浅论社会学理论落后原因

浅论社会学理论落后原因陈寿如社会学是研究社会发展和稳定的一般规律的社会科学；主要是解释社会和社会现象，从宏观上指导社会运转，实现社会发展和稳定。它是社会科学的主导科学，例似物理学是自然科学的主导科学。然而，物理学已发展成了一门成熟的学科，并建立了完备...     

刍议我国德育社会学的建立

德育是学谈教育的重要组成部分。德育学是研究德育现象及其规律的社会科学。在我国,社会学是党的十一届三中全会以后恢复研究的一门社会科学。它是从变动着的社会系统的整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。它的研究领域是相当广泛的。     

实证主义与中国社会科学研究

实证主义具有重视事实并以此为基础探寻其发展规律的精神。在特定的历史时代,这种精神首先作为一种社会思潮被引入中国,对于中国近代社会的改造起到了一定的作用,并推动了中国社会科学研究的发展。对实证主义利用和改造成为法学史发展的主要线索,实证主义成为中国管理学中情感逻辑的有效补充,成为社会学研究的主流方法,与史学的融合与排异,都体现着实证主义与中国社会科学发展的关系。从中国的基本国情与中国社会科学当前仍需要积累经验的角度分析,实证主义对于中国社会的改造与中国社会科学的发展将仍是不可或缺的。     

社会学想象力的使命——对《社会学的想象力》的阐释

美国社会学家赖特·米尔斯在他的《社会学的想象力》一书中提出了社会科学研究应具备的一种品质即"社会学的想象力",这不仅为人们理解社会科学提供了一个崭新的视角,更明确了社会科学的治学方向。然而,社会学想象力的诞生并没有使传统社会科学研究风格的偏颇得到彻底的更正,空洞的宏大理论和抽象的经验主义依然存续,并给社会学想象力的发挥带来危机。社会学想象力作为一种心智品质,应承担起纠正社会科学研究风气的文化责任和使命,实现社会科学的健康发展。     

重审哲学与社会科学的关系——西美尔的视角

哲学与社会科学的关系问题是社会科学方法论研究的重要内容。面对“独立于哲学”的思潮,西美尔提出了“哲学社会学”的思想。哲学社会学就是对社会科学的认识论研究和形而上学研究。这一关于哲学与社会科学关系的思想在他的《货币哲学》中得到了具体体现与运用。在现代思想语境中,西美尔的“哲学社会学”思想具有重要方法论意义。     

社会科学理论的真理意义及其判定

<正>人们常说，社会科学是研究各种社会现象及其发展规律的学问。但是，各种社会现象，亦即人类自身的行为所构成的各类社会活动遵循一定的客观规律吗？社会科学理论是否能反映这样的规律？对这些问题的肯定回答就是对社会科学理论的真理性内容的肯定。当然任何社会科学理论都不可能十全十美地揭示隐藏在相关的社会现象背后的规律，都只能是不同程度地加以反映。对具体社会科学理论这种认识水平的探讨构成了对其真理性的判定。     

浅谈社会学理论研究的意义

社会学理论是一门具体的社会科学,是关于社会的良性运行和协调发展一门综合性的科学内容。本文针对社会学理论研究的方法,浅谈社会学理论研究对社会解决问题具有现实意义,对我国的经济发展和精神文明建设具有推进作用,在本学科的发展研究上具有重要意义。同时本文也对目前社会学理论研究上提供一些建议。     

社科研究对社会发展大有作为

社会科学是什么?《辞海》曰:这是以社会现象为研究对象的科学。它的任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。这些学说属于意识形态和上层建筑的范畴,并为一定阶级的利益服务。社会科学作为一门科学,是没有人持怀疑态度的。社会科学对社会发展有没有用,上述定义已回答得一清二楚,这是绝对不成问题的。一个国家的社会科学能摆上什么位置,多少能反映出这个国家的社会发达程度。社会科学既然是于国计民生十分重要的一门科学,社科研究自然显示出其特殊的重要性。这不但在于社会科学研究是培养社科专门人才的一种手段,也是提高师资队伍水平的最基本途径,更是发展新学科,加速     

社会科学学术论文写作探讨

社会科学学术论文写作探讨尹玉吉一在探讨这一问题之前，有必要先搞清楚什么是社会科学和社会科学学术论文这两个范畴。首先，我们知道社会科学是研究各种社会现象及其发展规律的科学，它一般包括政治经济学、法律学、历史学、文艺学、美学、伦理学等。哲学从严格意义上说...     

中国政治学的跨学科融合与方法论演进

自政治学学科在中国恢复和重建起,中国的政治学就在确立学科独立性的同时开始了与其他社会科学学科之间的交融与整合。近年来,政治学与经济学和社会学等其他学科进一步整合,出现了国际政治经济学、比较政治经济学和政治社会学等交叉学科。在这个学科一体化的过程中,政治学也越来越多地采用了其他社会科学学科的研究方法。政治学研究方法的发展大致经历了初步介绍、系统引进和应用与提高三个阶段。     

卢汉龙：常识、经验与社会学

人们常把社会学和社会科学混在一起,其实社会学只是社会科学中的一门。在我国,改革开放以后,社会学才恢复发展,社会学的思想理念是希望用科学的方法来总结或者认识社会现象。我们对待很多社会现象往往会停留在经验层面,或者说一种常识。但是社会学认为很多经验的常识不一定是可靠的,而且每个人都有不同的经验、不同的常识。社会学要用科学的方法证明人们认为有道理的事情。     

注重智慧投入 强化精品意识

当我们谈到科学研究应当具有精品意识时，对社会科学研究的特殊性需要有清醒的认识。同自然科学相比，社会科学的研究有自身的特殊性，有自身的规律。甚至同文学、哲学、历史学科相比，经济学、法律学、政治学、社会学等社会科学的研究也是有相当明显的区别的。但这并不是说社会科学研究中由于有特殊性就可以抛弃精品意识，恰恰相反，这更表明树立精品意识对于社会科学研究的重要意义。而社科研究能否出精品，主要取决于研究者智慧的投入。 一些年轻的社会科学研究工作者在进行社会科学研究过程中经常提出一些涉及研究本身的问题，大体上有…     

浅谈人文社会科学的科学性及发展取向

在人类对自然、社会和思维规律进行永不停息的探求过程中，人文社会科学与自然科学一道，发挥了不可或缺的功用，共同构成了人类科学探索和认识活动的总体成就。随着今天自然科学（特别是生命科学和信息科学领域）大踏步地向前迈进，社会实践发生了根本性的变化，人文社会科学遇到了前所未有的机遇和挑战，如何在新形势下寻求人文社会科学的发展取向，成为人文社会科学得以进一步发展所亟待解决的问题。 一、尊重人文社会科学的科学品格 一般而言，人文社会科学是由哲学、文学、历史学、法学、经济学、政治学和社会学等学科所组成的庞大学科…     

论学校体育社会学功能与教书育人

社会学是现代社会科学中从某种特殊的角度,或侧重对社会,或侧重对作为社会主体的人,或侧重对社会和人的关系进行综合性研究的学说。而体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合学科。目前,体育社会学正在向专门化阶段发展,逐渐成为一门在体育科学和社会学中都有合法学科地位的成熟学科。     

探索社会科学发展规律的力作——《社会科学发展散论》评析

把社会科学本身作为研究对象,探寻其发展规律,既是一个非常值得关注的问题,又是一个难度很大的研究课题。最近由李鹏图同志撰著,河北教育出版社出版的《社会科学发展散论》（以下简称《散论》）一书,敢于攻坚,就社会科学发展规律作了全面、深刻的探索,揭示了社会科...     

在音乐社会学视野下浅析湖南省民办音乐教育的发展

音乐社会学,近年来这个学科在我国逐渐发展起来。宏观来看,分之为音乐学与社会学,是二者的综合性学科。音乐学主要研究音乐所有理论学科的总称,它的任务也就是透过音乐有关的各种现象来阐明它的本质及其规律,而其所包含的学科就有音乐教育学、音乐美学、音乐史学、音乐心理学等。而社会学是一门关于社会体系发展和作用的规律性学科。它包含整个社会,中间又包含着不同的社会经济形态、不同的社会集团或制度。     

何为“社会学理论”与“社会学理论”为何——兼论中国社会学理论研究的现状及反思

"社会学理论"的形成是社会学学科独立的基本标志.作为社会学学科体系重要构成部分的"社会学理论",其不仅区别于日常的经验知识和其他社会科学理论,而且在学科地位、形式、内容、功能、来源、性质上都具有自身的一些特征.无论是何种取向的社会学理论建构,社会学研究都需要一种理论自觉和自我反思的品质,而这种品质在一定程度上是建立在社会学实践的基础上的.中国社会学理论研究在现阶段还面临着许多特殊的困难,这些困难在某种程度上更加要求我们不断增强理论的自觉性和反思性,以弥补中国社会学理论研究与经验研究严重失衡的局面.     

论质化研究兴起的社会科学背景

质化研究是近年来兴起的同量化研究相对的一类社会科学研究方法体系，本文从元科学的视角剖析了质化研究兴起的文化人类学背景、社会学背景、心理学背景，认为质化研究是多学科背景聚焦的产物，它有着广泛而深厚的社会科学思想基础，其中文化人类学、社会学、心理学是这一方法体系孕育的母体学科，对上述科学背景的剖析有利于厘清质化研究方法形成的基本脉络。质化研究的跨学科背景，反映了社会科学在研究方法上共性与个性的统一，体现了社会科学在新时期特有的时代精神，从方法学层面昭示着社会科学新的交叉、融合与整合的趋向。     

社会科学计算实验的研究范式

讨论了社会科学计算实验的研究范式,范式是科学研究的指导原则、研究手段和处理方法.对于具体学科,它是研究活动的基本规范和结构式的研究框架.社会科学计算实验基于系统科学思想,抽象现实世界的基本特征和运动规律,在准确的观察和分析基础上,利用计算技术构建可计算模型和严格推演,对社会学问题进行科学实验.社会科学计算实验也必须按照范式进行,才能保证研究结果的客观和可信.     

功能论及其教育目的功能观──对一种教育社会学理论流派的剖析

现代教育社会学理论是在借鉴和吸取社会学、哲学、心理学、人类学、文化学、政治学等社会学科的众多概念的基础上发展起来的,尤其与社会学有着极大的渊源关系。教育社会学上的功能论发端于社会学上的功能论,初创于 １９世纪中下叶,形成于２ ０世纪初,发展于２０世纪中期,在社会科学界有着广泛深远的影响。目前在西方仍占有一定的市场,是进行社会科学研究的一种颇为流行与成熟的理论与方法。 功能论又名和谐论或同一论,在初创时期以英国斯宾塞（Ｈ．Ｓｐｅｎｃｅｒ,１８２０－１９０３）和法国涂尔干（ Ｅｍｉｌｅ Ｄｕｉｋｈｅｉｍ…