中考数学分层复习的实践运用研究

中考数学复习是学生初中阶段最关键、也是学生提升数学成绩最重要的环节。因此如何在中考数学复习中更好地开展教学工作是当前广大初中数学教师所重点关注的话题。初中学生由于受到学习能力、学习基础以及学习习惯等多方面因素的影响,在参与数学学习时存在明显的差异性特征,而分层教学法的出现则可以很好地帮助全体学生实现学习效果的提升。主要通过探究在中考数学复习阶段如何有效地开展分层教学,进而实现学生复习阶段数学学习效果的提升,以期能够为学生整体数学成绩的提高提供帮助。     

设定数学微专题情境,提升中考复习质量

中考复习是初中毕业班的重要教学工作.中考复习过程分为多轮复习阶段,倡导在不同的复习阶段运用不同的复习策略,这是确保中考数学复习课有效性的前提和基础.数学微专题教学要立足课程基础知识,设计合理的专题复习任务;要展开适量训练,有效创设专题复习情境;要关注学生的学习差异性,设置个性化复习策略,强化初中数学知识体系构建,提升复...     

浅谈如何让创新思维充盈物理中考的复习课堂

作为一门探索性的学科,物理课程需要学生对科学技术、自然规律等进行系统性的学习,对培养学生的逻辑思维能力和提升其知识水平具有较强的现实意义。初中物理是物理学系统的基础和关键,对学生学习物理知识的兴趣和爱好具有较强的现实意义。科学提高初中物理教学的效果和质量,确保初中生物理知识水平不断提升具有较强的现实意义。作为总结整个初中物理知识学习的情况,物理在中考中扮演着重要的角色,因此做好初中物理中考复习的教学工作,系统性地对整个初中阶段的所有知识点进行有效的复习、实践并归纳,这对学生水平的提升有较强的现实意义,因此在九年级教学中应该对物理的复习课程加以重视,不断提升物理中考复习课程的有效性。在物理复习课程中借助新的思维,对教学方式加以创新,探索新的教学方法,借此实现更好的教学效果。     

初中物理中考总复习的教学指导与实践解析

初中物理知识面广、涉及概念多,且极为抽象,若要在短时间内提高学生的中考成绩,总复习阶段的科学教学指导,是帮助学生系统全面认识物理知识、强化思维能力、提高解题能力,成功备战中考的关键。文章首先分析初中物理中考总复习的教学指导思路,其次从几个方面深入探讨中考总复习教学指导的策略,以供参考。     

九年级数学学习与中考复习的策略及心态探究

在中考的大背景下,九年级的数学学习需要讲究策略,学生在学好知识的同时还要复习好旧的知识,还需要一个良好的心态。在九年级的学习中,数学无疑是一个重点和难点的学科,而学生面临着中考,中考考的是整个初中阶段的知识,这就要求学生在学习新知识的同时,腾出时间复习以前的知识。在新知识的学习和中考复习中要把握权衡,讲究学习和复习的策略很重要,与此同时,还要树立良好的心态,在面对困难时,戒骄戒躁,从容应对。     

中考数学复习的课堂教学策略举隅

中考对于初中生来说是人生中一个非常重要的门槛。学生中考成绩的好坏会直接影响到他们后续的学习。作为一名初中数学教师,在中考复习阶段我有着自己独特的课堂复习教学心得。本文主要针对中考数学复习的课堂教学策略展开论述,希望能给同行以帮助,从而提高中考数学课堂复习教学的有效性。     

中考数学复习之我见

中考数学总复习是初中学生进行系统学习的最后阶段,总复习的效果直接影响着学生对整个初中阶段数学知识的掌握程度,影响着学生的中考成绩.因此,关于中考复习的研究越来越引起教学一线教师们的关注,如何在有限的时间内上好复习课,提高复习效率,使学生在中考中取得优异的成绩,已成为每位毕业班教师急需解决的问题,下面笔者根据自己的教学体会,谈谈关于中考数学的复习.     

福建省新中考模式下的中考英语总复习策略分析

在初中基础教育中,中考是最为关键的一场考试,其主要对学生初中阶段的学习进行考核和评价,而且直接关乎着学生的后续学习。英语作为初中阶段重要的一门课程,学习效果的理想与否将会直接影响中考成绩的好坏。因此,中考英语总复习是初中英语学习中关键的一个环节。本文从福建省新中考模式出发,从以教材为本、突破重点、分阶段复习等方面对于中考英语总复习的有关策略进行了探讨分析,以期能够在新中考模式下,帮助学生在取得良好的英语成绩,促进学生英语能力的有效提升。     

中考数学二次函数部分复习策略探究

数学是初中阶段的基础学科,也是中考的必考科目,而二次函数是数学教学的重要组成部分和中考数学的必考知识点,因此,加强对学生数学二次函数相关知识的复习教学和指导尤为重要和迫切。基于此,本文从深入二次函数概念、借助信息技术教学、复习内容结合生活与建立数形结合形式四方面出发,分析与探究中考数学二次函数复习的有效途径与基本策略。     

初中数学中考复习的有效性

中考是学生学习生涯中第一次大考,中考的成败直接决定着学生能否顺利进入自己心仪的高中学习。中考复习是对学生整个初中学习阶段的总结,中考前的复习效果直接影响着学生的考试成绩。因此教师要重视对中考前总复习的教学,积极的探索高效的复习教学模式,在有限的时间里最大限度的提升学生的数学学习成绩。     

中考数学总复习备考策略

历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败．因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．     

中考数学总复习备考策略

历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败．因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．     

如何搞好初中思品课的专题复习

初中思品课的复习通常要经历三个阶段：第一阶段是按教材分册复习;第二阶段是按照课程标准进行知识专题、热点专题的复习;第三阶段是综合复习,查缺补漏,进行中考模拟练习。由于初中思品教材存在不同版本,所以在复习中应以第二阶段的知识专题和热点专题的复习为重点,这一阶段的复习可以为第三阶段的复习打下坚实的基础,其效果直接影响学生的中考成绩。     

初中数学中考复习策略探讨

中考是学生学习生涯的第一个重要转折点,而初中数学作为中考当中一门重要的课程,其学习成绩优劣,直接关系到学生中考整体成绩好坏,所以必须要充分重视初中数学中考复习这一环节,不仅要全面复习,而且还要突出重点,重视各种知识之间的联系与区别,通过系统全面的复习,找出其中的发展规律,构建完整的知识体系,提高学生中考成绩,步入理想高中。本文基于此并结合教学实践,对初中数学中考复习策略予以分析探讨,以供借鉴与参考。     

数学中考复习策略

数学中考总复习是在学完初中三年数学知识之后的重要的教学阶段,复习的策略成为影响复习的一个重要因素。结合实际工作,对数学中考复习进行分析总结,介绍了复习策略。     

以＂仿＂导＂创＂——略谈中考作文复习课中的＂仿写训练＂

中考语文复习是初中阶段语文教学过程中极为重要的环节之一,重在指导学生对初中阶段所学知识进行梳理、系统整合、查漏补缺,并对已掌握的知识点加以巩固强化。中考语文复习课主要围绕阅读复习指导和作文复习指导两方面展开。     

“一体化”教学学案在中考英语复习中的作用

中考英语总复习是整个初中阶段学习中的最后一个阶段,也是最重要的一个阶段,“一体化”教学学案能使中考英语复习更高效.     

中考数学复习方法及策略探究

临近中考,学生的学习时间非常紧迫,必须在有限的时间内,尽可能提升复习质量及学习成绩.对于初中数学这门课程来讲,有效提升中考复习课的教学效率不仅可以帮助学习巩固知识点、更牢固地掌握教学内容,更能让学生在复习过程中查缺补漏,优化课堂质量.因此,初中数学中考复习课教学的有效提升对学生的综合素质培养具有重要意义.但是,根据实际调查分析,一些初中数学教师并未对中考复习课引起重视,没有树立正确的教学态度,这将阻碍学生个人素质的培养以及提升.本文就关于初中数学中考复习方法及策略探究进行简要分析.     

初中物理学习特点及复习课堂教学策略

在初中阶段,物理学科相对于其他学科而言学习难度稍大,学生需要一些逻辑思维才能更好地掌握物理知识点,因此课堂教学效率并不理想。为了促使学生在中考中取得满意的成绩,笔者认真分析了学生学习物理知识的特点,并针对此特点提出了一些引导学生高效复习物理知识的课堂教学策略。     

让中考语文总复习生动起来

<正>中考是初中阶段教学质量的检测手段,也是高一级学校录取新生的主要方式。因此,初中语文教师十分重视中考语文复习。中考语文总复习以巩固初中阶段所学语文知识,并重新组合知识系统,有序地进行语文知识及技能训练,培养学生应用、迁移知识以解决实际问题的能力为目的。在时间紧、任务重的总复习过程中,如何提高语文复习实效呢?