中国教育工作者代表团访日

应日本日中友好会馆邀请，以中国教育报刊社常务副社长刘堂江为团长的中国教育工作者代表团一行五人最近对日本进行了为期一周的友好访问。 日中友好会馆创建于１９８８年，是致力于促进中日交流事业的日本民间友好团体，多年来举办了大量中日友好交流活动。访日期间，日中友好会馆会长、日本前副首相后藤田正晴会见了代表团一行，就进一步发展中日友好交流工作与代表团交换了看法。他在会见中谈到，目前日本老一代友好人士已逐渐退出历史舞台，但年轻一代对过去历史认识很不够，对两国关系重要性的认识也不够深刻，因此更需要加强两国青少…     

中国教育报刊社代表团访日

以《人民教育》杂志总编辑傅国亮为团长的中国教育报刊社代表团一行８人于金秋十月赴日访问。     

访日教育有感

7月11日至19日,我作为中日2007年第二批青少年短期访日代表团湖南分团团长率44名高中师生参观访问了东京、神奈川、福井、大阪等地,与日本各界人士进行了广泛而坦诚的交流.在参观访问的过程中,我尤为关注的是中日两国之间教育方面的不同,特别是值得我们借鉴的地方.概括起来说,日本教育的特色突出的有以下几点.     

吉林省教育代表团访问日本考察报告

在中日友好条约缔结25周年之际，应日本宫城县教育厅邀请，以省教育厅副厅长于志凯为团长的吉林省教育代表团一行6人，于2003年10月下旬至11月初对日本宫城县进行了教育考察访问。访日期间，在宫城县教育厅的安排下，代表团先后参观考察了与我省省实验中学、省第二实验学校、延边北山小学和长春市第一外国语中学结成友好校的仙台市山元町立山下小学、津山町立津山中学、宫城县国立迫樱高中、小牛田町立小牛田中学等，还参观了在世界上享有盛名的日本东北大学金属材料研究所，听取了该校教授川添良辛对纳米技术研究最新成果的介绍，并在当年鲁迅就读于东北大学医学部上课时的座位上留影纪念。     

中国教育技术装备代表团赴印度考察报告

基本概况 2009年9月23日至28日,中国教育技术装备参展与考察团赴印度新德里进行为期一周的交流访问。这是经教育部批准的中国教育技术装备团第一次正式赴印度。     

日本丰田市教育代表团来我省交流访问

10月9日至12日，日本丰田市教育代表团一行22人来我省进行交流访问，先后参观了西宁市晓泉小学、贾小庄小学、虎台小学、胜利路小学和北大街小学等5所学校。     

中国教育家访日代表团报告

中国教育家访日代表团报告中国教育家访日代表团代表团组成和访日经过应日本国际教育情报中心的邀请，由人民教育出版社组织，经国家教委批准，中国教育家访日代表团由下列六人组成：陈锦择（广东省教育厅副厅长）、谷学谦（全国中小学教材审查委员，东北师范大学教授）、...     

中国教科文卫体工会代表团赴日访问

6月23日至27日,应日本工会总联合会副主席、日本教职员工会委员长加藤良辅的邀请,以中国教科文卫体工会副主席陈志标为团长的中国教科文卫体工会代表团一行赴日本进行友好访问。双方举行了正式会晤。日方介绍了日教组近年来工作开展情况和面临的主要问题,陈志标在致辞中高度赞赏了日教组为开展和平教育、实现亚洲和世界和平所做的工作,介绍了中国教育的现状、问题以及综合改革的情况,     

访日归来话教育

笔者随中国教育工作者访日代表团一行１７ 人，于２００１年１０月 １８日至１０月 ２８日赴日本进行了教育考察和友好访问。 代表团此次访日的任务是参加“日本中国国际教育交流协会”成立１０周年纪念大会和教育交流研讨会等系列活动，进一步增进中日两国教育工作者的相互理解和友谊；另一个任务是详细考察目前日本基础教育改革进展情况，掌握第一手材料，达到参考和借鉴的目的。 日本方面对于此次中国教育代表团的来访活动作了精心周到的安排。代表团访日期间受到了较高规格和层次的接待。纪念大会气氛热烈，场面隆重，始终洋溢着中日友…     

中国书法教育代表团出访新加坡、香港和澳门

中国书法教育代表团出访新加坡、香港和澳门本刊讯应新加坡中华书学协会等单位的邀请，以书法教育研究会副理事长路棣为团长的中国书法教育代表团于８月３ｉ日至９月９日访问了新加坡、香港和澳门。代表团参加了“中国、新加坡中小学师生书法作品交流展”，与新方就加强书...     

中日教育关系散论

中日教育关系源远流长,一直可以追溯到二千年前的汉代。特别是1972年中日邦交正常化以后,中日教育关系更是进入了一个新时期。本文就当代中日教育关系问题做了较为详尽的论述。     

一个中国小学生眼中的美国教育

小豪是在中国上小学五年级时随父母来美国的.下个学期就要升初中了。听他讲起在美国上学的故事,觉得很新鲜,于是想和大家一起分享——上学特别累开学了,发书了,全都免费。可是拿到手,全     

清末访日官绅眼中的日本教育

甲午战争之后,清政府为救亡图存,维系统治,以日为师,派出大批官绅考察教育.在他们的考察日记中,对当时日本教育的宗旨、特点、学制、普通教育和专门教育都进行了详细介绍.这些记录对中国近代学制的制定,转变学风,创办新式学堂,发展新式教育,聘请外国教习等都产生了积极的推动作用,对中国教育的转型和近代化影响深远.     

日本教育考察见闻

我有幸参加教育部组织的访日代表团，赴日本进行了为期14天的友好访问。所到之处，都深切感受到日本文化与教育的特点。通过参观、考察、访问也充分了解了日本的教育制度及现状，学到了许多教育经验，真可谓受益匪浅，感受颇深。     

日本留学生教育的历史、现状及发展趋势

自明治维新之后,日本各类院校开始接受外国留学生,并于20世纪80年代开始,政府制定国家政策大力扶植和发展留学生教育。日本的留学生教育大体经历了四个阶段:快速增长期、停滞期、再次增长期、再次停滞期。2007年,日本再次把发展留学生教育作为一项重要的国策。2008年,提出"接受30万留学生"计划,并提出一些具体措施。日本的经验教训启示我们应该根据国际大趋势和本国国情,制定相应政策,推动我国留学生教育健康、稳步、和谐发展。