信息作战指挥人才素质培养浅议

一、培养信息作战指挥人才能力素质的基本途径 1.营造信息战环境,逐步提高部(分)队指挥员的文化水平。学历在某种程度上可以反映出其受教育的程度,文化程度又是提高官兵政治思想素质和军事专业素质及其它能力的基础。信息化战争需要具有高层次学历的军人去驾驭。正因为如此,各发达国家的军队都十分重视提高官兵的学历层次。我军培养信息作战人才也必须从提高学历层次入手,把具备相应的学历作为选拔使用干部的基础条件。     

上海职工的文化素质怎么样──当前上海职工文化技术状况和学习培训需求的调查

2001年11月至2001年1月上旬，上海市总工会宣教部、经济工作部联合开展了当前上海职工文化技术状况和学习需求专题调查。调查表明：1、职工文化学历层次有升有降，总体文化层次下降：与1999年市总工会对74个单位的2500名职工调查结果相比较，当前上海职工的文化学历层次从总体上来说是有升有降，大专以上文化程度的职工占31.2％，约上升1％；高中(含中专、职校)文化程度的职工占52％，约下降7.64％，初中文化程度(含初中以下)的职工占16.4％，约上升6.1％。究其原因，主要是一部分具有高中学历的职工退休和大量外来务工者加入，形成了职工队…     

大学生心理弹性与正念度关系研究

本研究采用《心理弹性量表》和《五因子正念度问卷》对225名大一学生进行测查,来探讨心理弹性与正念度之间的关系。研究结果表明:(1)不同性别学生在心理弹性的坚韧性因子、正念度观察和不行动因子存在显著差异,独生子女和非独生子女各因子均不存在显著差异;(2)父亲文化程度为大学及以上学历的学生与父亲文化程度为高中及以下学历的学生在乐观性方面存在显著差异,母亲文化程度为大学及以上学历的学生坚韧性显著高于母亲文化程度为高中及以下学历的学生,觉知地行动则显著低于母亲文化程度为高中及以下学历的学生;(3)心理弹性的坚韧性和力量性均与正念度的各因子(除了不判断)极显著相关,而乐观性则与观察、描述和觉知地行动极显著相关。     

广州:学历越高生活越好

广州市有关机构通过该市万户居民调查网络进行的调查显示,居民拥有知识的多寡已直接影响到其日常生活质量,文化程度的高低决定着生活质量的高低。本次调查数据显示,在广州,知识的价值在居民的日常生活中已经得到直接的体现。最明显的是住房,文化程度越高居住条件越好。目前广州市家庭人均住房面积１３－２０平方米,比１９８０年增加了１－７倍。而其中知识分子家庭的人均住房面积又大大高于平均水平,几乎随学历的升高而呈直线上升：研究生学历的家庭人均居住面积为１９－０平方米,大学本科历者为１４－２５平方米,而中学及以下学历…     

声音

“全国总人口中有大学以上文化程度的已达到7000多万人．从业人员中有高等教育学历的人数已位居世界前列。”     

以智为本培育学习型青工队伍

在几年的共青团工作中,我关注到企业普遍存在青工文化程度和劳动技能不同步的现象.如今企业青工的文化学历呈上升趋势,具有大学专科以上学历的青工已不是少数,有高中、中专、技校学历的更是比比皆是,相对老一辈工人而说青工的文化程度有很大提高.按理而论,文化程度越高,理解能力、接受能力越强,劳动技能越高,因为文化程度是掌握劳动技能的理论基础,劳动技能是衡量文化程度的重要尺度.然而,事实并非如此.据中华全国总工会对全国333家国有大型企业10多万青年工人的调查,发现青年工人实际劳动技能名不副实,普遍偏低,有的甚至要低一两个级差,并且一些老工人的"绝活"许多变成了"绝唱",没有了传人.企业中发生的质量、安全等事故,60%是由于劳动技能不胜任岗位工作所造成的.     

论学历主义与教育

学历是指一个人的学习的经历,表示一个人受教育的程度。按照现代教育体系来分,可分为小学、初中、高中(包括中专)、大专、大学本科、研究生(又分研究班、硕士、博士)等学历层次,均需毕业取得文凭者才算得上有某种学历。这种学历,与其本意已有所差别。其本意是表示人的受教育程度,并未含有必需的学历证书。例如人口普查,每个人都必须填写文化程度,一般以受教育的年限来确定,不一定要求有毕业证书。要求学历证书是高一级学校招生或用人制度所规定的。有了学历证书,说明某人不仅受过某种程度的教育,而且学习成绩达到一定标准,取得了合格证书。     

成果打假刻不容缓

《新安晚报》2005年3月11日报道:安徽省教育厅文凭验证中心自2001年9月启用至2005年3月10日,共受理了11550份学历文凭验证,其中假学历证书2711份。这是一个什么概念?在受理的学历文凭中,假学历占23.47%!不知道这11550份学历表示什么文化程度,但是可以肯定,这11550人一定都不是文盲,他们或多或少是有点文化的人。只是他们的假学历,表明他们在掌握知识方面的假身份。而这样的假身份又何止是在学历方面,还有假专家,假学者,假作家等等。可以说,知识领域的身份造假已经到了让人无法容忍的地步。我们周围有多少假专家、假作家、假学者?没有看到这…     

认真贯彻“全教会”精神 努力做好中学教师“三沟通”培训工作

国务院李鹏总理在全国教育工作会议上的报告中指出,要努力提高教师素质……有计划地对教师进行培训,以提高其思想、业务素质和教学水平。我们当前开展的中学教师“三沟通”培训工作正是按照这种精神,加快教师学历培训步伐的重大举措。我们陕西省现看初级中学2261所,完全中学424所,初中专任教师76110人,其中大专以上文化程度40332人,学历合格率为53％,需要进行大专学历培训的还有35,000余人。     

教师进修

关注人群中小学教师文件依据《上海市中小学教师进修规定》进修分类教师职务培训;新教师培训;合格学历或文化专业知识合格证书的培训;第二学历或高一层次学历的文化专业知识培训。     

陈云：我永远是小学生

由于儿时家境贫寒,陈云的最高学历只有小学毕业。在填写各种登记表的“文化程度”栏时,他总是写上“小学”二字,并意味深长地说：“我永远是小学生!”     

证书标准变迁与教师教育专业化--美国教师素质提升的历时性研究

教师证书标准的变迁代表了不同历史时期社会对教师的要求：19世纪以考试为考察核心的证书标准对教师的文化程度要求不高；20世纪早期的证书向教师提出了一定的学历要求；20世纪六七十年代证书审查从学历要求转向课程规定；20世纪八十年代以后，证书标准向教师提出了明确的专业化要求。     

河北：残疾人远程教育项目启动

本刊讯 河北省残疾人远程教育项目日前启动，以为残疾人提供免费学历敦育和职业技能培训。今年2月5日起，河北省具有初中及以上文化程度、有自主学习或协助学习能力的残疾人，都可网上报名。     

知识分子的含义

知识分子的概念一般可表述为:文化程度比同时代社会劳动者一般水平超过许多,主要以创造、传播应用,管理科学文化为谋生手段的脑力劳动者。知识分子的范围是随一个国家经济文化的发展而变化的。三十年代,小学毕业的脑力劳动者就算知识分子了。毛泽东1957年所讲的知识分子500万人,是指高中文化程度的脑力劳动者说的。那时讲师、工程师以上知识分子称高级知识分子,全国约10万人。现在知识分子的文化下限,划在具有中专毕业学历、主要从事脑力劳动的人。这类人约2000万,占人口的     

家庭文化资本与儿童、青少年诚信观的形成

文化资本是指社会各阶层及个体所拥有的总的文化背景、知识、气质和技术等。父母学历是家庭文化资本的重要标志。通过研究发现,儿童、青少年诚实标准观、守信标准观的发展水平随着父母学历的升高而呈逐步升高的发展趋势。其中,母亲学历的高低与学生诚实标准观的发展水平、父亲学历的高低与学生守信标准观的发展水平呈正相关。     

中国青年女性平均受教育程度略高于男性

近日在北京公布的第一份中国青年就业状况调查报告显示：中国青年女性平均受教育的程度略高于男性。这份由全国青联及劳动和社会保障部劳动科学研究所联合进行的调查显示，在20～24岁的受访女性中，大学学历占23％，大专学历占29％，而同年龄段的男性受访中，大学学历占22％，大专学历占20％；在25～29岁的受访女性中，大学学历占16％，大专学历占24％，而与之对应的男性学历程度比例则分别为16％和20％。     

对构建职业教育与高教自考互融机制的探讨

近年来，社会学历高消费久热不降，而社会对职业教育的“职业性”认可程度不够，加上职业院校对学生职业性培养的重视程度不够，职业教育在很大程度上是普通学历教育的“翻版”，因此，广大的职业院校在校生普遍感到就业的压力。就学历本身来说，职业院校毕业生主要集中在专科以下学历     

干部培训的变化趋势

<正>文凭与本领虽然有着一定的甚至密切的联系,但二者又有着相当的甚至严格的区别。文凭,通常只能说明与证实某人的文化程度和,学历层次,但不能反映与体现某人的工作能力和实际本领。在新的历史时期,不仅确实要求有一支学历层次高的干部队伍,而且更加要求有一批工作能力和实际本领强的领导人才。因此,我们在干部的培训中,不仅要让受     

加强高校学籍档案管理维护高等学历的严肃性

学历是一个人接受科学文化知识训练经历的证明。但是近年来,它却遭遇了前所未有的挑战。大量的假文凭,假学历日益猖獗。为维护学历的真实有效和高等教育的诚信,我们应该加强学籍档案管理,维护学历文凭的严肃性。     

提高学历层次以适应高等教育改革新形势

当前 ,科学文化的发展 ,全民文化普及程度的提高 ,使得社会对教师的要求越来越高 ,这就要求师范类院校必须有一支适应二十一世纪发展的高学历、高素质、高水平的专任教师队伍。本文拟就如何提高专任教师的学历层次进行探讨探讨。提高专任教师的学历层次 ,稳定专任教师队伍一直是高等院校发展中急需解决的重要问题。由高学历层次的教师构成的教师队伍将具有较强的科研水平和较高的教学水平 ,有利于学科建设的发展 ,更有利于的发展 ,使高等院校在高等教育改革新形势下 ,在中国入世后高等教育面对的机遇与挑战下 ,立于不败之地。急需提高专任教…