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王震 《中学生阅读(高中版)》2015,(2):46
王老师:您好!我是一名高二的学生,目前在年级重点班里面。她和我一个班,我们本来挺好的,但因为一些事她不再理我。我颓废了一段时间,抽烟喝酒,成绩一落千丈。我真的特别喜欢她,我看了好多期《花季雨季》了,我不像您说其他人的那样不懂爱情,我是一个早熟的男孩子。我不知道该怎么办。一千只纸鹤 相似文献
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正五年的光景,足以剥离一颗心,瓦解一份爱。如果能回到五年前,如果能挽回一切。琐碎的如果终究是假想,若把如果当借口,算不算是我的懦弱?完整的爱被撕扯剩一半,谁能明白伤口的疼痛,真正的痛,你能不能懂?当时的痛哭流涕,成为多少年也抹不去的伤疤。我在你的眼里,还是什么?是过去的一个回忆 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正有一天,汽车大王亨利·福特,偕同爱迪生在一处偏远的农村驾车兜风。在一处农舍边,这两位闻名世界的大人物,看到一个小孩正在锯木材,小孩年龄大约十岁左右,技术却十分熟练,更难得的是他看到陌生人一点也不怕,与一般的乡下小孩有很大的不同。亨利·福特的童心大起,于是便走上前去帮他拉锯。可是很明显的,福特的技术与小孩相去甚远。小孩也不以 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正有一天,汽车大王亨利·福特,偕同爱迪生在一处偏远的农村驾车兜风。在一处农舍边,这两位闻名世界的大人物,看到一个小孩正在锯木材,小孩年龄大约十岁左右,技术却十分熟练,更难得的是他看到陌生人一点也不怕,与一般的乡下小孩有很大的不同。亨利·福特的童心大起,于是便走上前去帮他拉锯。可是很明显的,福特的技术与小孩相去甚远。小孩也不以为忤,甚至还耐心地指导福特。过了好一会儿,福特终于忍不住说道:"阁 相似文献
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正那天在厨房,我听到了你和你母亲的对话。直到那时,我才知道,你对自己的父亲有多么讨厌。我也才明白,你平日所表现出的乖巧和顺从,原来都是惧于我的威严。你第一次在饭桌上挑食,大呼小叫,摔碗扔碟的时候,不过五岁。你挥舞着粉嫩的小手臂,哭闹不休。那是我第一次打你。当我的巴掌重重掴过你的左脸 相似文献
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在我们任教的每个班级里,或多或少存在着一些后进生、优秀生,而我们的班主任老师可能将更多的爱洒向班中的后进生,而忽视了学习成绩优秀的学生。其实,在那些所谓的优秀生身上,也存在着或多或少的缺点,即使他们天生是块美玉,同样需要我们精雕细琢才能成器。因此,作为教师,也应满怀爱心地注视优秀生的成长。引导教育,树立远大理想一般来说,优秀生的学习在班上名列前茅,但如果没有远大的理想,把学习上的精力分散在其他方面,就 相似文献
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用童稚的眼光再看一次自然你从小就有轻微的近视迹象,只好带你去看眼科。医生很自然地提醒:"看书不能看太久啊!"我赶快说:"才小学一年级,字都没认多少,也没什么书读啊!"医生又提醒:"叫爸爸周末要常常带你去郊外玩。"我尴尬地解释:"可是我们家就住山上,她的小桌子旁边是一扇大窗,窗外远远就看得到大屯山和七星山啊!" 相似文献
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我是一名90后的大学毕业生,第一次以一名班主任的身份面对一群活泼好动、性格迥异的孩子时,显得茫然无措。一次偶然的机会,和一个孩子以日记的方式交流,短短两个星期,我们彼此破译了走进对方心灵的密码,收获了师生的友谊与成长。期末考试结束的那天傍晚,当我把抽屉里层层叠叠的文件一个个理好,一个小小的写字本显现出来了,我知道这是一个秘密,我们之间的秘密。 相似文献
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依风 《中学生阅读(高中版)》2008,(3S):37-39
一说到"美味",相信同学们都和我一样,曾经的美妙冲破记忆的闸门,汩汩流淌,带给我们持久的幸福感觉。翻阅着同学们的一篇篇来稿,品尝着同学们奉献的一道道"美味",时有惊喜,时有感动,也时有感慨,心中贮满了温馨和甜蜜,也有留恋与叹息。这里同学们说到了很多"美味",令我羡慕不已,但张绍民同学的"美味"却让我生出不少感慨,他说,遗憾也是一种"美味"。他今年复读了,在紧张的备考中还积极参与我们的话题讨论。我想说:谢谢你!有这样乐观的心态,相信你一定会把你的遗憾做成"美味"的。在此也要感谢给我们来稿的所有同学,其实你们的每篇来稿都是"美味",是你们的,更是我的,当然也是读者的。 相似文献
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迟卉 《东方少年(阳光阅读)》2007,(7):40-50
程雯是一位很听话的乖孩子,后来她迷上了虚拟的网络游戏。有一天,她留下一张纸条后就把自己的意识上传了。父亲程梁抱着最后一线希望找到了刀手雪姣。 相似文献
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孙盛起 《东方少年(阳光阅读)》2007,(7):64-65
<正>最近烦心事不断。那天课间休息时,我和同学在操场踢足球,不料一脚打了高射炮,把二楼一块窗户玻璃踢碎了。可想而知老师训我时的脸色有多难看,我受训时的心情有多委屈。随后月考时我的数学只得了83分,低于全班平均分1分,为此班主任对我双罚:罚站和罚 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2007,(7):86-86
<正>1,不要我要什么就满足我什么,其实有时我只想知道我能得寸进尺到什么程度;2,不要对我大喊大叫。对我喊叫只会减少我对你们的尊重,同时也教会我喊叫;3,不要总是发号施令。假如你向我提出请求,而非发出命令,我会更甘心情愿地去做事; 相似文献
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[我在这青春飞扬的时光里用双手书写奋斗的诗篇,即使最后词不达意,但若干年后坐在古老的藤椅上回忆往事时,我也能欣慰地对着向日葵微笑。]终于可以平静下来,好好地回顾我洒满汗水泪水和痛并快乐着的高三了。等了很久,终于等到了这个从高考爬出来的过来人身份。很久以前在腹中打好的稿,似乎已经被时光消化吸收并最后被排出了体外。但我想还是要说,因为我希望我能给那些还在为自己的梦想奋斗的你们一点鼓励,我希望我的经历能给你们带来一点前进的力量,我希望我的文字能让你们支 相似文献
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梅子涵 《中学生阅读(初中版)》2016,(5):10-11
我经常去小学。那是一个为儿童写作的人喜欢去的地方,因为那儿喜欢儿童文学的人最多。他们从台下奔上来给你戴红领巾,把鲜花送给你,你只对他们说声谢谢吗?在那个只有两幢房子的村小学,我站在不高的台上,朴拙的校长让我转过头去,再转回身,猛然看见两个孩子用 相似文献