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相似文献
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1.
高刚 《考试》2010,(5):63-65
近几年高考较为重视“新材料”、“新情景”的创设与运用,注重考查考生依据材料获取和解读信息的能力,因此,材料型选择题日益成为历史选择题的新宠。  相似文献   

2.
高考地理选择题,类型多样,考查的方向各不相同,解答的方法也有很大差异。主要分为以下几个类型:一、浅易型选择题1.题型诠释:该类型选择题,题干与选项之间的知识转换环节较少,难度较小。2.解题策略:认真阅读题干,明确其考查内容和要求,调用相关背景知识,直接选出答案。  相似文献   

3.
高刚 《考试》2010,(Z1):63-65
近几年高考较为重视"新材料"、"新情景"的创设与运用,注重考查考生依据材料获取和解读信息的能力,因此,材料型选择题日益成为历史选择题的新宠。做好材料型选择题的基本思路是仔细审题,明确题目要求,挂钩所学知识,辨别选项,确定正确答案。仔细审题,必须审清两个问  相似文献   

4.
5.
选择题的解法分直接法和间接法两大类,本文以各省市历年的中考题为例,介绍用间接法解选择题的几种常用技巧。  相似文献   

6.
7.
将表述得准确、严密、恰当的句子和表述得不够准确、严密、恰当的句子编排在一起,要应试者从中选出正确或错误一项的试题叫表述选择题。这类题目的解答方法如下:1.看句子前后的结构是否一致。句子结构前后一致,有利语意的前后贯通,否则就影响句意的表达。如:例(1)下列各句括号内的两种表述,恰当的一组是:  相似文献   

8.
做历史材料型选择题主要采用以下步骤: 第一步:分清题型结构。材料型选择题的题型结构主要有三种:第一种是在选择题的题于中引入一些材料,并根据材料设置备选项;第二种是题干里没有材料。而是以不同材料作为备选项;第三种是选择题的题干和备选项都引入材料。  相似文献   

9.
叶慧君 《广东教育》2007,(11):64-65
要答好选择题,在掌握应用知识和技能的前提下,还要掌握一定的答题技巧。以下是解答地理单项选择题的几种常用方法和技巧。1.直选法题干中含有明确的解题条件,对各选项进行分析,可以直接判断正误。  相似文献   

10.
方旭仁 《考试》2010,(1):35-37
推理型选择题是以考查推理能力为主的综合性选择题,能够很好地检测考生是否具备时代所需要的学习能力。该题型目前在高考中占据重要位置,值得探讨。试对该类型选择题题支干扰项设置的方法进行初步探究,希望能加深学生对该题型命制思路的理解,并且有助于提高其辨析能力,从而提高答题的准确率。  相似文献   

11.
选择题是中考试题的基础题.概念性强、知识覆盖面宽、形式灵活、答案简明、迷惑性大、技巧性强.笔者总结近几年各省市中考试题,探索了几种解答选择题的技巧.  相似文献   

12.
19.图5为宋代济南刘家功夫针铺印记,其上部文字为:“济南刘家功夫针铺”;中部文字为“认门前白兔儿为记”;下部文字为“收买上等钢条,造功夫细针,不误宅院使用,转卖兴贩,别有加饶,请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是(图略)A.宋代开始生产钢针B.宋代出现中国最早的商标、广告C.宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽以上是2004年高考文科综合第19题,为一道典型的材料式选择题。该题以一枚历史印记为载体,要求学生透过这枚印记获得相关的准确历史信息。该题着重考查学生…  相似文献   

13.
在编制数学选择题时,当题干与正确的选择项确定后,其他选择项的设计既要注意具有诱误性,有时还要注意具有提示性,尤其是应具有针对性。为此,在设计选择题时,可采用以下几种常用方法。一、概念混淆法对于概念性较强的试题,可针对考生容易产生混淆的概念、性质、公式和法则等来编制诱误项。例1.若函数y=f(x)的反函数是y=g(x),f(a)=b,ab≠0,则g(b)=()A.aB.bC.a-1D.b-1  相似文献   

14.
胡华清 《辅导员》2010,(2):I0003-I0003
什么是时政热点选择题?时政热点选择题分为两类:一类是题干直接引用时事材料,考查时政热点与课本相关的知识点,我们把这类选择题叫显性时政选择题;另外一种是不引用时事材料,直接考查跟时政相关的知识点,这类选择题我们把它叫隐性时政热点选择题。  相似文献   

15.
胡华清 《辅导员》2009,(18):I0003-I0004
这两年,历史高考选择题中材料选择题的比重越来越大,其中指代型材料选择题尤为突出,2009年全国一卷历史就有6道,占选择题的50%,这类选择题应该引起我们的重视。  相似文献   

16.
信息型选择题内容新颖 ,构思别致 ,虽没有固定的解题模式 ,但有常用的思路和方法 ,即审题→提炼信息→处理信息→类比推理→拓展迁移→得出结论。阅读审题是前提 ,提炼、处理信息是关键 ,推理、迁移是手段。根据信息源的特点及处理信息的策略和技巧 ,可将此类试题的具体解法分为类比迁移法、联想迁移法、演绎迁移法、综合迁移法。  一、类比迁移法此法是将已知的或新给出的知识、原理或方法类推到新情境中去 ,以解决新问题 ,解题关键是找准横向类比迁移的“参照点”。例 1 同主族元素形成的同一类化合物往往结构和性质很相似 ,化合物PH…  相似文献   

17.
陈军 《考试周刊》2010,(12):2-3
学生在解答物理题时,要抓住五个关键环节:①选择合适的方法;②识别物理现象;③分析物理过程;④运用数学知识解题;⑤讨论验证结果。放在第一位的是选择合适的方法。我结合多年教学实际.总结如下解答方法,以期有助于考生在高考中能快速而准确解答物理选择题,取得理想成绩。  相似文献   

18.
选择题是客观性试题,由于它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点,在高考中是固定的题型.这类试题具有构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点,能从多角度、多方位考查学生的分析和综合判断能力.考生常因顾此失彼而答错,得分率较低.  相似文献   

19.
20.
刘元珍 《教师》2010,(25):93-94
综观近几年高考历史材料题的命制.大多以“新材料、新情景”为载体,以“新问题”为设问的方式呈现。这充分体现了以能力立意的高考命题趋势。有利于素质教育的深入开展和新课程改革的顺利实施。但这类试题因材料来源广、信息容量大、设问角度巧、能力层次高、考查功能多等特点,又成为制约考生取得优异成绩的瓶颈。如何解答新情境材料题.  相似文献   

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