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改编自热卖900万本、长年盘踞畅销书排行榜的同名小说《少年派的奇幻漂流》(Life of Pi)的故事横跨三大洲、两大洋、数十年岁月与浩瀚无垠的想象世界。李安用自己独特的视角赋予了这部长期被视为"拍不出来"的小说不一样的世界观。在绝美的3D视觉效果中,书中隽永的文字与电影的艺术内涵完美地融为一体。本片在第85届奥斯卡颁奖礼上一举赢得多个大奖。本期,一起踏上神奇的心灵之旅,走进这个关于生存与信仰的故事吧。 相似文献
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梁洪新 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):70-71
小说《少年派的奇幻漂流》是一部蕴含丰富的文学作品,可以从叙事学、宗教、文化符号学、精神分析学等不同视角进行解读。该部作品于2012年被美籍华裔导演李安搬上荧屏,并且获第85届奥斯卡最佳导演奖、最佳摄影奖、最佳视觉效果奖和最佳原创音乐奖4项奖项。因此,对比小说《少年派的奇幻漂流》与电影《少年派的奇幻漂流》的异与同,对探究电影《少年派的奇幻漂流》如何对其文学作品再阐释与提升具有重要作用。 相似文献
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这里所说生活的影子是指小说。小说是生活的化身。或者说是生活的提炼,这该是大部分人的共识。但大部分小说都有虚构成分.且好小说和坏小说的本质区别就是这点点虚构成分——好的小说,再荒诞也藏着生活的逻辑:坏的小说,即使貌似现实却一眼就可以被人洞穿,情节的不合情理处是任何经历过生活的人都能觉察的。所以.内容和风格都不是小说的关键问题。对生活的反映才是。 相似文献
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刘玉山 《中学生读写(初中)》2007,(6):48-50
对于文体,一位有多年教学经验的教师说,考场上,你若擅长形象思维,会编故事,你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理。写成一篇感人的记叙文;你若属于多情善感之辈,则可以让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内,以一篇动人心弦的散文去“吸住阅卷者的眼球”:你若长于想象,则可以天马行空、叱咤风云,创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文:你若平时就爱发议论.析事论人一针见血,大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文.总之.你必须扬长避短。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(12):46-47
作为翻拍电影,新版《全面回忆》自然会被拿来和1990年施瓦辛格演绎的版本做比较,这种比较的结果往往都是,不管后者如何,人们情感上都会倾向前者。但不能因为这样就认为柯林·法瑞尔版的《全面回忆》一无是处。某种程度上说,剧情和人物设定上,新版更忠于菲利普·迪克的原著小说《We CanRemember It for You Wholesale》。新版把故事完全拉回地球,并没有施瓦辛格在地球与火星之间穿梭找寻自我的场景。相比之下,施瓦辛格饰演的奎德(Quaid)更像超人,不比柯林·法瑞尔版的亲切真实。而且如今的CG特效比90版的模型特效,在场景上显得更加逼真而宏大。 相似文献
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2011年博士生入学考试在即,本刊组织了一组与考博相关的文章。读博是很多人的梦想,不管是为了在学术之路上走得更远,还是为了有更好的发展平台,或者是为了留住那份学生的情怀,考博读博的人们都付出了只有自知的艰辛。考与不考的纠结,现实与梦想的矛盾,备考路上的汗水,组成了考博的酸甜苦辣组曲。但是过来人有一个共识:信念,心态,这是考博的精髓,不管成功还是失败。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2018,(1):63-65
上山下乡经历是知青一段印象深刻的文化记忆,这段记忆或被作为宝贵的文化经验,或被视为深刻的内心创伤,而身份迷失却是他们的共同困境。返城知青在心灵挣扎之后省察时代情势,借寻根以寻找自我,追认和重建自我身份,这是他们进行寻根小说创作的文学理想之一。带着"我是谁"的困惑,寻根小说作家在文学创作中通过个体认同、群体认同以及民族国家认同三种策略建构其社会身份与文化身份,借以升华其焦虑情绪。 相似文献
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张迎军 《陕西教育学院学报》2005,21(1):58-62
在迟子建小说的想象艺术中,有关童年与历史记忆的书写是其中重要的组成。作家通过对视角择取、意象营造等记忆呈现方式的技术化处理,展现出的不仅是那个独特时代环境下带有鲜明地域和化印记的人类最为生动鲜活的生存场景,同时更多展露出的则是作家对于现实社会的凝重思索和对人性温情的热切渴望。 相似文献
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3D技术风行,李安也来赶个时髦。奥斯卡金牌导演李安执导的3D视效大片《少年派的奇幻漂流》,在纽约影展被《时代》杂志盛赞为下一个《阿凡达》。影片在创造视觉奇观的同时也给观众带来巨大的心灵震撼。其讲述的是一名16岁男孩的故事,他和一只老虎同住一艘救生艇,展开横渡太平洋的旅程。"通常我拍片时,不会考虑风格,而是思考角色需要什么。我会贴 相似文献
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李安的最新3D巨制《少年派的奇幻漂流》(Life of Pi)前不久在国内各大院线热映,这部奇幻巨作不仅叫好又叫座,海面冒险的"洋洋大观",以及动物主角的"虎虎生威"赢得惊呼连连.而"少年派"原著小说作者扬·马特尔日前接受专访时感叹:"我从未想过这部最不可能拍成电影的小说,竟然真的以镜头语言呈现在大银幕上." 相似文献
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在中小学道德教育回归生活的过程中,要对学生参与的生活进行选择和引导。中小学道德教育在对生活进行选择时要处理好三个关系:一是以正面教育为主与接触负面影响的关系;二是教育内容与学生接受能力的关系;三是实际效果与希望效果的关系。 相似文献
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范天蓉 《学生之友(小学版)》2013,(7):15-15
为什么电视剧、电影很容易让人记住,而书中的知识却总是记少忘多?因为电视剧、电影是由一个或多个故事组成的,故事具有趣味性。笔者发现大部分学生是不喜欢背诵的,对背诵内容的准确性也缺乏信心。对此,笔者对如何用故事提高学生的记忆能力进行了一定的思考与实践。一、让一句话故事点燃识字兴趣许多家长经常感叹孩子识字困难,的确生字如同散落的珍珠,在每一册语文书里都有200来个。其中不乏一些难 相似文献
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在中小学道德教育回归生活的过程中,要对学生参与的生活进行选择和引导。中小学道德教育在对生活进行选择时要处理好三个关系:一是以正面教育为主与接触负面影响的关系;二是教育内容与学生接受能力的关系;三是实际效果与希望效果的关系。 相似文献
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文化的高度成熟,一直伴随着人在创造中的发展和选择。因此,说大一点,文化是人类留给自然界的一切痕迹;说小一点,则是不同人群对于各种痕迹的选择方式。 相似文献