客观色彩与主观色彩

客观色彩与艺术作品中的色彩,是有区别的,它们是两个不同的概念.所谓的客观色彩,指的是自然界的万物在光的作用下,任何具备正常视觉生理机能的人都能感受到的真实色彩.而艺术作品中的色彩则是艺术家在长期的生活实践中,通过逻辑思维和形象思维,运用艺术手段使客观色彩真实地再现所创作出来的主观色彩.了解和熟悉客观色彩的形成规律、才能把握住其各个变化因素之间的必然联系,在运用艺术手段再现生活中美的色彩组合时不至于违反生活的真实,从而使作品更富有生命力.     

浅析绘画客观色彩与主观色彩

客观色彩确实具有很强的写真能力和充分的表现力,因此运用"条件色"规律描绘并真实再现客体便被看作是色彩的主要特征和优势。然而在绘画色彩的研究上,我们却又不能忽略主观性色彩这一个方面。艺术中色彩的感情力量和艺术表现,即色彩的精神性,主要是通过主观色彩来体现的。因此,主观性色彩是当今画家亟待探讨和研究的一个课题。画家通过对色彩知识和规律的认识,更主要的目的是要使色彩能充分表现主体的创作意图,内心体验和思想感情。     

浅谈中学美术教学中的写生色彩与主观色彩

中学生色彩写生活动实际上是对客观现象特征的一种创造性的把握，它所把握的色彩关系含有主观丰富的想象与创造，因此，写生色彩带有强烈的主观倾向。主观色彩结合是识别学生的思想、情感和形成个人创作 风格的关键。     

对设计教学中色彩构成的再认识

在设计教学中,色彩构成占有举足轻重的地位。设计教学中对色彩构成理论的认识、阐释与应用存在着断层和脱节,这就要求我们重新审视近年来对色彩构成理论的理解与应用。通过对色彩构成理论的重读和再认识,更好地服务设计教育教学。     

色彩的情感作用与包装装潢设计

包装装潢是商品生产的最后工序,是产品的外部形式,作为一种视觉传达工具,色彩是强化这一外部形式的重要途径.包装色彩的使用是以引起消费者的注意和喜爱为出发点,使消费者产生购买欲望,最后达到商品推销的目的.     

关于设计色彩教学的思考

设计色彩作为艺术设计专业的基础课程,应有明确的教学目标,根据市场的需要,不断的更新教学理念,挖掘学生的潜能,以培养出适应时代发展需求的专业设计人才.     

浅谈在设计色彩教学中色彩魅力来自色彩关系

在绘画造型过程中,色彩的巧妙运用非常重要,而由色彩带来的视觉冲击,离不开色彩关系的协调搭配。如何正确认识色彩关系并恰到好处地运用,需要我们不断揣摩、不断实践。本文将对色彩关系进行分析与讨论。     

谈中专幼教色彩教学

色彩基础教学在美术专业中占有重要的地位。传统单一的色彩教学模式已不能满足幼教专业的发展需要。幼儿教育专业色彩教学应呈多元化表现与训练,应注重学生的主观表现能力和创造思维的培养,拓展学生的想象与表现空间,从而真正达到驾驭色彩的目的。     

感知、认知与表达——谈设计色彩教学

在设计色彩的教学中,突破传统的教学理念,通过色彩的感知、认知和表达这三个阶段的训练,结合具体的图例与案例,循序渐进,环环相扣,层层落实,使得学生的色彩知识、设计技巧、实践能力得到了综合培养,设计意识和表达能力得到了提高。     

关于色彩的设计——兼谈设计色彩教学

本文就色彩设计的基本含义以及色彩设计的基本原则作了一般梳理，同时对其在教学过程中如何实现展开论述．色彩设计的过程中没有一成不变的定律，不变的是色彩设计永远致力于美的追求．     

论设计色彩在高校教学中的潜力与发展

本文从“设计色彩画的活力”、“设计色彩的重要基础性”和“培养创造力是设计色彩教学目标”三方面着重论述了设计色彩在高校工业设计教学中的潜力与发展。     

色彩写生教学浅谈

色彩训练是美术教学非常重要的课程,本文从指导学生真正把握住自然的色彩的视角,提出色彩写生教学重点和要领。     

色彩教学中如何培养学生的感性认识

在职高高年级的专业色彩教学中,教学的指导思想大多还停留在一味要求学生注重色彩变化的客观规律、色彩的素描关系及表现对象的空间、体积、质感等表象的理论认识中,而忽视色彩教学不同于素描,感性要重于理性这一要求,因而学生的作品也出现没有个性、大同小异、千人一面的局面。下面就怎样避免这种局面的出现提出几点粗浅的看法。一、培养学生的审美情趣,提高艺术文学素养这种培养是潜移默化的,是需要教师用自身的气质来感染学生的。无论是课内还是课外都要时刻注意正确引导他们,比如经常带学生到自然界去写生,让他们仔细观察和充分感受自然…     

论色彩秩序关系对色彩设计的益处

在这个时代,色彩设计已被作为一门专业的设计类别独立出来了。注入了更多更好的新鲜血液,而“色彩秩序关系”也是其中之一。色彩秩序关系揭示出特别的情况,使人们一目了然地认识色彩和谐现象的奥秘,易于明了色彩变化的微妙关系。     

色彩设计教学漫谈

根据事物生成发展的规律,色彩设计教学在客观上分三步走:引导学生认识色彩设计,然后引入对具体内容的认识理解,再将内容所涉的各种知识容入色彩设计实践中。     

服装设计中主观色彩的设计与运用

随着时代的快速发展,人们对服装的款式和色彩要求越来越高,不同的身份,不同的场合,不同的年龄,甚至不同的季节,人们都会对服装做出主观上的不同判断,尤其是对色彩搭配更是体现了人们的主观意识.这就要求设计师们把主观色彩融入服装设计当中.本文阐述了服装设计中,各种主观色彩的设计理念和用途.强调了主观色彩在服装搭配中的重要程度.     

油画色彩再现到表现演变的再认识

纵观西方绘画演变与发展的历程,油画色彩的演变可以说是一个循序渐进的过程,色彩成为油画艺术表现的重要灵魂和核心元素所在,它能够直接传达出油画语言力量和艺术魅力。从色彩的演变总体来看,是从单一到多彩、从表达平静到激情表现、从被动客观到主动表达。在这期间,色彩本身的随意、自由、表现性等,成为了画家的最高追求之一。