加强农村学校体育工作 大面积增强学生体质

<正> 一度被冷落的农村学校体育工作,近年来开始为各级教育行政部门和广大体育工作者所重视,逐渐成为当前深化学校体育改革,大面积增强中小学生体质的热点: ——1990年国家教委、中国教育学会体育研究会同期在江苏省江宁县分别召开了有关加强农村学校体育工作的会议。会后,国家教委下发了一份对加强农村学校体育工作有指导意义的重要文件:《农村教育综合改革实验县贯彻两个〈条例〉的意见》: ——《学校体育》杂志社和中央电视台联合发起并主办了“全国千名农村优秀体育教师”评选活动; ——国家教委拟于1991年9月在山西省临汾市召开全国农村学校体育工作会议,制定加强农村学校体     

学校体育增强学生体质的若干思考

目前我国约有一亿七千万中小学生和六百万大学生 ,他们的体质好坏直接关系到国家和民族的盛衰。而目前其体质状况不容乐观。有关资料表明 ,我国部分省市小学生龋齿患病率多达 5 0 % ,有的地区和年龄组高达 80 %以上 ;报考高等院校的考生体质完全合格的仅占 15 %左右 ,近 85 %的考生因身体不合格或键康原因而受到专业的限制。另据《中国体育报》报道 ,清华大学荟萃了全国各省的高考状元 ,然而体能测试的结果表明大多数是体育低能儿 ,测试不合格率高达 71%。 2 0 0 0年中国学生体质与健康调研报告结果显示 ,学生的体质下降明显。 2 0 0 0年与 …     

“天天练”对增强中小学生体质的作用

“天天练”对增强中小学生体质的作用本刊通讯员胡东旭为了使中小学生在身体形态,身体素质方面切实符合“三个面向”的需要,我们在学校体育工作中,一方面抓好体育课教学、课间操、课外体育活动,另一方面,积极实施“中学生体育合格标准”和《国家体育锻炼标准》。这些...     

充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用

近几年中小学生体质下降．肥胖近视等发病率呈上升趋势．应引起体育教育工作者的注意。中小学体育是提高国民素质的基础工程．同时中小学阶段又是全面发展身体的良好时期。学校体育要以增强学生的体质为重点并逐步完善中小学体育教材教法等体系．充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用。     

充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用

近几年中小学生体质下降 ,肥胖近视等发病率呈上升趋势 ,应引起体育教育工作者的注意。中小学体育是提高国民素质的基础工程 ,同时中小学阶段又是全面发展身体的良好时期。学校体育要以增强学生的体质为重点并逐步完善中小学体育教材教法等体系 ,充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用。     

加强学校课外体育活动管理 有效地增强学生体质

学校的一切规章制度都是全校师生员工行动的准则,也是实施岗位责任制的重要保证.但是有规章制度还必须运用组织机制进行监督、检查与奖惩等措施付诸实施,利于工作目标的完成.本校近年来,加强课外体育活动的管理,逐渐形成     

活动小区增强了学生体质

为准确地掌握我校中学生体质健康状况和发展趋势 ,科学地指导和改进学校体育卫生工作 ,按照全国统一要求 ,我们对１９９９年在校学生体质与健康状况调查结果与１９８９年的资料进行比较。以湛江市第二中学１９９９年在校年龄１３—１８岁男女学生各年龄组均随机抽取有效样本１２０人作为调查对象 ,检测内容见表１、表２。讨论 :１．本文调查结果表明我校中学生体质、健康水平明显提高。从１９８９年到１９９９年之间 ,学生的平均身高、体重、胸围 ,力量、速度等素质有明显提高 ,这说明了我市在近十年间国民生活水平的提高 ,教育、卫生与体育…     

活动小区增强了学生体质

我校的活动小区占地１０００余平方米 ,设置了障碍区、天梯、摆环、轮胎平衡木、转塔、网绳、拉力架等十多种活动器械 ,形成学校的体育活动快乐园地。活动小区建成三年来 ,我们非常重视小区内设施的正确使用 ,与体育新课程计划相结合 ,把各种器械分类汇入自编乡土教材 ,安排小区体育活动类课程 ,改变了学生身体形态 ,促进了身体素质全面发展。我们用１９９８年学生身体形态、机能等方面监测数据与同年龄天津市学生、９５年全国同年龄平均水平及５０米跑与１９８４年测定日本同年龄学生的数字对比（注 :因我校无近期日本学生体质资料）。从比…     

改革高校体育增强学生体质

通过辽宁省大学生 1990 - 2 0 0 0年 10年间情况的身体素质变化以及与 1985 - 1995年 10年间的比较 ,说明辽宁省大学生的身体素质有下降的趋势 ;学校体育工作改革应以增进学生健康 ,增强学生体质为根本 ;提出了加强高校体育工作的措施     

农村学校体育教师队伍现状及对策研究──辽宁四县农村学校体育工作调查报告

辽宁省教委体卫处于1996年3月组织调查组，对四个县农村学校体育工作进行了全面调查，本文是师资专题研究报告．体育教师在数量上已基本保证了教学需要，而业务素质偏低。体育教师的业务培训、教研活动开展较差，师资来源渠道不畅，流失比较严重．农村学校教师队伍思想素质较好，有奉献精神和艰苦奋斗精神，当前影响教师队伍稳定性因素主要是民办教师问题、兼职教师问题。     

上好体育保健课增强学生体质

我县地处川、甘、陕三省交界的崇山峻岭之间 ,交通不便 ,经济文化比较落后。但随着改革开放的不断深入 ,国民生活水平不断改善 ,我县学生体质健康状况已有明显改善。与１５年前相比 ,学生身高、体重明显增长 ,７—１７岁学生身高平均增长为３．９８厘米 ,体重平均增长为４．０６公斤 ,城市学生比农村学生增长情况更为明显。农村学生身高增长为３．４７厘米 ,城市为４．５１厘米 ,女生身高增长比男生明显 ,女生为４．１０厘米 ,男生为３．９４厘米。农村学生体重增长为３．３８公斤 ,城市学生体重增长为４．８９公斤 ,男生的体重增长比女生明…     

上好体育保健课增强学生体质

体育保健课是目前体育课的一种形式。有少数学生患有慢性疾病 ,心理方面有一些障碍。他们无法和其他学生一样完成普通体育课的任务 ,因此 ,应给这部分学生开设体育保健课。一方面让学生在生动活泼的环境中忘掉自己的疾病 ,积极投入到活动中去 ,在运动中去感受快乐和满足。另一方面 ,还要对学生实行个别对待 ,了解各种疾病在体育运动项目中的特点 ,有针对性地进行指导和教学。上体育保健课应注意到 :１ 心血管系统有疾病的学生 ,不能做带有憋气、突然改变速度和静力练习。应通过运动调节大脑皮层与内脏间的条件反射 ,改变各系统与器官的功能…     

学校体育习惯与学生体质健康

青少年的体质健康非常重要,提高其健康水平的方法很多,本文就如何通过培养学生体育锻炼习惯,达到提高学生体质健康的目的;论述了体质健康、体育习惯、二者的关系和培养体育习惯的关键是体育意识等问题,在提高学生健康方面更加明确了方向和方法,为进一步改善学生体质健康状况提供了理论依据和方法保证。     

“课课练”对增强学生体质的研究

通过连续10年对山西农业大学学生，在体育教学中运用“课课练”的教学手段，进行了研究。结果表明，“课课练”不但可行性强，而且对增强学生体质有显著效果，具有实用价值     

在体育教学中如何增强学生体质

根据中学体育教学大纲的精神,中学体育的主要任务是增强学生的体质。因此各项教材内容和教学活动,都要以有效地增强学生体质为准则。几年来为了寻求认识上、方法上和效果上的统一,我们在初中男生的体育教学实践中,进行了初步的摸索,具体抓了以下四个环节。一、加强身体素质练习。新大纲指出:有些简单易行,对发展素质有效的教材,要争取“课课练,因为这部分教材对增强学生体质有实效,同时又是各项基本技术的基础。     

中等职业学校学生体质健康及体育教学改革

运用文献资料法、逻辑分析法,分析了影响中职学生身体素质的因素,阐述了中职体育教学存在的问题,提出了中职体育教学改革内容,为中职学校体育教学改革提供一定的参考。     

立足体育特色 发展学生体质 培育创新能力

<正>重庆市南华中学校是重庆市首批高中体育课程创新基地、重庆市义务教育阶段武术特色学校、重庆市普通高中优秀武术社团。学校大课间以"自主创新、享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"为总体要求,以"健康第一、以人为本"为指导     

落实增强体质措施提高学校体育实效——增强学生体质的实效性研究

学校体育如何落实“健康第一”理念,我们提出1 0项措施,开展实验研究.通过突出增强体质目标,坚持全面发展,寓增强体质目标于教学与身体锻炼过程.教学的内容与目标一致,课堂教学的方法、要求与目标一致,考核的内容、方法与目标一致,课外工作与目标一致.做到目标不移,手段不拘,因地制宜,追求学校体育效果、效益、效率的最大化.     

体育教学的中心任务是增强学生体质

体育教学的任务是全面发展学生的身体素质,提高学生的体质,使他们掌握一定的运动技能和锻炼身体的方法。要对体育教学进行改革,我觉得首先应是主导思想上的改革,要把体育教学的“教”的观念改之为以“训”(训练)的指导思想。也就是说要以训练代表队的形式来取代体育课的形式。为此,目前的体育教材、教学组织形式都应有所改变,学生应按体能分班上课。只有这样,才能完成体育教学增强学生体质的     

学生体质健康促进与学校体育应对措施

学生体质健康促进是提高我国学生体质健康的重要举措。文章基于"健康促进"理论提出学生体质健康促进新理念。研究立足于学校体育作为学生体质健康促进的重要途径这一根本,学校体育内容要促进学生体质健康,学生体质健康促进要以学校体育为主导。首先,学校体育应树立生命教育,加强对学生生命教育的理念;其次,学校体育教育要成为承载学生体质健康的主要途径;再次,应倡导学生把体育锻炼作为一种生活方式。