轮流值日是筛选班干部的好方法

作为一个新的班集体形成之后,关键的问题在于选择好的班级干部,以成为学生的带头人。我认为:实行轮流值日制,是筛选干部的好方法。 班主任选择新的班级干部较普遍的方法是:根据学生的入学成绩和原校任职情况,指定其中几个担任一定的职务,经过一个阶段的考验,便发扬民主、投票选举,然后根据选票多少确定学生干部。我认为此法固然有它的优越性,但也有明显的局限性:     

谈规范值日、小组值日与自愿值日

一、规范值日 按卫生值日表值日,是绝大多数班级采用的值日方式,这种值日方式表现为;定岗、定员、定时,一切按规范办事,职责分明,故称为规范值日。笔者在组织学生按值日表值日时还对值日程序作了“五定”与“三查”的规定。 所谓“五定”是指:定内容（在某个岗位上做哪些项目）、定时间次数（一天中在什么时候进行,一天要进行几次）、定方法（如教室黑板是采用粉笔擦擦还是用水洗）、定工具（采用什么工具）、定工具清洁（如拖把拖完地后要洗干净、拧干等,打扫工具放置整齐）。     

在敬畏中坚守

正我喜欢教书,我享受与学生一起畅游知识海洋、共赏墨色书香的乐趣。但每次走进课堂,我会又敬又怕。在我看来,课堂是需要教师尊敬的:它应该庄严肃穆,神圣高雅;它应该静水深流,润物无言;它还应该流淌智慧,传承文明。课堂,不容嘲讽,不容轻视,不容诋毁。一个热爱教学的人,一定把课堂当作圣地。一遍遍地备课,对学生耐心细致地启发、唤醒、对话,就是对圣地最虔诚的礼拜。唯有敬重课堂,才能发现自己的工作丰富但不琐碎,繁杂但不无趣,重要但不沉重。     

教师在课堂教学中应心存敬畏

课堂是教师教学的场所,是学生学习文化知识、培养健全的人格的场所,这就决定了课堂是神圣的,是不容侵犯、亵渎的。教师对课堂的尊重,就是对知识的尊重,对学生的成长、发展尊重,对国家教育的发展尊重。既然课堂关系到如此尊重的问题,这就要求我们教师在教学中应心存敬畏。在我们的传统教学课堂上,常存在着种种不敬畏课堂的现象,如:教师在讲台上拼命的讲,而学生睡倒一     

在矛盾中前行

《矛和盾的集合》是人教版三年级上册第七组的第一篇课文。那次“送教下乡”要上这一课,为此我花了大量的时间,多次修改教学设计,经历了炼狱般的过程,终得精彩纷旱。     

在矛盾中质疑

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育需要创新,这是一个永恒不变的课题。随着教育观念的不断改变,教育者越来越认识到培养学生的自主性、合作意识、探究能力的重要性,而这些教育理念要得到实现,     

社会怨恨与媒介建构

社会怨恨是当下我国典型社会心态,也是民情的重要表征。虽然社会怨恨情绪总是来源于个体,但仍然脱离不了个体所处的特定社会结构与社会制度,特别是在高度媒介化时代,社会情绪很大程度上取决于大众传媒的建构。当下我国是一种传统媒体与互联网新旧媒体并存的媒介生态格局,媒介一方面呈现、扩散社会怨恨,一方面还通过意义的生产和转换建构社会怨恨情绪,从而形成社会怨恨情绪的新表征。新媒体在弥补传统媒体表达通路不足的同时,深度嵌入社会怨恨情绪的生产与再生产的结构和流程中,与网民的情绪框架产生互动共鸣,深刻影响网民的认知、判断和行动倾向,是触发网络舆情事件的重要因素。     

谈谈英语教学中值日组长的作用

在＂高效课堂＂教学模式中,小组长的作用不可忽视。结合英语科目的学科特点,如何充分发挥小组长的作用,成了摆在英语教师面前的一项崭新课题。通过教学实践,作者发现,采用学生教读、学生授课、学生解疑、学生批阅、评选优秀等多种方式,充分发挥值日组长的作用,能够切实提高英语教学效率,取得事半功倍的效果。     

把怨恨写在沙滩上

人与人相处难免会受到伤害,有的人可能会因此深陷怨恨的泥淖,而有的人却选择做一个豁达的人,宽恕他人,也宽恕自己。很显然,懂得宽恕的人会比那些充满怨恨的人获得更多的快乐。     

值日报告在英语课堂中的实效性

在新课程理念下,如何转变教学观念,改变教学策略？如何让学生轻松愉快地学习？什么是学生所需且有效的教学方法呢？教师只有激发和培养学生的学习兴趣,增强学生的自信心,想学生所需,才能进行有效教学.实践结果证明:改革课堂教学模式,采用“Duty Report”是课堂教学的有益补充,也是一种引导学生课外自主学习、锻炼学生综合能力、发展个性的有利方法,是提高初中生英语水平的有效法宝之一.因此,英语教师应充分利用和挖掘它的潜力,让值日报告在英语教学中发挥最大的作用,从而进一步提高英语教学的质量和效率.     

庆幸与敬畏

<正>立春好久了,伸出手去,依然会被藏在春风中的寒气逼回来;打开窗户,依然会被没完没了的细雨蒙住双眼。直到仲春过后,好不容易才选中一个日子去踏青,桃花却谢了。不像紧随而来的夏季,让人果断地扔了外套,将满眼的朝气都像茭白一样从菰叶中剥离出来,展示给溪水,展示给大地,展示给苍穹。古往今来,多少人都在盼望春天,盼了几千年,年年盼。     

敬畏与无畏

<正>西藏是很多人心目中的圣地。人们以为只要去了那里,灵魂就会得到超脱,精神就会得到升华——其实在去那儿之前,我也是这么想的。汽车过了唐古拉山脉,看见雪山的一刹那,真的令人欣喜若狂——白皑皑的雪山连绵不绝,形成一道道蜿蜒的曲线,宛若巨人张开的双臂,将冰清玉洁的西藏护卫在臂弯之下。天空是那么高远,那么寥廓,让你一下子觉     

信仰与敬畏

《中庸》云：“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”所以喜怒哀乐,本应就是“万物”都具有的性情。我们所看到的一切都是有感情的。沉默于一花一石中的生命也是拥有喜悲,     

玛蒂尔德生活在矛盾中

《项链》中，主人公玛蒂尔德的生活里充满着矛盾．这一方面增强了小说的故事性，更重要的是为人物性格、心理的展示提供了充分的空间，增强了主题的深刻性。     

发挥值日演讲在英语教学中的作用

英语是一门实践性很强的工具课，必须采取多种手段科学训练学生的听、说、读、写能力，才能提高其英语水平。通过教学实践，我发现让学生坚持英语演讲是学以致用、达到教学目的的最佳途径。原因是：　　一、符合学习语言的规律。学生学英语有别于小孩学说话，但也有相似之处，如：希望在尽少的约束下和尽可能短的时间内，尽可能多地表达思想。他们希望在宽松的实践环境中自然地提高语言表达能力。因此，教师要根据学生所学知识安排好各阶段值日内容，引导鼓励学生大胆实践，积极参与到听、说、读、写的训练中来。　　二、可以激发学生的学习…     

在初中英语教学中开展“值日报告”活动的体会

外语教学的目的是培养学生运用外语进行交际的能力，这种能力只有经过反复训练、实际运用，才能真正获得。英语教师要使学生对英语始终保持一种新鲜感，就要让他们有机会运用已掌握的语言知识，在运用中体会到外语交际的成功和喜悦。因此，教师应该在课堂教学中给学生创造一种进行听、说、读、写综合运用语言的实践机会，作为弥补英语自然语言环境不足的一种手段。 激发学习兴趣。上课铃一响，教师走进课堂，师生互相问好后，教师问：“Ｗｈｏ’ ｓ ｏｎ ｄｕｔｙ ｔｏｄａｙ？值日生站起来回答：“Ｉ’ａｍ．”然后，开始做值日报告：Ｈｅ…     

值日报告在小学英语课堂中的运用

在英语课堂教学中,可创设的交际环境是较多的。经过这些年的教学,除了采取多种形式的交际活动,如:英语角(Englishcorner)、角色扮演(Role-play)、猜谜游戏(Guessinggames)等以外,笔者认为上课前的英语值日报告(Englishdutyreport)不失为一种行之有效的方法。短短5分钟的值日生报告,不仅提高了学生的听说能力,还激发了学生的学习积极性。有些单词和句子很简单,但是要一张口就说出来却不容易;有的同学害羞,虽然知道说英语不是丑事,却偏偏不肯说;有些同学英语书面成绩好,却说不出几句流利的英语。作为一名当代的英语教师,我们不仅仅要教会学…     

敬畏在左 感动在右

壹 上课不过才10分钟,坐在教室后排的“调皮王”胡一东同学又将一团纸在手里不停地搓来揉去。“又玩小动作了。”我习惯成自然地暗思,“但愿他不打扰别人。”又过了约2分钟,只见他脸逐渐变红,感觉出毛毛汗了。     

敬畏生命与道德教育

敬畏生命理论是由德国思想家阿尔贝特·史怀哲提出的。现在,这一理论正广泛应用于世界和平运动和环保运动中,并且作为一种对待生命的思想,也在许多国家的学校教育中进行传播。本文在此引用这一理论,旨在探讨这一理论所蕴含的道德教育思想,以期为我国道德教育的研究提供新的视角。     

敬畏感在师生关系中的缺失与归位

当下德育中敬畏感的缺失,是导致师生关系问题的重要原因。若缺乏敬畏感,会导致师生关系的疏离与冲突,并导致学生过度的自我中心性,影响学生人格的发展。通过重塑与维护师道尊严、教师自身有所敬畏以及加强德育实践等方法,可以让缺失的敬畏感归位。