新时期高职院校学生思政教育工作探究

随着我国改革开放、经济建设的不断发展,高等职业院校的教育改革的不断深化,高等职业教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,加强学生的思想政治工作也具有十分重要的意义。文章结合高职院校学生思想政治工作的特点、以及思政工作面临问题,探讨新时期高职院校加强学生思政教育工作的策略。     

高职院校党建工作引领思政教育发展的相关研究

在新时代背景下,高等职业教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,其中,思政工作是教育事业的核心环节,而党建工作则是思政工作的坚强政治保障。高职院校在社会主义现代化建设中承担着独特的教育使命,必须紧密结合中国特色社会主义伟大实践,统筹推进党建工作与思政教育,以实现立德树人的根本任务。在这个过程中,高职院校要坚持正确的办学方向,强化党的全面领导在教育工作中的核心作用,确保教育方针的正确实施,以及教育质量的不断提升。通过深入探讨高职院校党建工作如何引领思政教育发展,突出党建在高等职业教育中的核心地位和重要作用。     

互联网背景下高职院校学生党建与思政工作融合研究

随着互联网技术的飞速发展,基于网络的教育教学趋于常态化,利用网络开展学生党建和思政工作成为高校落实立德树人根本任务的重要手段。文章采用问卷调研法探究了高职院校学生党建与思政工作的现状,揭示了高职院校学生党建和思政工作中存在的问题,结合互联网教学资源丰富、突破时空限制、促进多方联动等特征,对高职院校学生党建与思政有机融合的可能性进行了分析,探索了互联网背景下高职院校实现学生党建与思政工作深度融合的路径,以期解决党建和思政工作中面临的问题,实现育人功能最大化。     

高职院校英语课程思政教育常见问题与对策探究

语言兼具工具性与人文性,借助语言这一载体,通过英语课程进行思政教育是实现课程思政立德树人这一根本任务的良好途径。该文提出高职院校英语课程在进行思政教育过程中的常见问题,进行分析并提出相应对策。该文认为,高职院校英语课程思政教育应从甄选教材开始,到课前教学设计,课中教学活动实施,以及课后的教学评价,应形成一个科学和系统的有机闭环,从而实现最佳的课程思政教学效果。     

高职院校学生思政教育协同创新研究

高职院校作为我国教育行业的重要组成部分,与普通高校的教学方式存在一定的差别,尤其是在思想政治教育工作上,高职院校要根据自身的实际教学情况,从而制定正确的教学方法,提高高职院校学生的思想政治水平,本文针对高职院校学生思政教育协同创新的意义及发展进行了分析。     

高职院校思政教育的特点分析

本文通过对高职思政教育的“多样性”、“职业性”、“应用性”、“实践性”、“开放性”的分析,得出高职院校思政教育的功能和思政教育在构建和谐社会中的作用。     

高职院校思政课教师在学生党建工作中的角色内涵研究

思政课教师是宣讲党的理论、路线、方针和政策的重要指导者,是学校教师队伍的重要力量之一,在学生党建工作当中承担着重要责任和任务。本文对高职院校思政课教师在学生党建工作中的角色内涵进行研究,对其角色作用和资源优势的有效发挥进行探讨,以此提升其在学校基层党组织中的战斗力,为学生党建工作有效性的提高提供保障。     

试论高职院校心理健康教育与思政教育相结合

当前,我国正处于一个多元文化价值观相互交织的特殊的发展阶段,多元文化价值观对大学生心理健康带来的影响最大,不同价值观下表现出来的心理问题各有不同,从而也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。本文立足高职院校,着重探讨心理健康教育与思想政治教育相结合的现实需要及其实现途径,旨在促进进一步增强高职院校思政教育工作的针对性和实效性。     

学生党建工作:高职学生职业素养教育的有效途径

学生党建工作是高职学生思想政治工作的重要内容,也是对高职学生进行职业素养教育的一种有效途径。要提高高职院校学生的职业素养,学生党建工作需要凸显四个特性:高等性、职业性、发展性和实践性。     

大思政格局下高职院校思政教育方法探究

加强和改进大学生思想政治教育工作,不仅是新时代"立德树人"的要求,也是高职院校自身生存与发展的需要。以创新意识构建教师、学生、管理服务者三位一体的"大思政"格局,通过明道、信道、传道,使育人者先受育;通过联动四个课堂,运用四个载体,实现学生思政"春风化雨",润物无声;通过创新领导、责任、制度、环境四个协同,强化服务理念来提高管理服务者思政水平。切实落实全员全过程全方位育人,守住思政教育"立德树人"的底色。     

高职院校思政教育与心理健康教育结合探析

新形势下,高职院校学生出现了多样化的价值观,使学校思政教育面临着严峻挑战。思政教育和心理健康教育有机融合可以拓宽教育方式,丰富教育内容。文章建议重视思政教育和心理健康教育队伍建设,通过教育方法和手段、教育目标和内容的结合,通过营造和谐的校园文化、运用网络互动交流、调整课程设置等方式,实现思政教育与心理健康教育对青年学生身心健康发展的协同促进作用。     

"双高"背景下高职院校隐性思政教育探究

"双高计划"与隐性思政教育具有内在一致性,是高职院校发展不可或缺的重要手段。高职院校在"双高计划"背景下开展隐性思政教育,有利于提高教育实效性,促进综合竞争力提升,进而完成立德树人的根本任务。而要推动"双高计划"顺利实施,需要高职院校认清当前困境,及时转变教育理念,构建全方位育人体系,贯彻课程思政理念,完善隐性教育的顶层设计。     

高职院校就业指导中思政教育内容研究

根据当前高职院校就业指导工作的现状和特点,加强就业指导中的思想政治教育内容,包括人生观教育、诚信观教育、就业观教育、道德观教育、就业形势教育、就业政策教育等,探索出就业工作与思想政治工作相结合的策略和方法,为大学生顺利就业和高质量就业提供优质服务。     

高职院校学生党建工作探析

通过分析高职院校学生党员发展工作中存在的问题及制约因素,结合工作实际从组织领导、制度建设、创新工作思路等方面提出改进和完善高职院校学生党员发展工作的对策。     

高职院校学生党建与思想政治教育结合初探

当前,高职院校学生党建和思想政治教育理论课、班会及其他思想教育活动处于分离状态。寻找高职院校学生党建与思想政治教育的结合点,拓宽学生党建路径,是一种必然选择。     

新时代高职院校深化思政教育的对策探究

高职院校深化思想政治教育是深入贯彻落实新时代党对高职院校思政教育工作新要求的必然选择,是打造优质“高职品牌”的重要途径,是适应高职院校学生特点的现实需要。但部分高职院校存在“大思政”格局不完善、教师队伍建设不健全、课程思政落实不到位、思政第二课堂发展不充分、运用新媒体开展思政教育不广泛、思政教育工作成效评价体系不科学等薄弱环节,须从育人体制、育人队伍、育人空间、育人手段、育人评价等方面深化改革。     

新时期高职院校学生党建工作探索

在新的历史时期,党建工作对于国家的长治久安和社会的持续发展有着深刻的意义,本文从高职院校学生党建工作的现状入手,分析党建过程中存在的不足,并提出相应措施,具有一定的指导意义和参考价值。     

关于加强和改进高职院校学生党建工作的探究

高职院校的学生党建工作是党的工作的重要组织部分,对于维护高校稳定、培养高素质人才具有极其重要的作用.因此,必须明确做好高职院校学生党建工作的重要性和紧迫性,增强其实效性,使党组织成为广大学生不可缺少的精神家园.     

高职院校学生的党建工作

文章分析了高职院校学生党建工作存在的问题,并有针对性地提出高职院校学生党建工作的对策。