的运用能够充分体现其职业素养与执教能力,所以教师必须主动顺应教育的发展趋势,不断提升信息技术能力与数字资源整合能力,为培养学生学科素养奠定良好的基础。 相似文献
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邓芳 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2010,(8):78-79
本文以丰富的教学实践为基础,就少年宫在培养和提高少年儿童对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,提高少年儿童的生活情趣,促进少年儿童的健康、全面发展等方面的重要作用作了比较系统的论述,认为少年宫可以在这些方面继续发挥作用。 相似文献
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邓芳 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2010,(9):75-76
本文以丰富的教学实践为基础,就少年宫在培养和提高少年儿童对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,提高少年儿童的生活情趣,促进少年儿童的健康、全面发展等方面的重要作用作了比较系统的论述,认为少年宫可以在这些方面继续发挥作用。 相似文献
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开放式课堂是新课改背景下的一种新尝试,能够让小学生更好地发挥创造性,也能够更全面地体现教师的教学风格,是一种符合现代儿童学习规律的方式,能使学习者成为课堂中名副其实的主角,让学生在轻松、愉悦、自主的课堂环境中充分地享受美术带来的无限乐趣。 相似文献
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这是一个激烈变革的时代,改革浪潮一浪高过一浪。正在聚焦的改革难点还未破解,新的难题又亟待攻坚。经济领域如此,教育领域亦如是。围绕课堂变革不断涌现的教育教学理念和实践经验,“乱花渐欲迷人眼”,一线老师们在选择中仿徨、纠结,不知改革到底何去何从。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
美术对小学生的审美情操培养有很好的推动作用,但是到了小学高年级,美术课程的难度和抽象性提升,导致小学生产生极大的逆反学习心理,极不利于学生审美情操和高效课堂的构建。为此,小学美术教师应认识到当前美术课程的基本特点,努力打造高效的美术课堂,推动小学生美术情感的发展。基于对小学美术的课程了解,提出了构建高效课堂的基本教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
所谓高效课堂,就是以最少的教学投入获得最大的课堂学习效益。高效课堂要求教师构建学生自主学习模式,通过交流和互动,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉悦的课堂氛围中快速地掌握知识。在此过程中,教师要根据学生的基础知识和学习特点、能力制定相应的教学方式,从而使教学活动达到事半功倍的效果。结合自身在实践中的摸索和探究,谈谈如何构建小学美术高效课堂。 相似文献
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美术课是我国素质教育的重要课程之一。以往的美术课堂要么是教师在黑板上画,学生在图画本上画,要么就是让学生赏析书本上的图片。这种模式不仅枯燥、乏味,而且磨灭了学生对美术的热爱,让学生离美术课越来越远。信息技术的广泛应用以及现代化教育手段的不断更新,使得多媒体教学走进美术课堂成为必然。多媒体教学的介入,为提高广大学生的美育素质和创造能力,提供了科学的保证。作为一种新的辅助教学手段,就像绿叶扶持红花,为我们的美术教学带来了“教”与“学”的重大变革。 相似文献