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歌声
①不要以为我是音乐家,也不要以为我是未来的歌星,更不要以为我是音乐痴呆,我只是一个音乐爱好者。 相似文献
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刘蜀平 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
表达方式虽然是不同文体特征的重要标志,但并不意味着一种文体只采用一种表达方式。学习本单元的文章,应引导学生充分理解记叙文中的议论和议论文中的记叙的作用。记叙文中的议论一般有两种方式:(1)边叙边议,或叫夹叙夹议;(2)叙述完后发表议论。记叙中的议因事而起,就事论事,给人启迪;或是画龙点睛,升华主题。议得简洁,饱含情感。《卓越的科学家竺可桢》在记叙中穿插了“自由王国没有止境,科学家的探索也不会停步”的议论,赞颂了竺可桢对科学事业的执着追求精神,点染了他为人民鞠躬尽瘁的崇高思想境界。议论文中所叙之事是议的 相似文献
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陈彩霞 《中学政史地(高三)》2007,(3)
一、判断气候类型的方法判断世界气候类型,首先要对照“世界气候类型分布图”,掌握世界各种气候类型分布规律,了解其主要分布地区。下面就介绍几种判断气候类型的方法。 相似文献
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杜常善 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
记叙文、议论文是基础写作学中的两个重要概念。叙议两种文体训练是基础写作学里的重要内容。一个人的写作成绩的好坏,一般地说,主要表现在这两种文体上面。因此,如何开展叙议文体训练是个值得研究的问题。根据笔者掌握的资料,现代教育史上关于叙议的看法多不一致,归纳起来约有三种。一曰“先后论”,二曰“多少论”,三曰“平行论”。这三种理论影响最大的是“先后论”。它给中小学阶段文体训练带来很大片面性,影响 相似文献
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楚系青铜器出土数量十分可观,这些青铜器中大多铸有铭文且内容丰富多样,其文体类型也呈现出多样化趋势。楚系金文的文体大约可分为记事、祭祀、赞颂、宴飨等几种类型,不同的文体类型具有不同文体特征,且其内容结构都随时代推移逐步产生变化。 相似文献
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聂中华 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):133-135
不同的体有不同的特点,不同体的章在语法、修辞及词江的运用上有着不同的表现形式。根据体的社会功能和构成体的语言材料及修辞选择上的差异。日语的体可分为两大类,即口语体和书面体。口语体具有广泛性、生动性、多变性、简略性的特点。书面体具有严密性、体系性的特点,它包括节语体、科学语体、政治语体和公语体等四种类型。 相似文献
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在讨论金圣叹的批评文体之前,笔者认为有必要先对“文体”和“批评文体”的概念做简短陈述。首先,什么是“文体”?童庆炳先生将文体划分为“体裁”、“语体”、“风格”,认为文体是个大概念,并且是关于文学形式的大概念。我们再来看“批评文体”这个概念,蒋原伦先生曾提出,批评文体是体现在批评文本中的批评家的言说方式。知道了什么是“文体”和“批评文体”,可以使我们更好地对金圣叹的批评文体做出分类。 相似文献
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冯玉良 《鞍山师范学院学报》1987,(4)
判断负反馈类型的方法,在大学教材中,常被轻描淡写地一笔带过,是编著者少着笔墨的地方。专科及中专的教材对此又不敢越雷池一步,结果多年来给学生们的学习和教师教授此部分内容造成了困难。困难要排除,雷池可越过一步,正是笔者写作此文之目的,经过多年教学实践的摸索,笔者把如何判断负反馈类型的方法总结为易于掌握的"五个规则"。 五个规则具体如下: (一)判断电压还是电流反馈的规则 (二)判断串联还是并联反馈的规则 (三)判断正负反馈的规则 (四)判断U_iU_fV_o(I_o)极性的规则 (五)确定反馈网络的规则 最后有运用以上"五个规则"具体判断负反馈类型的实例。 相似文献
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单基因遗传病按遗传方式分为六大类型:常显、常隐、伴X显、伴X隐、伴Y、细胞质遗传.前两种叫常染色体遗传病,后四种又称伴性遗传病.现将各遗传方式的特征要点归纳如下: 相似文献
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在初中阶段学习了透镜的定义及其透镜的性质 ,其中主要学习透镜中的凸透镜和凹透镜 ,对于怎样区别在光路图中应填上何种类型的的透镜 ,是同学们学习中的一个难点 ,对于这种类型的题目 ,应从它的定义及其性质入手。一、凸透镜的性质有 :1、平行于主光轴的光线经凸透镜后 ,会聚于焦点 (或对光具有会聚作用 )。 2、过焦点的光线经凸透镜后 ,一定平行主光轴。二、凹透镜的性质 :平行于光轴的光线经凹透镜后发散 ,但发散光线的反向延长线过虚焦点 (或对光具有发散作用 )。所以根据它们各自的性质 ,就很易区分。例 在下列光路图中填上适当的透镜… 相似文献