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循证医学的理念带来了临床医学的深刻变革.在研究生教学中,应用循证医学的方法,培养学生自主学习,提高了他们的决策能力.同时,遵循循证医学原理,指导临床科研工作,真正实现人才培养的可持续发展. 相似文献
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论高等院校医学院研究生循证思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
循证医学的理念带来了临床医学的深刻变革。在研究生教学中,应用循证医学的方法,培养学生自主学习,提高了他们的决策能力。同时,遵循循证医学原理,指导临床科研工作,真正实现人才培养的可持续发展。 相似文献
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分析了循证医学融入医学文献检索课的必要性及重要作用,从教学内容、教学方法及手段、考核方式和师资队伍建设等方面在医学文献检索教学中教授循证医学知识,以适应现代临床医学发展的新趋势。 相似文献
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临床见习是临床教学中重要的一环,它是从单纯课堂教学步入临床实践的重要过渡阶段。本文引入20世纪90年代临床医学领域的新概念—循证医学,来阐述在医药学院临床见习工作中,如何应用循证医学的原则和方法,来指导学生的临床见习。 相似文献
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比较循证医学和传统医学教育的不同,分析循证医学的意义,就开设临床医学本科生循证医学课程的教学目标、时间安排、教材选取、教学方法进行探讨。 相似文献
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目的:探索形成性评价在本科循证医学教学的教学效果研究。方法:将新疆医科大学2018年度循证医学教学中未实行形成性评价的6个本科班的学生作为对照组,2019年度实施形成性评价的临床医学专业6个班级作为实验组,实验组420人进行形成性评价教学模式授课及分组汇报式考试。对照组2015级400人按照传统教学方法授课和闭卷考试。通过课堂抬头率,同学参与程度,期末考试和调查问卷形式对2组本科生进行教学效果对比研究。结果:实验组的课堂抬头率、参与度、考试通过率和平均分及满意度均明显高于对照组。结论:形成性评价相较于传统教学具有明显优势,在循证医学教学中值得推广。 相似文献
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循证医学是21世纪的临床医学。在传统的医学教育中引入循证医学的理念、思维和方法,强化循证意识,以问题和案例为基础,以学生为中心、教师为引导,鼓励学生从模仿型、记忆型转变为创新型、思考型。培养出既有广博知识又有创新能力的高等医学人才。 相似文献
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通过高等中医药院校《中西医结合内科学》教学中存在的问题,分析多元化的教学方法和多样性的教学模式并提出了一些改革方法,有利于优化中西医结合临床实践教学,实现中西医结合方向的人才培养目标,对中西医结合内科学的临床课教学与教学模式作了初步探索。 相似文献
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根据目前国际上开始重视生物体的物理调节这一研究方向,从量子医学角度探讨了元极医学效应之机制,由人体生物电磁场的存在,研究了自然和人工电磁场对机体的影响;从弱电磁场的生物效应,生物电子整体动态平衡的运动规律和运化三元能量产生生物电位等角度讨论了治病的机制。 相似文献
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从传统中药集散地生成现代中药产业集群 总被引:2,自引:0,他引:2
传统中药集散地是准中药产业集群,要成为现代中药产业集群还需要组分的充实和结构的优化。在比较传统中药集散地和现代中药产业集群结构、功能基础上,探讨传统中药集散地向现代中药产业集群演变的途径和策略。 相似文献
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中医药与西医药是当今世界的两种主要医疗体系,西医药的进入是否也意味着我国中医药也如西方国家或印度的传统医学那样消亡或衰减呢?中医药与西医药都在吸收对方的合理成分,我国发展了中西医结合,西方国家也发展了整体医疗。在此过程中,竞争机制的作用为大家所熟识,但共生的作用常不为人注意。本文探讨了竞争的负面影响,论述了两种知识体系共生的动力,分析了共生与中西医结合及整体医疗的联系及区别,最后,探讨了共生过程的问题及解决方法。 相似文献
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