数学学习意志的形成及其规律

数学学习是一项艰苦复杂的脑力劳动,学生在学习过程中,不可能总是一帆风顺,总会遇到这样那样的困难和各种各样的疑问,需要他们具有顽强的毅力,知难而进,战胜困难,达到预定的目标。因此,在数学学习中,就要求学生具有坚强的意志品质,经受住种种磨练,推动数学学习活动的深入展开,以取得良好的学习效果。     

寓德育于体育教学中

体育教学是提高学生身体素质,对学生进行一些心理素质教育的一门重要学科。结合体育教学的特点,对学生进行思想品德教育,培养学生优良的意志品质,能收到较好效果。 在体育教学和体育活动中,学生的思想意志、道德品质、心理活动等都会毫不掩饰地表现出来,只要注意观察,并正确加以引导,就会收到良好的教育效果。如:在中长跑的教学中,当运动“极点”出现时,意志坚强者,以顽强的毅力,克服困难,勇往直前,坚持跑完全程;意志薄弱者,中途退出;好投机取巧者,抄近道,少跑圈数等。对于这些情况,我首先表扬那些能坚持跑完全程的同学,赞扬他们有坚强的意志和顽强的毅力,要大家向这些同学学习。同时给学生讲清,“极点”的出现是由于供氧不足而产生的一种难以忍受的感觉,属于正常现象,即使是训练有     

如何在体育课中培养学生的意志品质

在我们成长的道路上,有时一帆风顺,充满鲜花和掌声,这当然是每个人所希望的,但人的一生总会遇到这样那样的逆境和挫折,这就要求我们必须具有坚强的意志.对于青少年的成长、成才、成功来说,坚强的意志、顽强的毅力,是一种极其宝贵的精神,是一种不可缺少的心理品质.常言道:有志者,事竟成;滴水能穿石.这都生动形象地体现了一个人坚强的意志品质.     

做生活的强者--中学生良好意志品质的锻造

【活动主题】做生活的强者——中学生良好意志品质的锻造【活动目标】 1.懂得坚强的意志对个人与对社会的意义。 2.了解什么是心理危机与意志薄弱,初步掌握认知调整以及心理自救的若干方法。 3.培养学生自觉、独立、勇敢、顽强、坚毅等方面良好的意志品质。     

论健美操运动员应具备的意志品质及其培养

在竞技健美操技战术日益接近的情况下,心理素质往往是夺取最后胜利的决定因素。而在心理训练中,运动员意志品质有着举足轻重的地位。在健美操运动项目中,运动员遭到各种各样的压力和困扰,要排除这些阻力,克服困难,坚持不懈地与强手拼搏到底,运动员必须具备有顽强的毅力、坚强的意志。本文运用心理学的基础知识,对健美操运动员在训练和比赛中意志品质表现进行分析提出培养健美操运动员意志品质教练员和运动员应注意的问题。     

毅力的源泉--思想品德实践活动教学设计

活动目标：１．通过活动使学生认识什么是毅力，向具有顽强毅力的人学习，树立志向，在学习和生活中战胜惰性，磨练自己的毅力，勇于克服学习和生活中的困难，做到持之以恒。２．通过阅读大量课外书，查阅和摘抄有关资料，收集和背诵名人名言，培养学生良好的阅读习惯和收集处理信息的能力。３．通过学生自编、自导、自演小品，培养学生的实践能力和创新精神。活动准备：１．从所学过的思想品德课、语文课和课外书中，收集古今中外各个领域中凭着顽强的毅力为人类作贡献的杰出人物的感人事迹。２．收集“论毅力”的名人名言。３．名人挂图、…     

浅谈学生非智力因素的培养

在学生的学习活动中。智力因素和非智力因素是相互作用的。首先，从情感和智力发展关系上。强烈的情感。会让学生把学习当作愉快的事。能保证学生情绪饱满、精力充沛、思维敏捷、想象力丰富、记忆力强、学习效果好。其次。从意志和智力发展关系上，坚强的意志，是一个人成才不可缺少的心理品质。学习从来都是艰苦的劳动，学生若无顽强的毅力和不懈的努力，只想守株待兔，终将一事无成。在同等条件下，具有坚强毅力的人．就能够战胜困难。取得进步：而意志薄弱者，则会因为遇到困难而停滞不前，半途而废。那么，如何培养学生的非智力因素呢？     

如何在体育课中培养学生的意志品质

在我们成长的道路上,有时一帆风顺,充满鲜花和掌声,这当然是每个人所希望的,但人的一生总会遇到这样那样的逆境和挫折,这就要求我们必须具有坚强的意志。对于青少年的成长、成才、成功来说。坚强的意志、顽强的毅力,是一种极其宝贵的精神,是一种不可缺少的心理品质。常言道：有志者,事竟成;滴水能穿石。这都生动形象地体现了一个人坚强的意志品质。     

高校女生体育与意志教育

坚强的意志是大学生今后成就事业、走好人生之路的精神“加油站”;良好的意志品质对女大学生的成才有着十分重要的影响,没有坚强的意志,就不能克服自己人生道路上的艰难险阻,也不能成就一番事业。经常参加体育活动的女学生,在完成活动的过程中,不仅培养了自己的各种能力,同时也磨练了意志,这对女大学生今后走向社会将是一笔不小的财富。要采取切实措施,加强女大学生的体育教育,并与健康教育、意志教育相结合,让女学生养成坚持锻炼身体的良好习惯,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,使之能与未来社会相适应。     

《要有毅力》教学设计

教学目的:使学生懂得做事要有毅力,没有毅力将一事无成。教育学生在学习、工作、生活中委发扬不怕困难和挫折、持之以恒、坚持到底的精神,从小培养顽强的毅力。 教学时间:一课时 课前准备:1、录音机、幻灯机各一台;2、磁带一盒、幻灯片五张;3、奖牌两面;4、了解学生中有毅力的事例,布置学生收     

浅析幼儿体操训练中家长沟通与合作的重要性

<正>幼儿基本体操运动是集力量、速度、柔韧、平衡、灵敏等体能素质于一体的训练,不但锻炼幼儿的体质,更是培养幼儿坚强、勇敢、自信、吃苦耐劳等意志品质,果断、克已、坚持、顽强等毅力,轻松自如、临危不乱等良好心理素质,灵敏、大方、娴若自如、充满活力等精神风貌。从历届参加体操训练的孩子来看,都给人精神奕奕、耳目一新的感觉。经历过体操训练的孩子,不但社会适应能力强,而且具有坚强的毅力和意志力。因此,我们认为:在幼儿园开展幼儿基本体操普及训练是必要和可行的。我园自1998年开展体操训练以来,积极参加全国各级各类幼儿体操大赛,均取得了优异成绩,颇受社会关注,并纷     

谈体育教学中学生良好意志品质的培养

体育教学中，教师不仅要向学生传授体育知识和技能，增强学生的体质，而且还要对学生进行思想品德教育，培养其良好的道德行为和意志品质。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》从德育、体育与劳动教育等不同角度反复强调，要“培养学生坚强的毅力”“坚忍不拔的意志”和“艰苦奋斗的精神”，以“增强青少年适应社会生活的能力”。因此，在体育教学中渗透德育，不仅是增强学生体质、增进学生健康的需要。更是培养学生具有服从组织、遵守纪律、艰苦奋斗的良好意志品质的需要。     

以体育手段对学生进行挫折教育的方法初探

体育教师在教学过程中如果能坚持正确的教育理念,采用合理的教学方式。对学生进行挫折教育,对培养学生的意志品质必然能起到良好作用。同时让学生明白,做一个成功的人,必须要有坚强的意志,良好的心态。而优良的意志品质并不是生来就有的,是在不同的实践活动中,在克服困难与挫折的过程中逐渐形成起来的。     

对初中体育教学的几点心得体会

<正>1.重视学生非智力因素的培养教师要有意识地培养学生良好的学习习惯、坚强的意志品质等非智力因素,从而为提高课堂教学质量服务。坚持参加体育锻炼可以培养学生坚强的意志品质,同样,具有坚强的意志品质等优良的非智力因素,也可以帮助学生强化学习效果。个案研究给我们提供了很好的例证,因此,体育教师在日常教学和课外体育锻炼中,要有意识地培养学生良好的习惯,并在运动中培养他们不怕苦、不怕累的优秀品质,让学生品质的形     

在数学教学中培养学生坚强的意志品质

中学生的学习活动是一个长期的、积极主动的活动．每一项任务的完成,如果没有学生积极配合,最终都难以取得预期效果．就学生接受教育的条件而言,除了学生的智力因素外,还存在着非智力因素的影响．鉴于大多数中学生的智力处于正常水平这一事实,非智力因素的作用就相对明显,它在学习活动中的重要地位已被大多数教育家和心理学家所肯定,并日益受到重视．而非智力因素中坚强的意志品质又极为重要,坚强的意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性．本文就如何在数学教学中,培养学生坚强的意志品质谈一些看法．     

《生命的支柱》教学设计

[教学目的与教学设想] 一、教育和引导学生向先进人物学习,从张海迪身上汲取“精神养料”,树立起自己坚强的人生支柱。学习重点是: 1、自己活着是为了“使大多数人幸福”的高尚的人生观与幸福观; 2、战胜困难,战胜消极悲观,做“生活的强者”的坚强意志; 3、为了给人民多做贡献而刻苦学习的顽强毅力与拼搏精神。     

优化实施策略 凸显有效整合——心理健康教育融入小学数学教学的实践与思考

由于当前学生的心理健康状况堪忧,所以学科整合迫在眉睫。在小学数学教学中,教师可通过"创建温馨课堂,愉悦学生身心""创造成功机会,点燃学习自信""分层设计练习,磨炼顽强毅力""搭建交流平台,培养交往能力""优化课堂评价,促进健康成长"等策略,把握时机,抓准素材,恰当、合理地渗透心理健康教育。这样既能提高学生的学习成绩,又能让学生的身心得到和谐发展,使学生成为意志品质健全的人,达到双赢的效果。     

浅谈新课程下体育教学的教育功能

每门课程的教学任务既强调基础知识和基本技能的掌握,又担负着对学生的教育功能,体育教学亦不例外。特别是新课程推行以后,不但要增强学生体格健壮,促进学生的健康成长,更要关注通过体育教学培养学生健全的人格和积极向上的心理健康教育。使学生学会在挫折和困难面前以坚强的意志、顽强的毅力战胜困难抵御挫折;在体育活动中培养协作、团结、拼搏的良好素质。     

浅谈体育教学中学生意志品质的培养

当今社会各行各业竞争激烈,对每个人的意志品质要求越来越高。学生意志品质的培养受到广泛关注。体育教学是培养学生意志品质的重要课程之一,体育教师在教学中可通过胜利鼓励法、挫折挑战法、自我强化法等方法培养学生的自觉性、自制性、顽强性、自主性、自信心、果断性等意志品质,让学生树立自信心,敢于向困难挑战,并战胜困难。     

在剪纸教学中培养学生的意志力

意志力能够创造人生的奇迹。小学阶段是孩子性格品质形成的关键期。教师应该在这段时期注重培养学生的意志品质。在剪纸教学中将意志力的培养与剪纸活动有机的融合,从而培养学生专心致志、迎难而上、不怕失败和坚持到底的精神,促使学生在剪纸活动过程中形成坚毅、顽强、果断、自制等意志品质。