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五年前,我怀着一腔热情走进教育的沃土,走上了讲台。五年的寒暑一晃而过,回忆里既有甘甜也有痛苦。要思考的东西很多很多,看着讲台上每年都有不同的年轻人带着他们的理想和热情投身到这项事业中来,心中总是感到特别的感动和欣慰。我不是一个经验非常丰富的老教师,可我也是一步一步走过来的“过来人”。面对着每一张张年轻而新鲜的面孔,我都想用自己的经历和得到的那么一点宝贵的经验问一句:做教师,你准备好了吗?明确自己身上的重任,便能为你的教师生涯奠定坚实的基础。中小学教育,要普及科学文化知识,全面提高人民文化水平,是关系到千秋万代… 相似文献
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相信多数的教师都当过实习生，也都能体会当年做实习生的生涩与无知、骄傲与尴尬，往往要工作几年以上，经过实战的磨炼，回首当初才知道自己的肤浅与不足。这时候有一个优秀的指导教师就显得举足轻重。 相似文献
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如果能做个调查．可能没有多少老师能说出最近看了什么教育专著、经典名著．可能没有多少老师能如数家珍般地说出对自己影响深刻的十本书的名字．可能没有多少老师能说出自己爱看什么教育类报刊……因为许多人根本没有看或认为不必看又或者根本没有时间看。 相似文献
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传统的课堂强调学生要学会倾听,随着新课改的深入,学生的主体性得到充分发挥,课堂上随时都可以出现学生的质疑、反驳、争论,这一切更需要教师学会倾听,成为学生的忠实“听众”,有时会有意想不到的收获。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(1):13-15
教师博客以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,充分发挥了网络方便快捷、信息共享的优势,架起了教育教学沟通的桥梁,拉近了师生间的心理距离,密切了家校联系。但是,教师博客在给广大教师带来诸多“好处”的同时,却也不可避免地存在着这样那样的问题。如何才能做到正确使用教师博客,最大限度地发挥教师博客的优势？本期话题邀请各位嘉宾畅所欲言,来谈谈教师博客。 相似文献
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很幸运我们赶上了课改的头班车。人们常说，机遇常常垂青于有准备的头脑，成功不会青睐浑浑噩噩之人。面对新课改我们需要每日四省吾身，那就是：今天，你学了没有？做了没有？思考了没有？写了没有？ 相似文献
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全球化对民族国家开展的传统公民教育提出了挑战,西方发达国家作为"世界公民"教育的主要倡导者和实践者,开始注重将"世界公民"教育融入到"国家公民"教育中去。在开展世界公民教育上,西方教师认同并有意愿培养"世界公民",但很难把握"世界公民"教育中世界认同与国家认同之间的尺度,导致心理畏难、信心不足、能力欠缺。西方发达国家对教师也没有提供有力的支持和系统的培训。虽然在教师培养上不断反思改进,但时至今日西方还走在解决"有效培养世界公民和相关教师"这一问题的路上。 相似文献
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中考的帷幕徐徐落下，新学期的钟声即将敲响，作为新高一的班主任，应以怎样的心态去迎接将要朝夕相处的新生呢?我认为三种心态不可或缺。 相似文献
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卢勤讲过这样一个令人心酸的故事。
下岗的妈妈知道女儿爱吃虾,就狠了狠心给女儿买回了半斤虾。女儿心安理得地享用,最后,她实在吃不动了,剩下了两只。妈妈拿起了一只想要尝尝,不料女儿打了一下她的手,厉声呵斥道：“放下!那是我的虾!”这位妈妈向卢勤哭诉,向她讨要教育女儿的办法。卢勤说, 相似文献
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为了迎接新生命的诞生,我们买来各式宝宝用品,把宝宝房布置得舒话又温暖：我们买来各种育儿书籍,学习如何照顾宝宝的吃喝拉撒;我们小心地保护自己的身体, 相似文献
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日复一日，年复一年，教师总是沉醉于旧“习惯”，习惯了把持讲台，垄断课堂，习惯了固守教材的一家之言，照本宣科，习惯了不停地兜售知识。教师长期钟爱于旧“习惯”，必然造成学生化素养和创新能力的贫穷，“穷”则思变，忍痛割“爱”，接受新课程，吸收新理念，冲出旧“习惯”的重围，是教师唯一正确的抉择。 相似文献