加强学生党员在高校思想政治工作中的作用

如何提高学生党员的思想觉悟，加强学生党员在高校思想政治工作中的作用，是我们党面临的历史性课题，也是每一位思想政治教育工作者需要认真思考的问题。高校学生应通过参与校园文化活动，接受革命传统教育，积极参加社会实践，加强课堂理论学习，热情关注改革等途径，开阔视野、陶冶情操，净化心灵，磨练意志，不断提高自身素质，树立建设中国特色社会主义的理想信念，真正发挥一个共产党员的先锋模范作用。     

新媒体时代高职院校学生党员思想政治教育新模式构建

随着互联网和计算机技术的持续发展,新媒体在获取信息和人际交往方面越来越受当代大学生青睐,进而对当代大学生的学习和生活方式产生了巨大影响,并给高职院校学生党员的思想政治教育工作带来了巨大挑战和机遇.在新媒体时代如何提高学生党员思想政治教育质量,已经成为高职院校亟须解决的现实问题.基于此,展开了探讨并提出几点建议,以供参考...     

“工学结合”模式下高职高专学生党员思想政治教育探讨

高职高专学生党员是大学生中的先进群体,随着高职高专人才培养模式从传统培养模式向“工学结合”人才培养模式的转变,如何在新的人才培养模式下开展大学生党员思想政治教育是当前高职高专党建工作亟待解决的问题。笔者通过分析“工学结合”人才培养模式对高职高专大学生党员思想政治教育的影响,新型人才培养模式下学生党员思想政治教育呈现出的新特点,进一步探讨适合高职高专学生党员思想政治教育的内容和途径。     

电大思想政治教育工作中如何充分发挥学生党员的作用

广播电视大学的办学有其特殊性,准确把握和分析电大学生的思想动态,加强电大学生的思想政治教育工作显得尤为重要。电大学生党员是电大学生群体中的先进分子,他们的言行举止直接影响着其他学生,因此,加强对电大学生党员的教育管理,发挥学生党员的先锋模范作用,对促进电大学生思想政治教育工作水平的提高有积极意义。     

科技史与理工科高校思想政治教育

在理工科高校,开设科学技术史选修课是加强大学生思想政治教育的重要举措之一。应该结合理工科大学生的专业特点,充分发挥科技史在理工科高等院校思想政治教育中独特的重要作用。     

高校网络思想政治教育策略探究

互联网的普及为当代大学生获取知识、丰富生活带来各种便利,同时网上不健康的内容也对大学生们的思想、行为带来了诸多不良影响。随着互联网应运而生的网络思想政治教育作为高校思想政治教育理论体系重要组成部分,有助于提高思想政治教育工作的效率和质量。高校思想政治教育工作者应不断发展和完善思想政治教育学科理论体系,努力探索高校网络思想政治教育的新策略,树立大学生正确的人生观和价值观。     

提高学生党员思想政治教育工作质量的五项破冰之旅——从满足学生党员需求的视角看学生党建

目前是我国高等教育工作、高校育人工作由管理型向服务型模式转型的重要时期,高校党建工作作为育人工作的一个重要环节,如何实现高校"以人为本"的育人理念,如何实现人性化的育人模式,是一个值得研究,也应备受关注的课题。如何更好的落实"组织管理与思想教育相结合、继承与创新相结合"的基本原则,以全面提高学生党员思想政治教育工作质量,就是破冰的过程,这一破冰过程就是提高学生党员思想政治教育工作质量的五项破冰之旅,这正暗合了"马斯洛需求理论"。     

构建和谐校园背景下学生党员思想政治教育的路径探索

构建大学和谐校园,形成良好的思想政治教育氛围是建设社会主义和谐社会的需要.要在此背景下探索加强学生党员思想政治教育的路径,就要加大对学生党员进行思想政治教育的力度,创新思想政治教育的思路,健全科学有效的工作机制,发挥基层组织核心和战斗堡垒作用,发挥大学生党员的先锋模范作用,带动大学生群体积极进取,把党建与思想政治教育工作推向前进.     

探索以学生党员为主导的高校思想政治工作

文章从高校扩招引发的高校思想政治工作新问题入手,对发挥学生党员在高校学生思想政治工作中的主导作用进行了可行性分析,进而提出了以学生党员为主导进行高校思想政治工作的思路.     

创新工作理念 加强学生党员思想政治教育

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是构建社会主义和谐社会的基石。高校学生党支部作为党的基层组织,要不断创新工作理念,加强学生党员的思想政治教育。坚持"一个突出"和"三个相结合",即突出学生党员的主体作用,坚持党性修养教育与树立共产党员的良好形象相结合、政治理论教育与指导实践相结合、道德教育与社会实践相结合,增强学生党员思想政治教育的针对性和实效性。     

高校思想政治教育生活化探究

大学生思想政治教育生活化,是新时期高校思想政治教育发展的趋势。针对传统思想政治教育理想化、知识化和工具化等弊端,要从坚持"以人为本",实现教育理念的人本化;注重实践道德生活,实现教育目标的现实化;取材于现实生活,实现教育内容的具体化;通过实际的生活进行思想政治教育,实现教育方法的多样化和创设"合乎人性发展的环境",实现教育环境的德育化等方面来建构高校思想政治教育生活化范式。     

网络时代高校思想政治教育探究

基于网络时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战,提出网络时代高校思想政治教育的路径选择。     

高校思想政治教育生活化探究

目前,我国的高校思想政治教育存在着脱离生活的现状,即高校的思想政治教育没有与人们的现实生活相结合。因此,探究高校思想政治教育的生活化,使高校的思想政教育更加贴近生活、符合实际。     

高校思想政治教育生活化探究

高校思想政治教育生活化是对马克思主义人本论和“生活观”的回归,是实现思想政治教育目标的客观要求,体现了“以人为本”的教育理念,促进了思想政治教育的开放性。目前,高校思想政治教育的内容、实践环节、方式、评价等存在脱离学生思想和生活实际的现象,应从思想政治教育生活化入手,使思想政治教育目标回归生活、内容更加贴近学生现实生活,改进思想政治教育评价方式,以社区化教育创新思想政治教育方式,进一步增强高校思想政治教育的实效性和针对性。     

制度思想政治教育探究

思想政治教育研究需要从制度理论的视野出发,厘清制度的思想政治教育功能。制度思想政治教育源于制度的内在功能和人与社会发展的根本要求。由于现代社会转型所引发的制度变革,在一定程度上消解了思想政治教育的制度基础。所以,只有立足于思想政治教育的现代性遭遇,有意识地把社会制度建设纳入到思想政治教育体系中去,创新制度思想政治教育的方式,才能提高思想政治教育的有效性。