南京各小学普遍开展学习刘文学的活动

自“中国青年报”刊登了少先队模范队员刘文学为捍卫人民公社利益与阶级敌人搏斗英勇牺牲的事迹以后,南京市各小学少光队组织普遍开展了“学习刘文学,做毛主席的好孩子”的教育活动。在开展这次教育活动前,共青团南京市委和各区委先后组织辅导员进行了学习并研究了如何以刘文学的英雄形象,广泛而深人地对少年儿童进行一次阶级教育和共产主义思想教育。三月初,许多队部提出“个个热爱刘文学,时时记住刘文学,人人学习刘文     

学习刘文学,做毛主席的好孩子

当模范少先队员刘文学的英勇事迹在报上公布以后,我们都为他那样祟高的共产主义的优秀品质所深深感动.从刘文学身上,我们可以看到今天新的一代,在党和毛主席的亲切教导和关怀下,共产主义的品质正在成长着。大大发扬这些品质,对培养少年儿童一代,有着极为重要的意义.现在,全省广大少年儿童在“三面红旗万万岁”教育活动的基础上,正在广泛地开展“学习刘文学,做毛主席的好孩子”的活动。我们可以看到,凡是深入开展了这一活动的地区和单位,在少年     

学习刘文学,做毛主席的好孩子!

刘文学的事迹激动着全省少年儿童的心灵,刘文学的精神鼓舞着全省少年儿童前进。当我省广大少年儿童得知刘文学为保卫公社财产而壮烈牺牲的消息以后,个个情绪激愤、斗志昂扬、坚决表示要向刘文学学习。各地学校和团组织在学校党支部的领导下,配合形式教育,教育学生学习刘文学,做毛主席的好孩子。少先队员纷纷举行以“学习刘文学、做毛主席     

“刘文学的英雄事迹永远激励着我们”——记一次联合中队活动

三月十二日下午,绚烂的阳光透过窗台,照射着庄严肃穆的大礼堂,五百多个红领巾在这里举行“刘文学的英雄事迹永远激励着我们”联合中队会。这是一个很有意义的活动.孩子们通过快板、独唱、小演唱、表情朗诵等文艺形式来歌颂这位英雄,向党汇报自己的进步。他们要学习刘文学优秀的阶级品质,做毛主席的好孩子.“英雄不是从天降,社会主义哺育他成长,光荣归于毛主席,光荣归于共产党!”小报幕员朗诵着动人的诗句,紫红色的帷幕揭开了.毛主席的好孩子,少年先锋队的模范队员刘文学是四川省合川县     

学习刘文学优秀的阶級品貭

十四岁的红领巾刘文学,为保卫公社生产、维护集体利益而奋不顾身地坚决同阶级敌人进行斗争,这是一件了不起的大事情。刘文学立场坚定,觉悟很高,爱憎分明,不但对敌斗争毫不妥协,而且在日常生活中处处表现出热爱祖国、热爱公社集体事业、既好劳动又勤于学习,成为一个众人爱护的模范少先队员。这表明无产阶级坚强的意志、力求上进的优秀品质和事事带头、勇于自觉地帮助别人的崇高的共产主义风格,已经开     

用无产阶级的革命精神教育少年儿童一代

新的学期开始了.当前国内外都是一片大好形势。一个以粮、钢为中心的增产节约运动正在轰轰烈烈地开展起来,学校的教育革命正在深入一步的发展,在少年儿童工作方面,也可以看到—个朝气蓬勃的局面,这就是:通过“三面红旗万万岁”、“学习刘文学,做毛主席的好孩子”、“支援家乡赶江南”、“三爱(爱粮食、爱劳动、爱集体)小能手”等活动,以及通过一部分地区大搞科学技术活动、大办校外活动场所,共产主义少年儿童运动和全民的阶级斗争、生产斗争结合得更紧密、更经常了。更多的基层团组织,建立和加强了对少先队工作的领导,少年儿童的共产主义精神面貌更迅速地成长起来了。     

模范少先队员刘文学的光辉事迹

毛主席的好孩子、中国少年先锋队模范队员刘文学,为了捍卫人民公社的利益,与管制分子、地主王荣学作斗争,英勇地牺牲了。事情的经过是这样的：去年11月18日晚上,四川省合川县渠嘉人民公社十四岁的少先队员刘文学,和社员一起参加了     

让共产主义思想在孩子心中早早发芽——访少年英雄刘文学的母校

滔滔的嘉陵江,滚滚的渠河水,沿着富饶的渠嘉乡的土地,年复一年,奔流不息。23年前,在这里,少年英雉刘文学为维护集体利益,用年轻的生命谱写了一页共产主义的光辉篇章。今天,在十二大精神的鼓舞下,一个学习刘文学,争做共产主义新人的活动又在蓬勃兴起。最近,我们怀着仰慕的心情,访问了英雄的母校。合川县双江小学校容整洁、美观。亭亭如盖的黄桷树下,操坝打扫得干干净净。校园里,虽是深秋,却很少看到地上的落叶,只有各种花草显得生机勃勃。我们沿着教室的窗户巡视,每个班的标语、墙报、图书角、卫生角都市置有序。老师们并未在场,但学生们都秩序井然地在小干部的带领下,开始了早读。朗朗的书声,组成了一曲动听的     

教育学生向刘文学学习

模范少先队员刘文学,为了捍卫人民公社的利益,在与阶级敌人作斗争中。不受任何利诱,不怕任何威胁,表现得非常勇敢、坚定,以致最后不惜献出自己年少而宝贵的生命。刘文学的英雄形象将永远活在广大人民心中。他是学生中的一面红旗,是每个同学学习的榜样。     

象刘文学那样,做毛主席的好学生

我读了2月25日的中国青年报,英雄少年刘文学同志,为了保卫公社财产与敌人搏斗英勇牺牲的事迹,使我深受感动。刘文学同志,他是正在欣欣向荣地开放着的祖国的花朵,他在党的培育下成长,为保卫党的利益牺牲,他值得我们永远地记念和学习。他是全国青少年学习的榜样,也是我们教育工作者学习的榜样!     

蒋庆尧拾金不昧

东安县紫溪市完小少先队员蒋庆尧,经学校批准了一天的病假。傍晚,他沿着湘桂铁路往家走着。辽阔的田野,农民伯伯有的正在犁田,有的正在挑肥,红旗迎风飘扬,劳动歌声四起,一片跃进景象。看着这一切,蒋庆尧心里乐滋滋的,他想起刘文学。也是这样一个美丽的傍晚,刘文学听一位志愿军叔叔讲黄继光叔叔的故事后,向志愿军叔叔说:“我也要象黄继光叔叔那样,热爱党和人民,英勇顽强。”如今,他真象千百万英雄一佯,为了党和人民的利益,献出了自己的生命。“刘文学啊!我要永远向你学习,做毛主席的好孩子。”蒋庆尧一边赞颂着这英雄的少年,一边走着走着。突然,发现铁轨旁的碎石里有一个用     

英雄少年刘文学(二)

12．到了跟前一看,刘文学大吃一惊,原来是村里被管制的坏分子一王荣学,在偷摘集体的海椒。     

小小版画区，打造属于你我的精彩

区域化学习活动是幼儿一种自主性活动,也是幼儿在园的一种学习形式。而版画区的创设,让孩子们对于版画创作活动有了更多的感受,也更深入地体验了版画创作的精彩。如何通过创设版画区让幼儿更好地进行版画学习,本文分别从区域微环境创设、材料提供、教师指导、活动展评等多个方面进行了详细的论述。     

方案教学中幼儿的探究性学习活动特点探析

方案活动是融入幼儿生活的活动,是来源于生活的发挥幼儿主体性的探究性学习活动．这种主动探究学习主要表现在幼儿能够积极主动地与周围环境相互作用,在生活情境中通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动．在满足他们兴趣和需要的基础上自主地探究问题。这种主动探究活动对于调动幼儿学习的积极性．促进幼儿学会用灵活的学习方式,形成积极的学习取向有重要的作用,本文作者通过对方案教学活动过程的分析,探讨幼儿在方案活动中进行探究性学习活动的特点。     

谈初中化学教学中学生自主性学习的培养

教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习．教师是学习活动的组织者和引导者,通过教师的教学活动,使学生的学习活动由被动的接受转变为主动地学习,成为学习的主人,通过学生积极参与、亲自体验,让他们在实践中发现自我,学会学习。     

促进自主建构的课堂提问

现代心理学研究表明,学生的学习活动是“自主建构”的过程,即受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的,而不是由外部力量塑造而成的。也就是说,任何学习都是一个积极主动地建构和有选择性地知觉外在信息的活动过程。通过学习活动和自主建构,个体的创造力、潜能、天赋、审美鉴赏力、个性等得以表征、凝固在活动过程中和活动结果上;另一方面,学习活动又丰富、发展着个体的个性潜能、资质和素养。     

促进自主建构的课堂提问

现代心理学研究表明,学生的学习活动是自主建构的过程,即受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的,而不是由外部力量塑造而成的。也就是说,任何学习都是一个积极主动地建构和有选择性地知觉外在信息的活动过程。通过学习活动和自主建构,个体的创造力、潜能、天赋、审美鉴赏力、个性等得以表征、凝固在活动过程中和活动结果上;另一方面,学习活动又丰富、发展着个体的个性潜能、资质和素养。     

让学生主宰课堂大舞台——刍议小学数学课堂教学中的参与式学习

参与式学习,一种通过让学生主动参与课堂教学活动,自主探究相关知识,亲历获取知识过程的学习方式。参与式学习,通过让学生主动参与、自主探究,极大地激发了学生的学习兴趣;通过让学生全程参与、自主获取,真实地亲历了知识的获取过程;通过让学生人人参与、自主学习,有力地彰显了学生的主体地位……这些都是参与式学习为小学数学课堂带来的颠覆性的变化。将在理论联系实际的基础上,浅显地谈一谈小学数学课堂教学中的参与式学习。     

让学生在数学课堂中学会反思的策略研究

荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出：“反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思,才能使现实世界数学化。”反思,简单地说就是对数学学习活动中所涉及的基础知识、学习方法、解题策略、情感体验等自觉地回顾,从中总结经验教训,更好地指向未来的数学活动,提高学习效益。     

谈初中化学教学中学生自主性学习的培养

教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习,教师是学习活动的组织者和引导者,通过教师的教学活动,使学生的学习活动由被动的接受转变为主动地学习,成为学习的主人,通过学生积极参与、亲自体验,让他们在实践中发现自我,学会学习.