市场化视野和高校学报的生存危机

从学术性指标看，高校学报的被引频次远远低于非学报类期刊；从市场性指标看，高校学报的发行总量根本无法与其他种类的期刊相提并论。高校学报要走出生存危机，迈向可持续发展，必须强化学报从业者的市场化取向。     

加强社会管理素质教育 培养社会管理型社工人才——基于社会管理创新需求的社会工作专业人才队伍发展与社会工作教育的中国化思考

当前中国社会工作专业教育对于社会工作人才的社会管理素质重视不足,也普遍不注意培养社会管理型社会工作人才。在我国大力推进社会管理创新的新形势下,这种状况应当尽快改变。要适应党和政府赋予中国社会工作的社会管理性任务的新形势,加强社会工作专业课程体系和实践环节的改革,突出社会管理素质教育,培养社会管理型社会工作人才。     

加强社会管理素质教育培养社会管理型社工人才——基于社会管理创新需求的社会工作专业人才队伍发展与社会工作教育的中国化思考

当前中国社会工作专业教育对于社会工作人才的社会管理素质重视不足,也普遍不注意培养社会管理型社会工作人才.在我国大力推进社会管理创新的新形势下,这种状况应当尽快改变.要适应党和政府赋予中国社会工作的社会管理性任务的新形势,加强社会工作专业课程体系和实践环节的改革,突出社会管理素质教育,培养社会管理型社会工作人才.     

公立高等教育筹资市场化：国际比较的观点

高等教育筹资市场化是指大学在市场经济条件下，依据市场经济运行的机制和规律，重构其筹资模式、运行机制和控制体系的过程。公立高等教育筹资市场化是当代国际高等教育筹资发展的基本趋势。从国际比较的观点出发，公立高等教育筹资市场化的主要表现形式有国家拨款的市场化倾向、社会力量投资、高校创收、贷款、收取学费等。面对市场化的两难选择，国际高等教育筹资都遵循一个基本的原则，就是兼顾公平与效率、公益与市场之间的合理平衡。     

浅谈高职高专评估与质量管理一体化体系的构建

本文在阐述高职高专建立评估与质量管理一体化体系必要性的基础上，提出建立一体化体系必须做到评估体系与管理体系融合、质量目标与评估指标整合、目标管理与过程管理结合、体系改进与社会需求吻合。     

试论高职院校酒店管理专业办学的市场化

酒店业是高校酒店管理专业的目标市场，酒店管理专业培养的学生却不尽适合市场需求，因而，办学应反思其办学模式，改革办学模式，寻求与市场需求接轨的方法。市场化是高职院校酒店管理专业与酒店业需求接轨的有效方法。本阐述了高职院校酒店管理专业办学市场化的含义、市场化的必要性、可行性以及市场化的途径，希望能为高职院校酒店管理专业办学提供可取的建议。     

大学生创业教育市场化发展探究

我国高校开展的大学生创业教育经过多年发展,取得巨大的成绩,但创业教育的市场化发展水平不足,影响创业教育与市场经济发展的对接。当前,创业教育与就业教育的人为割裂、创业教育没有专业教育支撑、创业教育体系无法与市场需求对接等方面是创业教育市场化发展中的具体问题。导致这些问题的存在,主要是创业教育的目标定位不清、创业教育缺乏社会支持体系以及创业教育没有"市场型"课程体系及师资等原因引起的。创业教育的市场化发展,需要构建市场化的课程和师资体系,完善市场化的政策支持体系以及社会化的服务体系。     

高等教育市场化--一种明晰政府、社会和高校各自权责关系的新视角

我国高等教育现存的矛盾与问题，是高等教育的体制造成的，因此高等教育管理体制急需创新。国外高等教育市场化理论及其在很多国家成功实施的经验表明，我国的高等教育管理体制有必要进行市场化改革。在新的高等教育市场化管理模式下，政府、社会和高校各自的权责将需要进行一系列调整，调整后它们各自的职责权限将更加明确。     

美国高等教育的市场化运作规范—参加爱德基金会赴美考察团考察述评

通过对各类学校的考察，发现美国的高等教育已经建立起比较先进的市场化运行规范。他们的许多做法值得认真研究，像高校发展的多样化和投资的多元化，政府间接管理下的学校内部运行机制，有关教师的聘任、评估和考核方式，实践性教学和服务学习以及社区学院的办学功能等等，对我们在社会主义市场经济体制下的高校改革，都具有重要的启发和借鉴意义。     

高校新型研发机构市场化能力建设研究——基于德国弗劳恩霍夫协会模式的思考

新型研发机构是实现高校科学研究活动与地方经济社会发展有效融合的新型产学研组织形式,对于我国实现以科技创新为驱动的高质量发展具有重要意义。当前,高校新型研发机构在规模和数量快速增长的同时,市场化能力不足的问题逐渐凸显,已经成为制约机构可持续发展的关键瓶颈。针对这一问题,文章系统分析了机构市场化能力普遍匮乏的主要原因,并结合德国弗劳恩霍夫协会市场化运转的模式与特征,提出了增强我国高校新型研发机构市场化能力的政策启示。     

浅谈高师院校的企业意识

在高等教育大众化和高校间的竞争日益激烈的背景下，高等师范院校必须加强管理上的企业意识，即学校管理的企业化意识，教学科研管理的市场化意识，后期管理的社会化意识。     

关于高校人力资源管理的若干思考

当前,我国已经进入高等教育大众化阶段,高校人力资源成为其发展的核心优势。在高等教育国际化、市场化的时代背景下,高校应坚持科学发展观,与时俱进,牢固树立＂以人为本＂的人力资源管理理念,优化人力资源配置,规范人力资源的培训,建立科学合理的人力资源考评体系,不断创新人力资源管理的理念与方法,促进高校健康可持续发展。     

我国国有企业效率低下的原因探究—从要素配置方面的考察

我国政府以拔款和贷款的形式向国有企业注入大量资本，以保持国有企业的属性，作为补偿之一，国有企业安置了大多数的城镇职业就业，以保持社会的稳定，但正是这个制度设计导致了较低的资本，劳动力市场化程度，而低要 市场化程度正是国有企业低效率的根源。     

关于高校教育教学目标量化的思考

高校教育教学目标量化是市场化条件下高等教育的必经之路，量化是为了评估，但评估结果和量化目标之间又不是简单的对应关系，对目标量化的简单化庸俗化理解有可能导致一系列弊端，影响高等教育的可持续发展，必须充分认识高等教育的科学与人文内涵，建立符合教育自身规律的量化目标体系。     

市场导向下高校继续教育可持续发展反思

在教育多元化的背景下,各种教育模式"百花齐放",其中继续教育有着区别于普通高等教育的特征。通过论述高校继续教育生源、办学方法的市场化特征以及广阔市场,指出目前高校继续教育"政企校"合作模式落后、市场化程度不高、培养模式陈旧和教育质量下滑等问题,建议继续教育要从"政企校"合作模式、教学方法及配套管理等方面实行多方位转向,才能促进其可持续发展。     

论高等学校信息公开制度

民主与法治的发展、高等教育市场化和社会化的趋势、终身教育和学习型社会的构建要求高校必须实行信息公开;高校应从教育教学资源、高校运作过程及其管理、高校的输出与成果等多个维度确立信息公开指标;应通过立法、相关机制建设、拓展信息公开渠道、加强评估等措施为高校信息公开作保障。     

对高校建立教学全面质量管理体系的思考

文章从全面质量管理的涵义着手，结合当前我国高校教学管理中存在的问题，对高校如何建立教学全面质量管理体系进行了一定的探讨。如：健全组织体系，实行教学质量管理责任制；严格教学过程管理，实施有效的质量控制；坚持教学质量评估，持续改进教学质量等。     

高校实验室建设项目管理与后评估的探索

根据高校实验室建设项目的特点，通过项目可行性论证、项目审批、项目实施和项目后评估等阶段实行项目化管理，从项目目标、实验教学、实验室管理和可持续发展等方面研究了实验室建设项目后评估的内容，编制了成功度评估表，为加强高校实验室建设与管理进行了有益的尝试。     

关于完善西部社会保障体系的思考

建立健全社会保障体系是深化改革、稳定社会、治国安邦的根本大计。西部一定要把这件关系大开发战略实施和全面建设小康社会全局的大事进一步办好。西部现行社会保障制度尚不健全，保障体系建设水平还比较低，管理尚不规范，社会保障的立法滞后，与全面建设小康社会的发展需求不相适应。完善西部社会保障体系，需要建立个人社会保障帐户，推动社会保障走向社会化和市场化，构建社会统筹与个人账户的新型关系，塑造合理的利益机制，改变社会保障经费的筹资模式，降低道德风险，实行个人账户资金由民间运营。政府应减少对社保基金管理公司的投资限制，进一步加大对特困职工困难补助的力度，加快地方法规建设，依法推进社会保障事业的发展，以法律手段解决社会保障基金的支付风险问题，并保证社会保障基金的保值增值。     

高校大型仪器设备市场化共享运营体系建设

为实现高校大型仪器设备优化配置,发挥资源的最佳效益,该文聚焦大型仪器设备实际运营问题,探讨高校大型仪器设备基于市场化共享运营的参与主体及其作用、共享运营的基本思路、运营管理的模式,以及第三方服务机构的服务内容;提出从创新共享制度体系、创新网络服务体系、构建市场化运营管理机制、配强共享管理服务队伍等方面加强高校大型仪器设备市场化共享运营,助力科技创新和经济社会高质量发展。