关于一道课本习题的教学思考

课本习题蕴藏着丰富的内涵,挖掘、提高课本习题的教学价值,是教师应承担的责任,也是完成教学任务的必要环节,教师应高度重视课本习题的教学.下面就一道课本习题谈谈笔者的教学思考.人教版第二十六章《二次函数》习题26.3中的综合运用第9题：某宾馆有50个房间供游客居住,当每个房间的定价为每天180元时,房间会全部住满.当每个房间每天的定价每增加10元时,就会有一个房间空闲.     

莫怀千日忧

我们每个人内心都需要有一间静室,一个恬静的中心,就像海洋深处从来不受侵扰,不管海面上有什么样的狂风巨浪。内心的静室是用想象力建造的,它的作用就像心理上和感情上的减压舱,消除你的紧张、忧虑和压力,使你好整以暇,精神焕发回到日常工作的环境中去。——马克斯威尔·马尔兹     

针对优等生的挫折教育

15岁的李某成绩一直都非常好,性格活泼开朗,到了市重点初中后一直保持前二名的骄人成绩,并担任班上的学习委员职务。李某一直都是父母的骄傲。在父母望子成龙的期望下,李某空闲时间很少交友,更没有什么业余爱好,一有空闲就躲在自己的房间读书。今年暑假期末考试时李某考了班上第十名。拿到成绩单那一刻,他沮丧万分。回到家中,受到了父母严厉批评。从此,李某把自己关在房间整日不出门,也不看书,或者偷偷哭泣,或者发呆。过了一个月左右,爸妈发现孩子变得孤僻异常,才意识到事态严重,赶紧去安慰他,但是已经晚了,李某发展到了对什么事情都失去了…     

窍门

现在住旅馆可真难哪,这是谁都知道的事.我一到了南方．立即就深有感触。一下轮船,我就快步直奔旅馆。旅馆的守门人对我说：“现在的旅客可真奇怪,一下轮船．就都朝我们这儿奔,可是我们这里已没有空闲房间了,全都客满。”     

一位妈妈给初中女儿的信

亲爱的女儿:看着每日里忙碌紧张的你,看到你的房间直到深夜还亮着灯,妈妈真的非常心疼。妈妈多想能替替你,让你歇一歇。也许,是你学习压力太重;也许,是你有别的心事,这几天你一直无精打采的,空闲的时候你总是一个人坐在阳台上发呆,看楼下车水     

碎酒瓶打碎了白春礼的作家梦

童年时，白春礼的理想是当作家。当教员的父亲在空闲时．常翻着一本本泛黄的诗集，细致而又生动地为白春礼讲解诗中的蕴义、诗人崇高的气节、远大的抱负，使他爱上了古诗词，而且最崇拜诗人。     

羊驼进医院

羊驼多可爱啊!一见面,大家就想和它交朋友。所以,它当上德国柏林养老院的"爱心大使",也就不奇怪了。一群羊驼生活在医院的院子中,当老人们空闲时,羊驼被带到各个房间供他们参观。羊驼十分喜欢被人宠爱,还喜欢乘电梯。老人们也很喜欢陪伴和抚摸可爱的动物。医学研究表明,动物辅助治疗可以减少焦虑、疲劳甚至痛苦,对那些长期生活在养老院的人们来说十分有     

羊驼进医院

<正>羊驼多可爱啊!一见面,大家就想和它交朋友。所以,它当上德国柏林养老院的"爱心大使",也就不奇怪了。一群羊驼生活在医院的院子中,当老人们空闲时,羊驼被带到各个房间供他们参观。羊驼十分喜欢被人宠爱,还喜欢乘电梯。老人们也很喜欢陪伴和抚摸可爱的动物。医学研究表明,动物辅助治疗可以减少焦虑、疲劳甚至痛苦,对那些长期生活在...     

“旁”常用义演变过程初探

通过调查"旁"在相关历史文献中的使用情况,我们发现:西周时期"广博"义是其常用义,春秋战国时期"侧旁"义产生并迅速发展,成为其常用义,汉代以后"广博"义逐渐萎缩,直至失去活力,仅存于古语词中,与此同时,由"侧旁"义引申出来的"其他"义出现,并一直使用至今。     

“被”的构句机制及情景语义分析

汉语使用"被"构句,主要是为了凸显句末焦点,受事移到动词前,"被"起到区分语义角色的作用。在"遭受"、"不企望"语义背景及标记理论和情景语义学的理论、方法的分析框架下,"被"为标记句式的情景语义可分为八大类型:遭受义、失去义、受损义、致使义、获得义、处置义、客观陈述义、嘲讽义。     

写读后感

第一关闸门 "哇,这简直就是书的海洋啊!"进入房间后,古小古发出感叹.只见眼前是一个挑高的房间,房间的四周是一排排直达房间顶部的书架,书架上整齐地摆放着一本本书. "我知道了!这次一定是要写跟书有关的作文!"雨清晨自信地说道.     

“寻常”的词义演变探析

古代汉语中的"寻常"分别是类义并列复音词和同义并列复音词,两者是同形词。类义并列复音词"寻常"的初始义是"短或小(的事物)",同时产生相反义位"长或多(的事物)"。这两个义位均于明代消亡。南北朝时期,"寻"和"常"同义联合构成同义并列复音词"寻常",初始义是"经常、平时",随后因果引申产生"平常、普通"义。"平常、普通"义最终发展为今天"寻常"一词的唯一义位。     

"NP+上"的语法化研究

"NP+上"是十分常见的短语,它既能表示处所义,也有表人义,还能表示时间义."NP+上"的表人义从其处所义发展而来,其发展轨迹为:处所义-表人义兼有处所义-表人义."NP+上"的时间义也是由其处所义发展而来.     

明清的“义婢”现象

明清时期的"义婢"是指那些忠实于主人甚至甘愿自我牺牲的婢女,她们表现形式各异,但都集"主婢之义"和"女性之义"于一身,成为重"义"的教化典范。义婢看似简单的忠义之举,后面隐藏着许多复     

略论唐人小说中的伦理之“义”

"义"是中国古代思想的重要一方面,多有作品对其讴歌。在唐代小说作品中也不乏对"义"这种思想和行为进行表彰和肯定。本文通过对唐人小说进行分析和归纳,从伦理角度将唐人小说中体现的"义"分为爱情之义、友情之义和萍水之义。本文试分析这三种"义"在唐人小说中的不同体现和其各自具有的文化意蕴。     

谈“诸“的合音兼义

一个字含有两个字的音和义,叫"合音兼义"。最常见的是"诸"字。"诸"字是"之乎"二字的合音兼义;又是"之于"二字的合音兼义。一、相当于"之乎"的合音兼义     

“多亏”的历时和共时考察

"多亏"在现代汉语中有两种用法,一种是做动词,一种是做副词,不同用法其词汇意义不同。"多亏"作为一个词组最早出现在唐代,随着语言系统的发展演变,"多亏"经历了受损义,受损义、抱歉义并存,受损义、抱歉义、感激义并存的过程。本文从共时主义形态和历时主义形态两方面来探源"多亏"的发展过程。     

义利两有——荀子对孔子义利观的新开拓

义利观是人们对于"义"与"利"的根本看法。孔子的义利观,主要是"义以为上""义以为质""君子喻于义,小人喻于利""以义谋利""见利思义""见得思义"等。但孔子并不完全否定人们对利的追求,特别是对民众利益的追求,即使对个人利益的追求也并非一概反对。这就显示了他的义利观的矛盾之处。这种义利观为荀子所继承与改造、开拓。荀子的义利观主要是"义利两有",打破孔子"义利两分"的成见,提出了"义与利者,人之两有也。虽尧舜不能去民之欲利","虽桀纣不能去民之好义"。荀子的义利观还有"以义制利"和"均遍而不偏"。孔子的"义以为上",以义谋利和荀子的"义利两有""以义制利"的思想,在当今仍未失去其理论价值。     

日本家庭房间中的“榻榻米”

现代日本家庭的房间(room)大多分为"洋室"与"和室"两种。"洋室"又称为西式房间,与我们现在房间的布置差不多,有椅子(chair)、沙发(sofa)、床(bed)等。而"和室"又称日式房间,     

“动+名”偏正式双音复合词的结构义

以结构义理论为指导,根据辞书释义的实际情况,可归纳出"动+名"偏正式双音复合词的七种主要结构义。此类复合词的结构义是由语义结构义和语法结构义"的"组成的,其中语义结构义是指在以名词性语素为中心的语义结构中产生的意义。