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本文就篮球接球技术作为此项目的重要衔接技术,在比赛中运用于各个技术动作的起始,使其顺利进行,完成比赛任务进行浅析,并提出教学性的建议促进提高接球技术. 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对鞍山地区中小学体育教师队伍的现状进行了调查与分析。旨在为建设一支高素质的体育教师队伍提供理论依据。 相似文献
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运用调查法等少数民族中小学体育教师队伍的现状进行调查分析,对所存在的问题进行分析,并对此出对策。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对山西省体育教师队伍的现状问题进行了调查与分析,旨在了解山西省中小学体育教师队伍的现状,为教育行政管理部门的决策提供参考依据。 相似文献
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用分层随机抽样的方法对常德市中小学体育教师队伍的现状进行了问卷调查。结果显示:常德市乡镇中小学兼课体育教师过多(占20.21%);学生与专职体育教师的人数比(375:1)过大;体育教师性别比(男:女:6.36:1)不当;青年教师较多,乡镇中学20~29岁的教师占53.33%;教师学历和专业技术职务较低。尤其是乡镇中小学。提出:制定教师队伍建设规划;完善规章制度,开展多种形式的继续教育;改善体育教师的工作、生活条件,稳定教师队伍;改革学校人事制度,建立优胜劣汰机制;加强体育师范教育,深化教学改革,培养合格体育教育人才等对策。 相似文献
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对湖北省中学体育教师的年龄结构、学历层次、知识结构、职称结构和体育教师的工作学习条件及体育教学训练环境等现状进行了全面而系统的调查与分析。结果表明,中学体育教师存在着年龄结构偏高、学历层次较低、专业面较窄、职称结构不尽合理、教学训练环境较差等现实问题。针对存在的问题,提出了一些相应的改进措施与发展对策。 相似文献
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随着《体育与健康》新课程标准、学生每天锻炼一小时以及阳光体育运动等重大举措的实施和落实,中小学体育教师缺额严重。湖北省中小学体育教师队伍的现状如何?与全国的平均数据相比较的结果如何?运用文献资料、数理统计等方法,对此进行了深入地探讨,得出湖北省小学体育教师缺额严重,初中体育教师缺额较为严重,高中体育教师基本不缺,湖北省中小学体育教师的缺额现象比全国平均水平严重的结论。并据此提出了加大补充体育教师力度,扩大体育师资培养规模,提高体育教师地位待遇;加强兼职教师培训等建议。 相似文献
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目前,高校篮球教练员主要由本校体育教师兼任,以中青年、本科学历、中级职称人员为主,存在运动经历少,执教时间短,科研水平有限,训练积极性和科学化程度不高的问题。建议:(1)完善岗位培训、业绩评估、奖惩等政策制度;(2)出台培训、交流、鼓励自学、优先外派深造等措施;(3)鼓励教练员积极投身高层次科研活动;(4)完善教练员岗位设置,弥补现有人员能力水平的不足,引导在职篮球教练员主动自觉地提高水平。 相似文献
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中小学体育教师继续教育现状调查与分析 总被引:6,自引:0,他引:6
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,就我国中小学体育教师继续教育现状,对全国7省市593名体育教师及体育教研员进行了调查研究,旨在探索新时期中小学体育继续教育的优化与整合。结果表明:体育教师对继续教育的权利和义务认识模糊;体育教师参加继续教育的动机呈现多元化趋势;职后教育体制不完善、培训模式单一、课程内容针对性不强是影响继续教育效果的主要因素;学校体育地位理论与实践的反差、领导重视程度、培训经费、自身要求和认识的局限性是影响体育教师积极参加继续教育的主要原因。 相似文献
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杭州地区中小学体育教师工作满意度的现状调查与分析 总被引:1,自引:1,他引:0
工作满意度是工作者依据一定的评价标准,对工作各个构面满意与否的一种态度和情感体验。人们对工作满意度的关心出自对工作者的身心健康和工作绩效的考虑。开展杭州地区中小学体育教师工作满意度的研究,不仅可以扩大工作满意度的研究范围,丰富学校管理心理学的研究成果,而且有助于教育管理工作者明确杭州地区中小学体育教师工作满意度的评价指标,增强学校管理工作的针对性和有效性。通过对工作满意度的概念、理论、测评量表以及教师工作满意度研究现状进行述评,采用经过信度检验的自编体育教师工作满意度问卷,对杭州地区中小学体育教师工作满意度的评价指标和现状进行了初步探讨。 相似文献
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