江苏省昆山市柏庐实验小学 阳光柏庐为学生增值

昆山市柏庐实验小学创办于2002年,是以平民教育家朱柏庐先生名字命名的江苏省实验小学。学校现有江苏省数学特级教师1名,昆山市级以上骨干教师52名。建校近10年来荣获全国及省市级荣誉一百多项。学校一贯坚持基础加特长的办学理念,精心实施均衡加特色的发展策略,积极营造诗意加真情的学校环境,全力打造活力加和谐的师生团队,努力实现为学生增值、为家长添福。     

秉承传统 开拓创新

湖北省沙市中学（原“湖北省沙市三中”），创办于1941年11月。学校1953年被确定为全国200所重点中学之一，以后一直是湖北省重点中学。     

柏庐古韵育真情——昆山市柏庐实验小学教改掠影

昆山市柏庐实验小学地处悠悠娄江河畔,是一所以朱柏庐先生的名字命名的实验小学。建校以来,学校确立了"厚德载物、博大精深、自信自强、追求卓越"的办学理念,以"勤检、励志、笃学、健康"为校     

秉承传统 开拓创新 打造品牌——福建省福鼎市桐南小学简介

福鼎市桐南小学始建于1905年,是一所具有百年办学历史的市局直属学校,学校分设桐南校区和慈济校区。现有68个教学班,165位教师,3750名学生。全校小学高级教师133人,占教师总数80％,省级骨干教师2人,宁德市级骨干教师35人,福鼎市级骨干教师2人。本科学历58人,大专以上学历占教师总数90％。     

创特色学校 育合格人才——葫芦岛市第二实验小学简介

葫芦岛市第二实验小学,坐落于美丽的滨城——葫芦岛市龙湾新城区。学校占地面积28000平米,教学楼使用面积10251平米,现有48个教学班,3300名学生,138名教职工,其中大专以上学历95人,特级教师1人,小学中学高级教师22人,小学高级教师88人,国家级骨干教师1人,省市级骨干教师55人。 学校环境优美,设有标准的语音室、微机室、图书     

求真务实 开拓创新 彰显特色 ——青铜峡市第三小学简介

青铜峡市第三小学始建于1999年,坐落于青铜峡小坝镇建民北路和银河西路交界处。校园占地面积17363平方米,建筑面积5853平方米。现有学生1544人,教学班27个,教职工87人,特级教师2人,各级名师骨干教师16人。     

封面简介

正沈阳市沈河区文艺路第二小学校长,沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团总校长。曾先后被授予全国优秀教师、辽宁省特级教师、辽宁省优秀教师、辽宁省首批推进素质教育拔尖人才、辽宁省百千万人才工程千人层次、辽宁省华育十佳中小学校长、辽宁五一奖章、沈阳市优秀专家、沈阳市教育专家、沈阳市劳动模范、沈阳市优秀校长等荣誉称号。     

秉承过去 创新未来——英语专业发展简介

哈尔滨学院英语专业始建于1978年,有着良好的历史传承和社会声誉,为区域基础教育培养了大批优秀人才。英语专业含括师范和非师范类两个方向。英语专业2001年评为省级重点建设专业,2011年评为哈尔滨学院校级重点专业,是黑龙汀省商务英语学会副会长单位。     

科学教育 追求完美——记广东省特级教师张和平

她站在了河北省“优化课堂教学观摩评比”一等奖的领奖台上。     

乡村女教师的观摩课——记河北省特级教师袁晓莉

她站在了河北省“优化课堂教学观摩评比”一等奖的领奖台上。     

因论,乃文-教师论文写作及“四川省第15届优秀教师论文评选活动”概述

著名特级教师王崧舟老师说：“我们写作,因而成为自己.”教师论文的写作是一种职场写作,是一种职业质量的自觉提醒和职业生命的自然舒张.因此,教师论文的写作应该体现三个特点：基于教育教学实践,基于专业发展,基于操作策略.     

研究的平台 成长的阶梯——王晓春名师工作室简介

<正>王晓春名师工作室(第二届)成立于2013年3月,由太仓市教育局统一任命并授牌,一届时间为三年。工作室由一名导师和八名学员组成,导师王晓春是江苏省第四期"333工程"高层次人才培养对象,江苏省特级教师、苏州市名教师、名校长,八名学员分别来自太仓市八所学校,由教育局在全市小学语文骨干教师中选拔产生。工作室成立以来,在每月一次的研修活动中,坚持同伴互助和专家引领相结合,坚持实践探索和理论学习相结合,坚持丰富内化     

素养教育:以养为道的生命修行——南京东山外国语学校“十二五”规划课题“中学生素养教育的实践研究”掠影

素养教育是南京东山外国语学校教育的核心理念和办学特色,是学校坚守教育理想,更是基于校本践行素质教育的一种创新实践和理论发展,推动学校逐步发展成为具有广泛影响力的品牌学校。在省、市专家的指导下,2013年11月"中学生素养教育的实践研究"被立项为江苏省十二五规划课题。通过课题研究,探索素养教育的实施途径,总结出具有南京东山外国语学校特色的管理、课程建设、文化建设、德育、课堂教学的实施策略,打造内涵发展的学校教育特色。通过素养校本课程、素养     

规范学校管理 发展师生潜能——楚雄开发区实验小学简介

<正>楚雄开发区实验小学创办于2001年8月。学校占地51亩,总建筑面积15469平方米。现有38个教学班,在校学生2411人。有教职工104人,平均年龄34岁;     

“话题教学”的理论探求与实践策略——江苏省南京市杨友红名师工作室简介

江苏省南京市杨友红名师工作室由江苏省特级教师、正高级教师杨友红主持,现有成员22人,分别为市、区级学科带头人和优秀青年教师。工作室致力于"话题教学"的实践与推广。"话题教学"是一种应新课程教学的本质诉求,以话题为表征,深刻探讨课堂对话的本质、规律、方法的教学理论与实践。     

封面人物简介

颛孙长宗上海市闵行第三中学校长,中学数学特级教师,上海市督学,华东师范大学教育硕士研究生兼职导师,上海市中学教师高级职务数学学科评委,上海市教育教学能力评议专家,上海市新农村教师专业发展《高中数学学科课程资源建设方案》评审专家,闵行区学术委员会成员,     

真知真行·自在童年——华南师范大学附属幼儿园简介

华南师范大学附属幼儿园创建于1952年,是一所历史悠久、特色鲜明的广东省一级幼儿园。幼儿园占地面积6610平方米,建筑面积6729平方米。幼儿园师资队伍优良,拥有硕士研究生、广东“特支计划”教学名师、广东省特级教师、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象以及广东省“强师工程”骨干教师多人。     

停一停,让理论跟上来——谨以此文献给走入教改困惑的老师们

<正>印第安人有一句放话:"停一停,让灵魂跟上来。"参加青岛市教科所科研站前,我已是山东省齐鲁名师工程人选,山东省特级教师,也在《中国教师》《中学语文教学》等杂志公开发表论文110多篇。主持或参与的国家级及省市级科研课题也有六项。但是十六年匆匆前行的路上,时时有一些困惑在困扰着我:一、我的课堂教学孩子们非常喜欢,     

夯实传统——构建规范性课堂

我们学习特级教师课堂教学礼花般灿烂魅力的同时,更应学习特级教师丰厚的传统教学积淀。听贾志敏老师执教《给予树》一课,许多经典做法值得借鉴。     

秉承传统文化 弘扬个性发展——赣榆县实验中学

赣榆县实验中学初创于1923年,时称赣榆县立初级中学。解放后更名为赣榆县初级中学、赣榆县中学。2000年8月,赣榆县中学实施初高中分离,初中部留在原校址易名为现校名。2002年初,易地新建。新校坐落在县城黄海东路,占地205亩,建筑面积5.3万平方米。