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《语文世界(高中版)》2005,(Z1)
看过《三毛流浪记》的小朋友,我敢肯定地说你们一定喜欢“小三毛”!我的判断对不对呀?如果你不喜欢“小三毛”的话,就看看下面我给你们介绍的“老三毛”吧!相信你们会忍俊不禁的哦! 相似文献
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方晶晶 《全国优秀作文选(高中)》2000,(Z1)
小时候,每每从电视上看到《三毛流浪记》、《咪咪流浪记》等儿童片时,心里总是很难过,三毛和咪咪悲惨的遭遇在我的心里烙下了深深的印记。“流浪”这个词自然而然也使我产生了深深的恐惧和厌恶。可怕的“流浪”,它使人无家可归,使人衣不蔽体,使人忍饥挨饿。(初识“流浪”的概念,第一印象不好。) 相似文献
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吴玲 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
他一边慢慢地把钱递给母亲,一边高兴地说“:妈妈,我……我们有钱了。”翻开冰心小说集,一篇题为《三儿》的文章吸引了我。顿时,我想到了《三毛流浪记》中那个光光头上只有三根毛的穷孩子——三毛。带着好奇的心情,我读完了全文。战争年代,一个穷苦人家的孩子——三儿,为生活所迫,不得不出去捡垃圾。有一天,三儿无意中闯进了兵丁打靶的地方,看到地上有许多子弹头,便跑去捡了。不幸的是,三儿中弹了,在地上痛苦地呻吟着。母亲闻讯赶到,抱起三儿,痛哭流涕地质问那个兵丁。兵丁“哼”了一声,脸上浮起一丝轻蔑的笑容,并指着旁边一个写着“不准入内… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3)
天真的孩子问爸爸:“世上还有人能不死吗?”“没有人能不死的!”“不!”孩子摇摇头说,“你骗我。”父亲奇怪了:“谁能不死?”“奶奶!”孩子很有把握地说。父亲以为孩子对奶奶爱得天真,哈哈地笑了:“真聪明。”孩子把头一甩:“不是我说的。”父亲笑着问:“谁说的?”孩子说:“妈妈说的。”老不死 相似文献
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5岁的林林问:"妈妈,什么叫吃苦呀?"妈妈给孩子准备了一些略带苦味的食物,让孩子来尝尝,孩子说:"好难吃。"过了两天,孩子感冒咳嗽了,妈妈让他吃带苦味的中药水,孩子说:"好苦,我不要吃了。"妈妈说:"不行!你得喝,要不然你就得接着感冒继续咳嗽。”又过了一段时间,妈妈带孩子去乡下住了几天,“吃不好、没有玩具玩、没有画书看”,一轮“苦”下来,孩子懂事多了。 相似文献
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“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图写话!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图写话征稿,我可不可以写呢?” 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(8)
还记得在三年级的一次班会课上,我们在教室里开展了一个别开生面的活动——给三毛“添鼻子”。一开始,姜老师在黑板上画了三个又大又圆的三毛头,可惜一个都没有鼻子,它们好像在说:“我的鼻子是谁弄丢的呀?快给我补上……同学们似乎听懂了三毛头说的话,都争先恐后地要给三毛 相似文献