面向21世纪高等工程教育改革的探索

编者的话:本文是柯俊院士、孙祖庆教授、翁海珊教授于2001年10月在“第一届国际机械工程高等教育学术会议”上提交的论文。论文阐述了由北京科技大学、北京航空航天大学、天津大学、中南大学等四所高校合作,以“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”为课题,进行了历时五年的教改试点和实践的初步成果。在征得作者同意以后本刊仅发表论文中:我国高等工程教育存在的问题、高等工程教育改革的思路和原则、探索高等工程教育改革“大材料”试点班实践的体会三个部分。论文虽针对工程教育的本科层次,但对分会会员学校探索专科层次高等职业教育的改革会有启发与借鉴。     

面向21世纪的中国高等工程教育

本介绍了知识经济的基本特征，阐述了在知识经济条件下，教育居为一种基础产业，工程教育作为教育产业的属性在各个教育层次中的表现及知识经济对我国高等工程教育提出的挑战；并讨论了面向新世纪，我国高等工程教育的改革与发展问题。     

面向21世纪的高等农业教育改革

２１世纪已悄然向我们走来,带着新的希望和机遇,我们同样面临着诸多冲击和挑战。高等农业教育改革的深度、广度和有效程度,将直接影响２１世纪农业人才培养的数量和质量,也将影响新世纪中国的发展后劲和参与国际竞争的能力。因此,进一步加大高等农业教育的改革力度,不断提高高等农业院校办学的质量是我们急待解决的问题,本文结合高等农业教育的改革,就如何培养２１世纪需要的高等农业人才作初步的探讨。 一、高等农业教育改革面临的问题 多年来,我国的高等农业教育由于受传统农业的影响,其教育功能主要是通过传授专业知识为各地培…     

浅谈高等工程教育改革的基本思路

浅谈高等工程教育改革的基本思路南京机械高等专科学校马铭驰一纵观当前高等工程教育的状况，还有许多不适应社会主义市场经济发展需要之处。现行高等工程教育，是沿袭前苏联的专才教育。几十年来，虽经若干次的改革，都未有大的变动，目前还存在以下的不适应：１．专业数...     

面向21世纪高等工程教育课程改革的思考

一、关于课程内容现代化课程内容和结构体系必须跟上时代发展的脉搏,适应时代科技和社会发展的需要。教改历史经验表明,要实现课程内容和结构体系的现代化,首先必须解决教师的教育思想、观念和业务素质的现代化,否则将一事无成。当前,原国家教委制订的“面向２１世纪...     

面向21世纪的工程教育改革与发展

金桂飘香,层林尽染。在这秋高气爽的季节,在这风光秀丽的香山,我们迎来了五洲四海的嘉宾。“有朋自远方来不亦乐乎”!我谨代表本次会议的主办单位——中国工程院教育委员会、中国高等工程教育研究会和所有协办单位,向各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎!工程教育改革是当...     

面向21世纪的工程教育改革与发展

各位来宾、朋友们：你们好！我谨代表本次会议的主办单位──中国工程院教育委员会、中国高等工程教育研究会和所有协办单位,向各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎！工程教育改革是当今世界各国备受关注的共同课题。在２０世纪末,全球工程教育学者聚集北京,以跨世纪的战略眼光讨论“２１世纪的工程教育”,无疑是一件指导现实、影响深远的大事。我相信,这次国际学术研讨会将作为一次千年之交的盛会而名垂世界工程教育史册。中国工程院是中国工程科学技术界的最高咨询性学术机构,其主要任务是团结全国工程科技界,推动技术创新,推广工…     

波兰的高等工程教育改革：一个实例研究

在波兰,大学都是文理性质的,大学中没有工学院及工科系。工程教育由技术大学（也称作工业大学或理工学院》、技术学院和工程学院等提供。波兰有２２所工科院校,除了一所外全部是国立的。波兰的高等教育原则上是免费的,即国立大学的全日制学生不必交任何学费。工业大学...     

高等工程教育改革的若干思考

进入21世纪之后,我国高等工程教育面临着内外部环境的深刻变化,各工科院校必须转变教育思想,树立人才培养新观念;改革课程体系和专业结构,努力培养高素质的现代工程师;加强师资队伍建设,努力发挥他们教书育人的主导作用.     

面向21世纪的中国数学教育改革

面向２１世纪的中国数学教育改革严士健编者按：北京师大严士健教授应邀于１９９５—０６—２８向天津师大数学系全体教师、研究生做了一次关于数学教育改革的报告．下面是根据记录整理的纲要，限于篇幅，我们将诸多数学应用的例子略去了．严先生的报告生动、活泼，提出的...     

面向21世纪,高等工程教育实验和工程实践教学体系改革的研究？…

本文是结合学校实际,进行实验和工程实践教学体系的阶段性总结,提出了以“四模块”为基本构架的高等工程教育实验和工程实践教学新体系,明确了其基本内涵;同时,围绕新体系的构建,以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,将仿真教学和产学合作垢校下工程实践教学模式引入教学过程,有力地推动了新教学体系的运行和教学内容、手段与方法的改革。     

中国高等工程教育发展改革中的若干问题

世界各国高等工程教育正面临着新的挑战。这种挑战产生于科学技术的飞速发展、新技术革命的兴起以及世界各国经济和社会发展带来的一系列变化。为了应付这种挑战,各个国家都在研究其适当的对策。我国是一个发展中的社会主义国家,经济还比较落后,为了在下世纪中叶基本实现社会主义现代化的战略目标,需要作更大的努力。     

继续推进高等工程教育改革与发展对策研究

高等工程教育担负着培养高层次创新人才的历史重任,在促进以技术创新为主导的新型工业化发展方面责任重大,必须行动起来积极应对挑战,大力推进工程教育改革。本文在分析当前高等工程教育存在问题的基础上,从加强高等学校分类管理和指导、促进专业规范建设和专业评估(认证)制度、强化工程教育实践训练、重视工科教师工程背景训练、推进工程技术队伍管理职业化建设以及大力发展工程继续教育等方面进行了深入分析,提出了一些有针对性的建议,希望引发更多的思考和讨论。     

21世纪中国高等服装教育展望

全球知识经济时代的到来及中国加入WTO的来临，对服装产业的发展，对服装人才的培养提出了更高的要求，高等服装教育应转变观念、改革服装人才的培养方式。