论高职教育中实训教学的创新

高职教育的一个重要环节是实训教学.目前,我国高职院校实训基础较差,制约了高职教育的发展.本文从认识、师资、教学计划等方面对实训教学的创新进行了论述,进而推动高职教育的良性发展.     

论高职教育中实训教学的创新

高职教育的一个重要环节是实训教学。目前,我国高职院校实训基础较差,制约了高职教育的发展。本文从认识、师资、教学计划等方面对实训教学的创新进行了论述,进而推动高职教育的良性发展。     

高职教育实训教学设计的研究与实践

高职教育设计工作是连接高职教育理论与高职教育实践的重要环节。基于高等职业教育实训、实训设计的基本概念,通过实例,对高等职业教育实训产品设计、实训教材设计、实训考核管理设计做了进一步论述。     

高职教育中开展实训教学的探讨

本文针对目前多数高职院校运用的仍是传统的课程设置以及教学模式,无法贯彻高职教育的理念这一现象进行了新的教学模式的探索——实训教学,主要探讨了实训教学在高职教育课程教学中的优势,如何处理好实训教学与理论教学的关系以及实训教学的设计和实施。     

高职教育中实训教学的探讨

本文从高职教育中实训教学过程入手,对实训指导教师的素质、实训场所的创建及条件和学生提出了要求,同时提出了实训教学成绩的考核方法.     

高职教育实训教学探索

职业技术教育要适应社会发展的需要,不但要提高学生的基础理论知识和本专业的专业知识,更要加强实践性教学环节,将培养技能型人才的实际操作能力作为重点,充分发挥职业教育的作用,培养学生的实践能力、专业技能和敬业精神.为此,在实训教学中应采用科学的、系统的教学内容,还要有科学系统的教学方法、手段.     

数控机床电气控制教学的课程规划

制造业是国民经济的主体,中国的经济正在高速发展,培养和造就掌握先进技术的高素质人才是目前职业教育的主要目标.高等职业教育正是适应这个要求而崛起的.主要将在工厂中的工作经验及在教学中的经验加以总结,针对高职学生的特点,对数控机床电气控制的教学进行探讨.     

高职计算机实训教学现状与对策

学生整体素质下降、教材匮乏、教师观念陈旧等问题制约着高职计算机实训教学的发展.为此,有必要提高教师对实训教学的认识,加快"双师型"教师队伍建设;实施分层次教学,采用分组学习模式,实现教、学、练合一;教材选编应具有现代性,体现以人为本的理念;必须加强实训基地管理.     

《建筑电气控制》课程实训教学方法的探索

《建筑电气控制》是中等职业学校建筑设备专业的主要专业课,如何提高该课程实训教学的质量?采取什么样的教学方法?怎样学习可提高学生的学习效果,从而能顺利通过维修电工初级所要求的必备技能?笔者主要围绕这些问题对该课程实训内容的教学方法进行探讨和分析。     

电气控制实训装置的研制与应用

一、研制目的随着大规模集成电路及微型计算机技术的发展，使电气控制技术面临新的前景。其中可编程序控制器（PLC）兼备了计算机和继电器控制系统两方面的优点，且抗干扰性强，能够适应恶劣的工业环境，普遍应用于工业控制。作为一个电气技术人员必须掌握PLC的基本原理与应用技术。为了解决电气控制类专业的学生进行设计、实验和实训，我们开发研制了“电气控制及PLC技术”实训装置共10套。它集可编程序控制器、常用的低压电器、电工仪表为一体，可现场直观地进行PLC技术应用、电气控制设计、机床电气控制维修等实训。各项目的实际操…     

对高职教育中实训教学的几点看法

实训教学是高职教育的一种重要教学原则，其教学目标是培养学生的应用能力，这 种能力包括专业能力、方法能力、社会能力。应从各门学科、各个阶段的实训实际出发，认真贯 彻这一教学原则。     

对高职教育教学中实训教学的思考

高等职业教育实践教学是培养适应劳动力市场需要的应用型、技术性人才的重要组成部分．高职院校实践教学体系中的实训，既有别于以往的实验，又有别于以往的实习，它是一种全新的课程，应下大气力抓紧抓好．     

浅谈高职电气控制与PLC课程教学改革

本文从电气控制与PLC课程的教学现状出发,针对该课程特点,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面,提出相关教学改革措施。     

高职传感器技术与应用课程实训教学的研究

为了培养学生的职业能力,结合传感器技术与应用课程内容实践性强的特点,要进行传感器技术与应用课程实训。该课程实训项目的选取要以"传感器的应用"为主线,强调项目导入和实施过程。实训项目内容"学其所用,用其所学",突出高职教育特点,实现高职教育人才培养的目标,为学生将来走向相应的工作岗位打下坚实的基础。     

谈高职教育中的实训教学创新

实训教学是高职教育中的一项重要教学环节,其教学目标是培养学生的实践操作和应用能力,这种能力包括专业能力、方法能力、社会能力。应从各门学科、各个阶段的实训实际出发,必须认真贯彻一定的教学原则。     

高职教育实训教学精细化管理研究

将在现代企业管理中广泛应用的精细化管理理念引入到高职学院实训教学中,从实训教学内容精细化、实训场地管理精细化、实训设备工具管理精细化、实训组织过程精细化、实训效果评价精细化等几个方面探讨了如何通过实施实训教学的精细化管理,提高学生职业能力和职业素养培养的效果,最终提高其就业竞争能力。     

浅谈高职院校实训课程教学

实训课程教学是高职院校课程教学过程中必经的教学环节,也是学生从理论知识向实践能力转化非常重要和必要的教学环节,因此,高职院校应结合不同专业学生的具体情况,采取相应的实践教学形式和方法,以提高实训课程的教学效果。     

项目教学法在《电气控制》实训课程中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学过程。其目的是系统地组织学生在实际或模拟的职业环境中,通过参与职业活动的全过程——资讯、计划、决策、实施、检查和评价,使其习得完成职业工作所需要职业能方。