试论推理在自然语言中的表现

要使形式逻辑更好地对说话、写文章起指导作用,就必须研究它在自然语言中的表现。概念、判断在自然语言中的表现,逻辑与语言界已有不少论著。我们拟对推理在自然语言中的表现提出一些看法。     

试论文化的表现形式

文化是一个复杂的社会现象。综述了文化的概念,并着重阐释了文化的多种表现形式,如从物质文化、节事文化、梯田文化、饮食文化、娱乐文化、礼仪文化、语言文化及文化的流通性等等来理解文化。     

性质判断中的周延性问题

<正>词项的周延性问题是高中思想政治新教材选择性必修三《逻辑与思维》教学中遇到的重要、也是困难的问题之一。能否准确把握住词项的周延性问题,是对三段论推理和论证规则理解与应用的关键。关于性质判断中主谓项的周延性,教材中只列出了如表1所示的表格进行直接界定,并没有给出应有的解析。对周延性的判断标准也只给了一个定义,没有其它论述。     

Not在形式逻辑和自然语言中的不一致性

在形式语言学中,Not是逻辑作用词,能将简单命题连接成复合命题,这个复合命题对应的简单命题是不一致的。但是如果认为自然语言中的否定仅仅是对命题真值的否定就不全面了。逻辑中的否定与日常语言中的否定并不对等,因为句子意义的某些方面无法用标准的命题逻辑恰当表示,甚至很多方面不属于命题的范围。     

哲学视野中的自然语言

哲学对语言的研究历史十分悠久。20世纪初一大批各个学科的人才基于对语言问题的共同兴趣,创立了分析哲学的新传统,同时重新燃起了哲学对语言问题的兴趣。这一兴趣并没有停留在分析现有语言上,而且延伸到了构造全新的科学预言这一课题上,最终导致机器语言在人工智能领域的大范围应用,成为了这一探索最新的成果。当然,不论是探索的工具还是探索的对象,都无法脱离我们每日使用的自然语言。本文正是想要通过自然语言和哲学分析两者互动的历史,来揭示这一领域的研究是如何呈现出今天的面貌的,同时也希望对这一学科现在面临的困境有所启迪。     

论后现代主义在室内空间中的表现形式

对于室内空间设计理念而言,后现代主义设计理念是社会时代发展的必然产物,它更注重空间环境的深刻设计内涵。文章中主要以后现代主义室内设计作为阐述切入点,谈及了后现代主义设计理念产生的必然性,以及后现代主义设计特征表现等,以期使得更多的人们了解后现代主义设计理念。     

试论儋州调声的民间艺术表现形式

儋州调声流传于海南岛西北部的儋州民间方言区。是一种歌舞相结合的广场性民间艺术表演形式。本文追溯儋州调声的历史由来民间,介绍其＂调＂与＂声＂的表演形式、风格特点,及两者结合的艺术表现价值。     

否定副词"不"的逻辑功能——试论自然语言中性质命题的规范化

在性质命题中,否定副词“不”具有促进命题性质转变的重要功能。在由自然语言向标准逻辑命题规范化的分析整理中,需遵循逻辑规律和在不改变命题原意的原则下进行还原。     

自然语言中的推理机制探析

现代逻辑的奠基人之一弗雷格宣称研究思维就要把心理学的、主观的东西驱除掉。当现代逻辑引入严谨的人工语言来研究思维时,心理学关于自然语言中人们推理机制的研究从未停止过,并取得长足进展。从心理学角度梳理过去和当前的主要推理理论,阐明推理研究的核心问题,有助于展望未来推理理论的发展方向,为关于人们思维的研究提供可能的进路和方式。     

社会科学中的非自然语言刻画

前言 这里指的非自然语言是指非目前社会上习惯使用的语言,主要是数学语言和一些代用符号。 数学语言不但精练、明确,而且有加速人的逻辑思维的功能。然而社会科学由于其对象内在的复杂性远超过现存数学工具所能表达的能力,所以社会科学领域中,目前使用的基本语言仍然是自然言语(或称“元语言”)。白然语言表达事物有一个缺点,即缺乏严密性,且嫌累赘。加之各人都有主观认识的参差性;此外还有互译、语义等方面的原因,因而造成表述社会科学的概念、范畴、规律等,就不免带有模糊性。马克思说过:“科学只有当它能     

谈美育在现代教学中的表现形式

美育就是审美教育，它突出一个“美”字：以美诱人、以美感人、以美育人。它的任务在于端正学生的审美观念，在培养学生发现美、鉴赏美能力的同时，调动学生的愉悦情感，使其积极地感知外部事物，形成健全的人格。“寓教于美”“寓教于乐”是电化教育的一大特点。以“多渠道、多媒体、多功能的传导，与高效率、高速度的反应相结合”为特征的，其电教媒体正是使审美对象客观蕴含的美表现得强烈而突出的最佳载体。由于电教媒体参与教学，使凝固在文字教材中的静态美升华为动态美，即将教材中蕴藏的意境美、音乐美、艺术美、形态美充分地表现出来，刺激、调动审美主体的心理功能主动活动，从而产生强烈的美感效应。美育在现代教学中的表现在六个方面：     

"丑"在国画中的表现形式

在传统中国画的绘制、欣赏与教学中,人们总是从美的角度入手,以美来形容和描述大师们的许许多多的作品,把大师们的每幅作品都看成是美的,甚至是完美无缺的.人的精神发展的潜在无限性决定了人类追求"美"的同时,不可避免地会触及与"美"相伴的"丑";"美"与"丑"是共存的.正因为如此我们的国画才有了广阔的发展空间,丰富的表现形式和手法.纵观古今所有中国画的各种论述、著述均不见有关"丑"字的只言片语,这是否就意味着中国画中全部是美,而无"丑"的立足点呢?就让我们先看一下山水画中"丑"是如何表现的.     

自主学习在语文教学中的表现形式

学习方式的核心是思维方式,改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,提升学生独立学习能力。     

动词现在分词在英语教学中的表现形式

动词现在分词一直以来都是学生在英语学习中的一大难点,动词-ing形式既是现在分词,也是动名词,具有双重性。因为是动词变化来的,所以它具有动词的特征,可以有自己的状语,如果是及物动词,也可以有自己的宾语,如果是系动词,可以有表语。但是,作为非谓语动词,它又具有名词,形容词或者副词的特征。     

“性质判断”质疑

逻辑学教材是讲逻辑的,它自身无疑应该具有很强的逻辑性。可遗憾的是,现行各家形式逻辑教材有不少地方是很不逻辑的,本文要讨论的关于“性质判断”的说法,就是一个较为典型的例子。一、混淆根据的分类和自相矛盾的表述判断的分类是一个较为复杂的问题,但复杂并不等于不好解决,更不等于可以无视逻辑地想当然。分类必须依据一定的标准,这是起码的逻辑常识。传统逻辑依据判断的语言表达形式,把判断分为直言判断、联言判断、选言判断、假言判断等,可谓根据分明,分类恰当。然而,现行许多形式逻辑教材都把“性质判断”说成亦叫直言判断,就是说“性…     

试论会计职业判断

目前财务报告虚假行为和会计信息质量不高,严重影响了市场经济秩序和投资者信心。随着我国改革开放的深入和市场经济体制的建立与完善,社会各界对企业财务报告和会计信息的质量提出了更高的要求。会计信息质量的高低,在很大程度上取决于会计人员的职业判断。文章研究了影响会计职业判断的因素,分析了会计职业判断存在的问题和原因,并提出了解决对策。     

试论定义判断推理

从亚历士多德到现在,传统逻辑已有二千多年的历史了。长期以来,人们对传统逻辑进行了多方面的研究,使传统逻辑的内容日益丰富,总的发展趋势无疑是好的。然而就其发展速度来说,却是极其缓慢的。在推理形式方面,人们总是受到习惯思维的影响,很难打破传统逻辑的桎梏。除了古希腊     

试论判断的推演

<正>思维形式是有层次性的,思维形式的层次性,本质上是由思维活动在质上和量上的差异性决定的。传统形式逻辑对思维形式所作的大层次划分是:概念之上是判断,判断之上是推理,推理之上是假说和论证,对推理形式所作的中层次划分是:演绎推理之后是归纳推理,归纳推理之后是类比推理。这两次的划分基本上是科学的、恰当的。但是,传统形式逻辑在对演绎推理作小层次划分时,却不那么科学和恰当了,它把演绎推理按照由低到高的顺序分为直接推理(即以一个判断为前提推出结论的推理)和间接推理《即以两个或两个以上判断     

试论教师情感的表现形式与作用

情感教育是新课程倡导的一种教育理念,情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种,教师恰当地利用情感教育,有利于提高学生学习的动力,有利于形成良好的课堂气氛,有利于强化学生记忆。实施情感教育,必须遵循加强自身修养、适时调控感情、提高语言艺术这三个原则,以最大限度地发挥情感教育在教育教学中的作用。     

试论狄金森诗歌表现形式上的创新

作为一位不懈追求新意的诗人。狄金森在诗词表现形式上进行了全新的探索：她不给诗歌加标题．创新使用标点符号．韵律上做出了新的尝试。崭新的表现形式。更传神入化地表达了诗人的思想感情。