文章与审读

做编辑的要与章打交道，而审读稿件则是与章打交道的第一道工序。     

论编辑的审稿偏向

审稿工作是个系统而复杂的工作，编辑人员在处理稿件时会因主客观条件的限制，而产生偏差，这种偏差也即是审稿偏向。纠正这种偏向，主要措施有三：一是审稿时不亢不卑，不以名人与非名人论优劣；二是学会做作者的知音；三是完善编辑审稿制度。做到这些，便可最大限度地避免工作中出现的审稿偏向。     

由文章抄袭引发的思考——从期刊编辑工作的角度

结合稿件的审阅从编辑工作的角度对论文抄袭现象进行探究,为避免此类现象再次出现,提出从三个方面进行防范：第一,提升编辑的学术专业素质和法律素质。第二,继续完善审稿制度,运用网络技术保证稿件质量,如数据库查询,建立专家库网,运用反剽窃软件,构建编辑间的信息共享体系等;第三,加强编辑与作者交流,构建诚信平台,完善用稿合同。     

论编辑的初审原则及其加工策略

初审是关涉稿件“生死”的关键环节,编辑应切实把握好内容要真实、观点要新颖和论证要充分的初审原则,认真审慎地处置初审稿件。加工是对拟刊发稿件必做不可的一项工作,编辑须按编辑出版规范的要求,针对稿件存在的问题,采取合适的方式,作出精当的修改。     

论学术期刊的编辑审稿

三审制是出版单位稿件审核必须坚持的基本制度,鉴于学术论文有较强的专业性,学术期刊编辑初审应坚持适度原则,克服心理障碍,突破审稿误区,综合运用审稿方法。     

编辑改稿原则初议

在稿件已经审定拟录用的前提下,仅就文字加工而言,应该遵循“原则问题,非改不可;一切谬误,不可不改;语气、文风,可改可不改的,不改;学术观点,不可妄改”之原则。同时,在改稿时要辩证地看待文章的长短,对问题的处理切忌想当然。     

论高校学报的审稿

探讨了高校学报审稿的方法,作用,意义及春必要性,指出了目前学报审稿工作中出现的问题,并针对这些问题提出了改进的办法与措施。     

论编辑主体的创造性

编辑主体的创造性是编辑主体性的最高表现,没有编辑主体的创造性劳动就没有社会需要的文化产品。一本刊物从稿源的组织到装帧出版,方方面面都需要编辑主体的创造性,文章从选题策划、审读稿件、编辑加工3个方面论述了编辑主体的创造性功能。     

编辑改稿的有效把握

品牌战略是现代社会每一个经济实体的发展之路,而图书品牌则是出版社立社之本,图书编校质量的好坏是图书品牌是否树立的关键之一。图书的编校差错主要有五种失误,我们应认清这些失误,并从五个方面有效地把握,多方面强伴与改进编辑改稿的能力,有效把握图书的质量维度,做好图书品牌的质量保障工作。     

学报的定位与审稿的原则

教育学院学报是反映教育学术的窗口 ,是学术交流的重要工具。为了提高学报的质量 ,有必要从学报的性质、特点和作用来论述学报的定位 ,根据学报的定位提出学报审稿工作的四项原则     

论闻一多杂文的思想内容及艺术特色

本文对闻一多研究中较薄弱的环节杂文进行多层面的文本解读及风格论析。指出闻一多的杂文继承发扬五四反封建的精神，从对儒家思想的剖析出发，进而批判了传统文化中的糟粕，标志其批判理性的成熟。闻一多的大部分杂文写于抗战后期——内战爆发前，是用生命写就的争民主，争自由，追求光明的诗篇，具有现实战斗意义。诗人本质的闻一多，其杂文体现了诗与政论结合的特色，是其真善美人格的集中体现，有审美教育意义。     

英语作文和论文评语的语句策略

英语作文和论文评语是英语教师思想水平，教学意识，质量观和教学能力的综合体现。老师在评语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。首先对学生的作文或论文的评语要落在一个“赏”字上，要把学生看作一名作者，一名思考者。对作文和论文进行评价是教育过程的一个环节，所以，突出评价的发展性功能是作文，尤其是论文评价改革的核心。评语的质量重于数量，要掌握好批语的量。如何使用眉批。如何写出高水平的总评语，除了教师应具有的爱心，还要有一定的技巧，这些技巧可以使学生更加明确写作的方法，存在的问题，解决的方法和自己已取得的提高。因此掌握这些技巧需要我们教师在平时的教学活动中不断摸索并加以提高。     

Between naturalism and religion: philosophical essays

Taking the increasing implementation and practice of ‘quality‐oriented education’ as the background to the current reform, the paper outlines moral education in the Chinese junior high school over the last 25 years. It offers a brief review of a few theoretical and empirical research projects which have had some influence on the 2003 reform of the course of Ideology and Morality. It describes: three basic principles behind this new curriculum, focusing on the developing lives of students; curriculum characteristics with ideological, humanistic, practical and integrative dimensions; and the objectives of developing feelings, attitudes and value orientations, competencies and knowledge. The curriculum is illustrated by four textbook and class‐based examples of respect for parents, self‐esteem, environmental awareness and being a responsible citizen, which offer some insights into contemporary moral education with distinctive Chinese characteristics. Finally, the paper gives an overview of the significance of the moral education curriculum reform and of its ongoing challenges.     

梁遇春和英国小品文的影响

本文阐述了梁遇春的散文深受英国小品文的影响,特别是兰姆的影响,有苦痛也有微笑,文字随意、率真,富有理趣.同时,把梁遇春的散文与同样受英国小品文影响的周作人、林语堂、鲁迅的散文进行了比较.