网球双打比赛的心理分析与对策研究

在网球双打比赛中，以弱胜强的战例通常取决于运动员的心理因素，这是因为运动员必须相互合作、配合默契、相互呼应和学会与同伴分担压力，因此，一对互补的搭档，有效的沟通，集体的信念，往往是比赛获胜的关键。     

浅谈网球运动比赛节奏

网球运动无论是进攻还是防守,均存在着比赛的节奏。网球运动的比赛节奏是一种包含着强弱、快慢、急缓、长短的运动现象,然而有的运动员身处网球比赛中,却未能体验到比赛的节奏,因而动作总是脱节。本文分析了网球比赛中影响比赛节奏的各种因素,提出了相应的控制比赛节奏的方法,旨在为网球教学与训练工作提供有益的参考。     

对高校学生参加网球比赛的心理调控策略研究

网球球运动是一项集技术、战术能力、体能、运动智能、心理素质等多种因素相结合,对抗性很强的竞技项目．其中,心理素质成为决定比赛的关键性因素,要取得理想的比赛成绩,除技战术运用得当以外,还需要具备良好的心理素质．而良好的临场心理素质是需要心理调控来获得,因此,必要的心理调控对于高校学生参与网球比赛而言,是取得优异成绩的重要保障．     

西安地区业余网球比赛的组织管理状况分析

通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等研究方法,以西安地区举办的业余网球比赛为研究对象,对西安地区业余网球比赛的管理现状进行分析和研究,为西安地区业余网球比赛的发展提出合理化建议,促进西安地区群众体育活动的深入开展,为构建社会主义和谐社会添一份力.     

运动员比赛心理和自我控制的探讨

心理是人脑的机能，比赛是心理的竞争。有人讲“七分心理三分技术”，这在某种意义上讲，或对某些运动员来说是毫不为过的。在比赛中确有很多平时训练水平很高的运动员由于情绪的紧张而功亏一篑。由此看来．自我控制能力的强与弱是影响技术发挥的重要心理因素。此外，在比赛过程中，心理训练作为辅助手段对取得优异成绩起着重要的作用。     

业余网球爱好者在网球比赛中常见弱点分析

在查阅大量文献资料的基础上,通过对网球教练员和业余网球爱好者的访问调查,结合业余网球选手在平时网球比赛中的表现,利用统计学方法进行归类和分析。结果表明:业余网球爱好者在比赛中的弱点主要表现在反手球、回击落点深且弹跳高的球、击球点与肩部同高或再高球、追身球、脚下球、快速有力的回头球、主动发力击球、发球几个方面。     

谈普通大学生足球运动员比赛心理及调整

从普通大学生足球运动员在比赛时不良心理变化的表现中研究其原因，针对普通大学生自身的实际情况，分析和总结了几点心理调整的方法。     

高校网球教学中自我效能感的应用研究

采用文献资料法、调查法、逻辑分析等方法,结合多年的教学经验,阐述了自我效能理论在网球教学中的影响及其在网球教学中的价值体现.研究结果表明,在网球教学中对学生进行自我效能感的培训是非常必要的,并得出自我效能训练的一些可行性方法,为网球教学提供参考.     

小学乒乓球队员比赛时心理训练方法初探

乒乓球比赛时的情况千变万化,队员的心理状态也随比赛性质、任务和比赛情况的变化而不断地变化,但其良好的心理状态,则是临场技术、战术水平正常发挥的重要保障.在乒乓球比赛中,强弱的转化往往是由某些心理因素干扰作为突破口的.例如强队败给弱队常是由于心理上准备不足而形成的,所以当临场出现预想不到的比赛局面时,就完全可能陷入被动,其中最为主要的是情绪的变化,引起技术的走样、战术的失调,最后导致失败.     

在网球比赛中接发球的研究与分析

在当今的网球比赛中,接发球技术发生了巨大的变化,特别是正手接发球的技术在很大程度上是受到了发球技术的支配。它通常用于进攻发球,特别是在接二发的时候,这个技术从未改变。反手接发球却有了很大的进步。为此,本文通过文献资料法、观察法等方法,深入地研究并分析造成接发球失误的原因以及纠正方法,从而提高接发球技术,更好地适应比赛。     

自我挫败者的心理预防与调整

一、什么是“自我挫败” 有些人在准备去做某件事情之前,往往会设想出许多可能遇到的困难和障碍,并被这种困难和障碍所吓倒,从而感到十分忧虑和恐惧,似乎失败就在等着自己,于是总想回避和躲开。这种由个人主观心理活动所造成的失败感就叫做心理上的“自我挫败”。 小学阶段,随着年龄的不断增加、年级的不断增     

浅谈运动员在比赛中的心理

体育比赛包括两个方面,即身体素质比赛和心理素质比赛。通常比赛都注重身体素质,而忽视了心理素质。本文从心理方面来探讨体育比赛中既能发挥个人实力,又能提高成绩的心理调整方法。     

如何从专业角度欣赏网球比赛

作者从网球发展史、球员技术风格、网球文化三个角度．探讨业余爱好者如何从专业角度欣赏网球比赛的问题．以期使更多的网球爱好者更深刻地理解、欣赏网球比赛并参与到网球运动中。     

自我挫败者的心理预防与调整

一、什么是“自我挫败”有些人在准备去做某件事情之前，往往会设想出许多可能遇到的困难和障碍，并被这种困难和障碍所吓倒，从而感到十分忧虑和恐惧，似乎失败就在等着自己，于是总想回避和躲开。这种由个人主观心理活动所造成的失败感就叫做心理上的“自我挫败”。小学阶段，随着年龄的不断增加、年级的不断增高，小学生的思想越来越复杂，“自我挫败”的心理反映也越来越突出，在学生的学习、生活、活动、竞赛、人际交往等各个方面时常可见。案例一：某小学生平时的学习成绩一直不错。期末考试到了，任科教师为了提防学生学习松劲、复习…     

蓝球比赛间心理训练注意的几个问题

地蓝球比赛期间战前和临战前战后的调整心理训练的有关问题进行了分析和探讨,阐述了比赛期间心理训练重要性,模拟了比赛中将要发生的影响心理因素的情况进行训练,从而增加自信心,稳定性和克服困难的顽强拼搏精神,达到克敌致胜的效果。     

浅谈教学比赛在网球普修课教学中的作用

根据"领会教学法"的基本理论,初步探讨教学比赛在网球普修课教学中的作用.分别从学生学习的积极性、基本技术、基本战术、网球的规则和裁判法、课外练习情况以及学生心理素质等几方面进行研究.结果表明,教学比赛在以上几方面都有积极的促进作用,能够充分发挥学生的主体作用,并且对教师提出了更高的要求,从而有利于提高网球课的教学质量.     

乒乓球比赛临场心理自我调控的平衡训练

乒乓球比赛成绩如何,技术是前提,心理是关键。临场心理自我调控能力对取得比赛胜利具有决定性意义。因此,研究心理自我调控的平衡训练,是提高运动员心理品质的重要基础。     

短道速滑比赛心理变化及其调整方法

本文对短道速滑比赛中运动员的心理变化及其调整方法做了研究.