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《中学生阅读(高中版)》2010,(7):43-43
编辑老师：你们好!我是上了高中以后才接触到《中学生阅读》这本刊物的,第一次看就有一种相见恨晚的感觉,真的是爱不释手,每一期都会翻来覆去看上好几遍。 相似文献
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杜流芳 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(2):52-54
对期刊来说,读者就是“上帝”。各期刊编辑部常常会收到许多各类读者来信。如何有效地利用这些反馈信息,加强与读者联系,是办好刊物的一条重要之道。对此,编辑不仅应给予并兑现“来信必复”的承诺,还应实施“根据来信采取相应措施”的承诺。现以科技期刊为例,谈谈读者来信的分类、作用及其有效的处理方法。 相似文献
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编辑部的叔叔阿姨们:你们好!从第一次和《新语文学习·小学作文》打交道算起,我已经和它结识五年了。《新语文学习·小学作文》一直在长大,栏目在不 相似文献
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史亚楠 《中学生阅读(高中版)》2011,(1)
尊敬的《中学生阅读》高中版编辑:您好!我是一名高中语文教师,也是贵刊的忠实读者。我自中学起开始订阅《中学生阅读》,至今已有17个年头了。17年来,《中学生阅读》见证了我从一个懵懂少年成长为一名与语言文字结下不解情缘的语文教师;而我也见证了《中学生阅读》从月刊到上下半月刊的成长历程。 相似文献
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