如何上好一堂语文课

怎样的语文课是一节好的语文课呢？我认为一节好语文课要做到以下几点：能够激发学生的学习兴趣;让每一个孩子都积极参与到学习中;学生能够提出有价值的问题;让每一个孩子都体会到成功;巧用多媒体进行有效教学。     

计算机教学改革的几点设想

以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中,为中学的教育创造出一个全新的教育时空,给教师的教学、学生的学习都带来巨大的变化。     

浅谈中职计算机基础课的教法

当今人类已经进入了信息时代。以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中,为中等职业学校的教育创造出一个全新的教育时空,给教师教学、学生的学习都带来了巨大的变化。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

随着时代的发展,越来越多的教学手段、教学技术被应用到教学中来。而当今是一个网络时代,信息技术的运用已成为我们教学中不可缺少的元素。因此,基本上每一所学校都引入了多媒体设备,广大教师授课也都开始使用多媒体技术。多媒体技术的运用给我们的教学带来了前所未有的变化。小学语文教学中运用多媒体不仅可以调动学生的学习兴趣,提高我们的教学效率,还可以使我们的教学更符合新课程标准的要求,提高学生综合素质和个人能力的发展。本文是笔者在实际教学中总结的一些多媒体在小学中的运用经验。     

多媒体网际教育的现状、问题与发展

本文用“多媒体网际教育”这个名词,是想区别于现有的“多媒体教学”、“电子教室”、“网上学校”、“网络学校”、“远程教育”、“校园网”等。因为现有的多媒体课件基于网络运行,而网络运输信息趋于多媒体信息,所以“多媒体网际教育”是以现在最新技术为依托的各种教育技术“尝试”的宏观概念,涵盖了上述教育形式的内容。下面我们就现状、现实存在的问题及其发展这三个方面加以讨论。 一、多媒体网际教育的现状 １ 概况。高技术在教育中的应用是当前的一个世界性热点。在美国,它将使每一个１２岁的儿童都能上网学习,每一个１８岁…     

信息技术教学网站的开发与应用

在信息时代,由于多媒体和网络技术的迅猛发展,学习的环境和手段正在发生着新的变化,教师不再是知识的垄断者和发布者,学生也不再是储藏知识的“容器”,知识获取的多元化使得学生可以通过各种渠道获取知识和信息。教育信息化的不断发展,使得网络环境下的教与学成为大家共同面对的一个新课题,信息技术教学网站的开发和应用也就成为每一个教育工作者都需要探索的新课题。     

多媒体技术在小学体育教学中的运用探究

德国教育家第斯多惠说,教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。学生是最真实的,有兴趣的学习能让学习效果倍增。随着新课改的全面实施,多媒体技术在教育教学领域中的应用更加广泛,甚至成了每节课堂不可缺少的教学工具和手段。多媒体在体育课堂的应用范围也越来越广,充分挖掘多媒体在体育教学中的应用,使体育课堂成为每一位学生喜欢、热爱的课堂,使体育锻炼成为每一位学生的长期习惯,保证每一位学生受益。     

浅析我的班主任工作

在学校教育工作中班主工作起到了重要的作用,班主任工作做的好与坏都直接影响到每一个学生的前途和命运,甚至影响着学校整体教育的发展情况.这是每一个班主任都要认真思考的问题,怎样引领好我们的学生,为社会输送优秀的人才?     

浅谈数字化教学资源在物理课堂教学中的应用

本世纪将是网络时代,数字化教学资源的应用将遍及到教育、教学中的每一个学科,为了提高学生主动学习的能力,我们就必须为学生创建一个数字化教学资源的环境。使学生在这样的环境中生活、学习。其必备的知识和能力都需要有崭新变化。随着教育课程改革的深入,新课程理念已慢慢渗入到基础教育的课堂中来,而数字化教学资源的高效率、高速度,能够有效、快     

智能校园:21世纪的教育形态

在我们美丽的校园里 ,有一幢特别耀眼的大楼— 2 1世纪智能大楼。整幢大楼建成了内部校园网站 ,并通过校园网的专业服务器连接上Ｉｎｔｅｒｎｅｔ。在这幢大楼里 ,1 2个实验班都是小班化建制 ,每班只有 2 0名左右的学生 ,每 4个学生就有一台多媒体计算机 ,所有的任课老师都会制作多媒体课件 ,娴熟地掌握现代教育技术 ,这样 ,保证了每一门课、每一节课、每一个老师、每一个学生都能随时用上现代教育设备 ,利用网络来进行各个学科的教学。另外 ,全校各个部门以及所有教师的办公室均有多媒体计算机与校园网站相通。校长无论身处何地都能实时了…     

浅谈多媒体在美术教学中的应用

随着社会的快速发展,多媒体在美术教学中的应用也逐步广泛。其不仅能够实现图文的全面转化,还能让美术效果以更加逼真的图像呈现出来,让每一个学生都能去挖掘美术的内涵。主要针对多媒体在美术教学中的应用进行分析,并提出了相应的优化措施。     

不抛弃,不放弃每一个学生——谈对潜能生的转化

教育的真谛是让每一个学生都体验成功的快乐,教师要让这种快乐充盈在教育的每一寸空间,惠泽到每一个学生的心灵,不抛弃不放弃每一个学生。教师要关心品学兼优的学生,更要关注、关爱潜能生,让潜能生在不断进步中体验成功的快乐。教育是为了人的幸福,教师关注、转化潜能生,不仅能帮助、提高一个学生,也能影响、改变一个家庭,更能让自己体验教书育人的快乐和幸福!     

简论网络教育

当今社会所处的是一个信息化的时代,随着现代信息与网络多媒体技术的飞速发展,许多新技术都应用到各类教育领域。教育技术的内容和形式也发生了深刻的变革,已不再是停留在传统的面授、函授、电教等层次,而是有了很大的发展,如今网络多媒体远程教育已经成为信息社会的代名词,同样网络多媒体远程教育也影响到了成人教育。网络多媒体远程教育的重大革命,已经引起了教育界的高度重视,必将引发重大变革,并将对未来的教育产生深远的影响。成人网络多媒体教育是不受时间、空间限制,同步或异步的传输模式,其表现形式丰富,容易为学生接受,而且有利于…     

为成功人生奠基

浙江省兰溪市第五中学是浙江省三级重点中学,十分重视学生的多元化发展,以积极心理学理论为指导,倡导“为成功的人生奠基”的办学理念和“让每一个孩子都体验到成功的喜悦,让每一个教师都领略到教育的趣味,让每一个家长都享受到孩子成长的快乐”的办学宗旨,     

浅谈多媒体资源在历史教学中的应用

多媒体走进初中历史课堂已经是现代教育技术发展到今天的一个学科教育手段的主流,在强大的交互功能的作用下,多媒体资源教学构建了师生之间的一座有益的桥梁,对于教师便捷的知识传递、学生形象思维的学习都是不可多得的手段和方法,对初中历史学科教学中激发学生学习兴趣、提高课堂实效都有很大的帮助,本人依据多年教学实践和多地历史课观摩,从不同侧面和角度对多媒体资源有了再认知,从中总结出多媒体资源在教学中优势的发挥以及如何在不同历史教学时段中运用多媒体资源技术。     

多媒体课件与中学思想政治课教学

在信息技术高速发展、广泛应用的今天,如何根据学科特点合理选择适合本学科的现代教育媒体,是每一个教师都十分重视的问题。本文就中学思想政治课应用多媒体课件的必要性和重要性、原则等谈谈看法。     

让全校师生在阳光教育下成长

为了激发教师和学生的生命动力,烟台三中进行了“阳光教育”学校改革探索。打造公平的教育环境,从关注前20％的学生到关注每一位学生,从关注部分教师到关注全体教师;实施科技创新等活动,让每一个学生都能找到展示自己的舞台,鼓励教师们自主进行教育实验;通过“阳光教育”教师发展论坛、班主任“主题活动”论坛、“青年教师联合会”等活动使每一位教师都做最好的自己,从而带动学生们努力成就最好的自己。     

关于改进“低起点”学生学习习惯的几点思考

<正>在我区,由于现代教育起步晚、师资匮乏、教育优质资源短缺、学生家长教育观念滞后、教学教学方法研究薄弱等方面的原因,学生(特别是农牧区学生)的学业水平普遍偏低。从小学到高中链整个教学过程中,每一堂课、每一天、每一学期、到每一个阶段都存在一个共性的现象——教学目标完不成的问题。学生学习任务无法按时完成,长此日积月累,最终课程     

在小班化教育中深化分层递进教学

小班化教育,这一场“静悄悄的教育革命”,出现在上世纪90年代中期。它构建能适应学生个性发展的课堂教学模式,运用有效的教学策略,使每个学生都能参与到学习活动中,调动了学生学习的积极性,让每一个学生都能得到发展,让每一个学生都能体验成功。正是认识到这一点,我们在小班化教育实践中不断地进行着深入的研究。     

多媒体课件在小学数学教学中的应用

随着教育课程改革的深入,多媒体课件越来越广泛地被应用到数学教学中。在数学教学中有效、合理地应用多媒体课件不仅能提高学生学习数学的兴趣,还有助于培养学生的创新能力,使学生能够适应多变的社会需求。成为社会的有用之才。那么,教师该如何将多媒体课件合理、有效地应用到日常的教学中,发挥多媒体课件教学的优势,调动学生的学习兴趣呢？