《中国高校后勤改革与发展论丛》书介

《中国高校后勤改革与发展论丛》(以下简称《论丛》)面世了。本书共收集论文108篇,456000字,分为理论纵横篇、改革发展篇、管理服务篇三个篇章,作者来自28个省/市/自治区的高校后勤部门和高教管理部门。《论丛》汇编了三年来,发表在《中国高校后勤研究》的高校后勤改革部分优秀论文,这些论文既有对改革实践的经验之谈,又有对后勤社会化改革深层次的认识及理论性的前瞻,也是我们经验积累的宝贵财富。颇具借鉴与指导意义。对于我们深化高校后勤改革有着     

《中国教育改革发展探索——李铁映论教育》

正本书主要收录了作者自1983年至2006年的代表性教育著述124篇。本书主体部分是1988-1993年的文章和讲话,不少文稿是首次公开发表。收入本书的文章和讲话比较全面地反映了李铁映同志的教育思想,体现了在《中国教育改革和发展纲要》出台前后建设中国特色社会主义教育体系的历史风貌。在此书的编辑过程中,李铁映同志作为教育领域相关重大事件亲     

中国教育改革发展探索——读《李铁映论教育》

正《中国教育改革发展探索——李铁映论教育》是中共中央原政治局委员、全国人大常委会原副委员长李铁映同志有关教育问题的论说集,收录了作者自1983年至2006年的代表性教育著述124篇以及答编者问22篇,主体部分是1988—1993年作者担任国家教委主任时期的文章和讲话,不少文稿是首次公开发表,具有重要的史料文献价值。要客观评价这套书,首先要理解当时的时代背景。李铁映担任国家教委主     

打猎——摘自《魔法手指》

革利鸽父子仨最喜欢干的一件事就是打猎。每个星期六的早晨,他们都会带着各自的枪,到树林里去打小动物。他们被施魔法手指的那个下午,在两个小时里打了十六只野鸭子。唯有最后四只,围着他们盘旋低飞,任凭他们如何瞄准,就是打不中。当第二天早晨起床,革利鸽先生大叫着从床上跳下来,发现自己和一把椅子的椅座一样高,而原来胳膊的位置上,长着一对翅膀。     

服务创新经济,推进现代教育模式——基于俄罗斯国家教育纲要方案的解读

俄罗斯国家教育纲要方案确定了教育中长期发展战略,将2020年前俄罗斯教育发展目标定位于适应创新经济发展的需要,采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育。该纲要对现代教育模式的图景进行了描述和勾勒,并希望通过四年的改革,打造出一个新的教育体系,从而为2020年实现创新型经济提供智力和人才支撑。本文着重对俄罗斯国家教育纲要方案提出的现代教育模式的定位及其实现的任务及措施进行系统的分析和阐述。     

俄罗斯基础教育课程设置的现代化趋向

在世界教育迅猛发展的整体大环境下,俄罗斯的基础教育在克服前期教育发展的缺陷下,围绕着国家发展教育的目的即国家发展和个人发展,在课程目标以及课程设置学科内容等方面进行着积极的变革,力图通过课程设置的调整促进教育现代化的发展.     

个性教育的时代诠释

人的个性的自由、和谐发展历来受到许多学者的重视，而基于个性发展的个性教育思想在漫长的历史演进过程中，其内涵得以不断丰富和拓展。现今，随着教育改革的逐渐深入和素质教育的大力推进，个性教育被赋予新的时代意义，日益引起社会的普遍关注。     

现代思想政治教育实践内涵的阐释

思想政治教育实践是具有鲜明的阶级性、丰富的精神性并充满教育性的内涵,它普遍存在于阶级社会中。在当代中国,研究思想政治教育实践的基本内涵,必须旗帜鲜明地坚持社会主义意识形态的主导地位,用中国特色社会主义理论体系武装人民,教育群众。同时,思想政治教育实践是一种以改造人的内在精神世界为目的的社会实践活动,教育构成了思想政治教育实践的存在方式,它旨在通过个体的素质内化而塑造积极的态度和行为,最终必须为构建和谐社会与促进的人自由全面的发展服务。     

当代俄罗斯宪法的私有财产保护模式分析

文章通过对俄罗斯宪法精神的变化和基本原则的揭示,阐明了当代俄罗斯宪法对私有财产的保护模式——私有财产上自由与义务的模式,分别介绍了私有财产保护的自由方面和义务方面,并结合俄罗斯联邦宪法法院的司法实践说明俄罗斯宪法法院在履行俄罗斯宪法对私有财产保护方面的作用和机制。     

俄罗斯现代德育体系的三重向度

德育是新时期俄罗斯教育发展的优先方向,满足了俄罗斯恢复大国身份、巩固“俄罗斯新思想”、实现公民社会和法治国家的国家发展诉求.目前,俄罗斯德育体系正处于恢复与重建的重要历史时期,表现出极富特色的三重向度发展转向,此种转向突出体现了国家历史的同脉性、民族传统的继承性和东西方文化的兼容性.     

儒家通识教育思想的传统流变与现代诠释

儒家思想是中国传统教育的核心,它蕴含着丰富的通识教育思想.儒家教育传统以"君子不器"为培养目标,围绕这个目标,重视人文经典和伦理道德教育,强调"知类通达".中国大学的通识教育,只有植根于中国教育传统,对西方经验进行创造性转换,才能具有更加旺盛的生命力.     

现代远程教育模式及发展战略

现代远程教育工程启动以来，一个覆盖全国城乡的纵横交错的网络教育新格局正在快速形成和不断延伸。一种新的教学模式的兴起给教育改革提出了新的问题，从新的高度确定远程教育的发展战略，实施规范化管理是保障远程教育健康和持续发展的客观要求，也是当前远程教育工作者亟需探讨的新课题。     

晏阳初之现代成人教育思想阐释

晏阳初的平民教育是一场轰轰烈烈的成人教育实践,但在其平民教育思想中却蕴含了丰富现代成人教育理论,遵循了成人学习的特点,突出了成人学习的特色。本文主要通过对晏阳初的成人教育实践,揭示蕴含其中的现代成人教育思想,以便能对成人教育的发展有所启发。     

俄罗斯基础教育改革中的社区学校模式研究

俄罗斯社区学校模式立足于基础教育学校的创新,致力于学校与社区互动,是一种旨在有效解决学校教育和社区社会问题的新型学校发展模式.俄罗斯社区学校模式由学校教育民主化、学校与社区关系伙伴化、学校和社区服务志愿化三个基本模块构成.基础教育学校可以根据各自的具体情况,围绕三个基本模块进行主题活动设计,开展多样化的活动.基础教育学校与社区的融合发展是俄罗斯社会和教育现代化的迫切要求.经过近20年的探索与发展,俄罗斯社区学校模式解决了一些基础教育学校中长期存在的问题,正逐渐趋向成熟.尽管俄罗斯社区学校模式的实施面临不少难题,但它很可能成为俄罗斯基础教育学校改革的主要模式,影响俄罗斯基础教育的未来发展.