塑造学生美的心灵

心灵蕴含着人的气质和本能，它有自己判断的功能，人的选择是由心灵所作出的。心灵是一个感受器，是我们的情感以及情感取向的感受器，我们的喜、怒、哀、乐、焦虑、恐惧以及喜欢、厌恶等感受是属于我们的心灵的。人的态度譬如接纳、包容、关注、担心、执着、在乎、嫉妒等，同样是属于心灵的感受。     

赏识让学生的心灵扬起风帆

生本教育专家郭思乐教授说：“没有人能够知道教育的发生，只有当它们让学习者的心灵扬起风帆”。心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏”。成人如此，孩子更是这样。“对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。”可见赏识学生，让他们的心灵扬起风帆有多么重要。     

扬起理想的风帆

穿越血与火的历史烟云,历经建设与改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党即将迎来她91岁的生日。沧海桑田,神州巨变,91年征程岁月峥嵘,91年征程金光灿烂。中华儿女用自己的实力向世界宣告：中国将永远屹立于世界强国之林。抚今忆昔,     

扬起心灵的风帆

他是一位正值花季年华帅气十足的小伙子。在篮球场上,他那敏捷的身手、漂亮的腾跃、出色的投篮曾赢得师生们的啧啧称赞。可是,一段时间以来,我却发现他似乎除了对篮球感兴趣外,对其他一切都很淡漠,精神萎靡不振,学习心神不定,课上沉默寡言,以致作业都不及时完成。究竟是什么原因使他变了模样?作为班主任的我不能默然视之。经过观察、了解和分析,我发现,是父母的长期不和给他的心灵蒙上了阴影。他曾经也和其他千千万万个同龄孩子一样,有一个和睦美好的家庭,那时的他活泼好动,聪明可爱,可最近两年,他的父母经常为一些小事发生口角,有时甚至还…     

扬起语文课堂理想的风帆

当前的语文课堂缺乏情智性、缺乏建构性、缺乏语文味,面对这三个非理想的现象,执教者要倡导在语文课堂教学中,融入情感与智慧,发展学生情感潜能和智慧潜能;整合解构与建构,更好地感悟文本;贯穿语文味,让语文课堂变得更鲜活、灵动。     

刚柔相济扬起理想的风帆

班主任在班级管理中能否正确把握师生关系,是直接关系到学校教育教学质量的提高和学生健康成长的重大问题。在班主任工作中,我深深体会到太刚或太柔,也许会暂时地侥幸取得成功,但是从长远来看,必败无疑。只有做到刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济,才能在班级管理中游刃有余,有所成就。     

高扬起理想的风帆

无怨无悔地选择一辈子当教师。三十年的岁月在教室里流淌,我沐浴在孩子们的欢笑声中,用慈爱呵护着天真,用智慧浇灌着稚嫩,用真诚开启着心灵,用希冀放飞着理想…… 以学生为本——是我的教育理念。当学生解出了难题,当学生理解了我的话语,当学生的目光与我交流,当学生捧回了“华罗庚杯”数学竞赛的奖杯,我都给予赞许的     

扬起职业理想的风帆

职业理想,是指人们对将来所要从事的职业的设想与追求。职校生职业理想的选择有下列一些特点： 1．确定职业理想带有一定的依赖性 不少学生在填写升学志愿表、选择职业理想时,在一定程度上依靠父母或老师帮助确定,缺乏独立思考的精...     

在音乐教学中塑造学生美的心灵

音乐能够塑造学生美的心灵,从四个方面探讨:音乐能够培养学生的审美的心理素质.音乐能够培养学生的创造没的心理素质.音乐能够培养学生集体主义协作的心理素质.     

理解,扬起理想的风帆

<正>一、背景阐述2014年3月,某中学一男生上晚自习时突然跳楼身亡,震惊全县,针对原因大家一时众说纷纭,事后发现因为生活学习中的一件小事,一条鲜活的、年轻的生命陨落了……作为教师,我在叹息年轻人不懂得珍惜生命的同时,也在反思:"我们"在他们选择极端方式前是否给了他们要的理解。联想到自己的学生,他们常常因为一点挫折就自暴自弃,一蹶不振,久久不能释怀……二、情景描述(一)"理想男孩"的一中梦S,男,15岁,90后,性格内向,篮球体育特长生。他有一个     

荡起心灵小舟 扬起远航风帆——班级日记教学心得

＂三十个活泼可爱的你们组成了一个活力四射的集体。在这里,你们健康地成长着,尽情地展示着你们的活泼开朗、淘气与机灵,那一份纯真,那一种灵动……不知何时,你们已经悄悄地占据了我的心。在这里,你们可以畅所欲言,倾吐心声。＂这是我在班级日记扉页上写给孩子们的话,翻开班级日记,喜怒哀乐、酸甜苦辣、心路历程,汇聚一堂。一、班级日记——从生活中找＂米＂班级日记,不同于一般的日记,它是班级内传写的一本日记。     

帮助学生扬起理想的风帆

在我做班主任的第七年，我接了个初一的班级。新生入学后，我发现一名学生穿戴讲究，纪律较差，有吸烟行为，厌学思想严重，听不进老师的规劝，有时老师劝了半个小时，他只回答一句话：“实在不行，我将来要饭去呗!”和同学关系不好，喜欢独来独往。但我发现该生很聪明，有很强的正义感。     

帮助学生扬起理想的风帆

在我做班主任的第七年,我接了个初一的班级.新生入学后,我发现一名学生穿戴讲究,纪律较差,有吸烟行为,厌学思想严重,听不进老师的规劝,有时老师劝了半个小时,他只回答一句话:"实在不行,我将来要饭去呗!"和同学关系不好,喜欢独来独往.但我发现该生很聪明,有很强的正义感.     

创建特色班级 扬起理想风帆

在之前的班主任工作中,多数班主任都以“说教”为班级教育的主要模式,总是教师在那滔滔不绝地讲、说,学生则似懂非懂地听。事实上,教师的说教难以在小学生头脑里真正留下深刻的印象,相反,随着时间的推移,他们还会逐渐对此感到厌倦,常常是左耳听,右耳出。可见,这种班级教育模式已经不适应素质教育理念与要求了．创新班级教育的模式势在必行。     

"三个代表"使我重新扬起理想的风帆

1995年9月我从湖北省黄石市考入国防科技大学,1999年7月本科毕业后考取了本校科技哲学专业研究生,2002年3月毕业后留校,在人文与管理学院担任教员。2003年9月2日,军委江主席在出席我校50周年校庆活动时,亲切地接见了我和我的导师朱亚宗教授,并具体地询问我学习“三个代表”重要思想的收获体会,给了我极大的鞭策和鼓励。现在,我把自己在“三个代表”重要思想的感召下重新扬起理想风帆的心路历程,向大家作个汇报。 我生长在军人家庭,父母给我取的名字就是希望我像雷锋那样做人做事。我自己也一直认为,一个人一定要有崇高的追求,人生才会有意义…     

扬起“国防理想”的风帆

<正>近年来,上海市把国防教育作为素质教育基础工程来抓,积极探索,开拓创新,走出了规范化、基地化开展青少年学生国防教育之路。2006年,上海市教委被中宣部、国家教育部和国家国防教育办公室评为"全国国防教育先进单位",青少年学生国防教育的主阵地、市学生校外活动营地——东方绿舟先后被授予"全国国防教育先进单位""上海市青少年校外实践营地""上海市文明单位""上海市国家安全教育营地""上海市     

解开心结,扬起理想的风帆

望着办公桌上那张心形贺卡，我怎么也不能相信：张婷早恋了。她，是个好学而聪敏的学生，在体育方面还有特长，是棵好苗子。现在，在初三复习的关键时刻，她却困在早恋的漩涡里不能自拔，脱离了集体，疏远了同学，成绩也直线下降，怎么办才好呢？我陷入了深深的思考…… 对，贺卡！我有办法了。 在学生们做课间操的时候，我悄悄地把贺卡放回了她的书桌。上课后，我在班里宣布：“再过几天就是元旦了，这是新千年的第一个元旦，也是我们初三年级在学校度过的最后一个元旦 ，它具有非同寻常的意义。因此，我们班今年的元旦联欢会将增添一个新…     

借美的语言,亲近美的心灵——《小露珠》教学例谈

苏教版小学语文第五册《小露珠》是一篇融科学知识、优美语言、思想启迪于一体的童话,本文就《小露珠》教学做了以下尝试。     

扬起潜能生自信的风帆

正我曾上过一节《三角形的内角和》的公开课,课后我与孩子们交流,让他们谈谈这节课的表现如何,很多孩子都表扬了王XX、于XX、樊XX这几个孩子。他们是我们班的潜能生,他们课堂上的精彩表现,博得了同学们的喝彩声,他们的成长与进步