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韩文富 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
我是西藏昌都地区第一高中的一位教师,从踏进学校大门那一刻起,就一直担任藏族班的班主任。我感受到班主任老师具有神奇魅力,缘于第一次家访。那一年,我刚从大学毕业进入西藏地 相似文献
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随着经济时代的到来,教师流动已是社会发展的必然和大势所趋。但是,有些学校在选聘教师时采用的选聘方法却很值得商榷。前不久,笔者去一家高中面试,面试合格后,有关领导拿出一叠事先准备好的教学篇目,说:“既然你高中各年级都教过,那你就从这些篇目中抽出一篇,30分钟后到高一(3)班试讲,”我一听, 相似文献
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有效教师,概括地说,是指在教学活动中,极大地促进了学生学习和发展的教师。学校渴求有效教师,因为教师的水平极大地影响着学校的办学水平从而影响着其发展。学生更是期望能够幸运地遇上优秀老师,以便能最大限度地发挥自己的潜能。家长往往不惜重金,各显神通,希望把自己的宝贝送到重点学校,名校,以有望得到名师的栽培。因此,不难理解为什么“与教育领域内的任何其他主题相比,对优秀教学的定义、 相似文献
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武汉市某区教育局近日的一项问卷调查显示:因为学校给班主任的压力太大,工作太繁杂,近半中小学教师不愿当班主任。曾几何时,只有教师中的佼佼者才有资格做班主任,做班主任是一种荣誉,更是对教师能力的一种肯定,教师当中甚至流传着这样一句口头禅:“不做班主任的教师不是完整的教师。”而在教师待遇越来越得到提高,学校教育也越来越受到重视的今天,为什么“班主任”的岗位却让众多的老师“避之不及”了呢?走访了众多的老师,调查了家长和学生,不难发现,原因集中在下面几个方面: 相似文献
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在我的身边,有一批这样的老师,他们温文尔雅,做事不紧不慢,似乎有些“阳气不足”。我私下将这种类型的教师称之为“婉约派”教师。去年,因学校扩班,一批“婉约派”教师被安排做班主任,一个学期下来,全校的“优秀班级”“文明班级”绝大部分在这些“婉约派”班主任所带班级中产生,让我们不得不刮目相看。 相似文献
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卢健飞 《中国基础教育研究》2010,6(4):47-47
我们知道,在教育过程中,教师必须处理好教师与学生的关系、教师与教师的关系、教师与学校管理者的关系、教师与学生家长的关系。班主任,一个班级的直接管理者,正确处理教师与学生家长的关系显得尤为重要。 相似文献
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前苏联教育家乌申斯基说过:"在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来。"那么,班主任如何在教育实践中使自己的人格更有魅力呢? 相似文献
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在大多数学生的心目中,班主任的地位在他们的心目中是至高无上的,在某种程度上,甚至超过了养育他们的父母,难怪有家长说:“我把孩子托付给您了,您的话他一定会听。”在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。为什么班主任的教育对学生会有如此大的感召力呢?良好的师生感情是关键。那么,究竟怎样才能使学生“亲其师,信其道”,使班主任工作更有魅力呢? 相似文献
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范长红 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
当你看到这个题目时,也许你会感到吃惊,也许你会不以为然,也许你会嗤之一笑,也许……我是一名普普通通的音乐老师,在我的从教历程上我从不奢望去当什么班主任,更不用说领导,我只想一心一意当好一名音乐老师,有人说一个人最大的幸福就是从事了自己最想干的事业,我从小就爱唱歌, 相似文献
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<正>有人曾说过:不想当班主任的老师不是好老师!这句话,从大学毕业时,笔者就放在了心里。这些年,笔者在过不少的学校任教,但是不管在哪所学校,笔者所带班级基本上都是学校的楷模,当同事问笔者有什么秘籍时,笔者也这么说,不想当班主任的老师不是好老师。下面是笔者在做班主任的过程中感受最深的几个方面。一、班主任要懂得自己的职责班主任就是一班之主,是学生眼中的家长。班级中的事不到万不得已时,一定要自己在班内处理好,不要 相似文献
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佚名 《山西教育(综合版)》2006,(12):22-23
在很多教师眼里,家访是一件最简单不过的事情,无非就是到学生家访问而已。可是,亲爱的老师,您会家访吗?您知道我们为什么要家访吗?您了解家访的真正意义吗?您知道家访访什么吗?您知道家访有哪些禁忌吗?您知道一次成功的家访流程应该是怎样的吗? 相似文献
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李老师: 您好!我是一名刚刚走上特教岗位的年轻教师,学校领导委以重任,让我担任班主任工作,这让我在兴奋之余,又感到非常紧张.因为刚参加工作,欠缺经验,唯恐做不好班主任,你能给我讲一讲年轻教师怎样才能当好班主任吗?谢谢! 相似文献
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陈婉兰 《课堂内外(小学版)》2011,(Z1)
叶老师是我的写作辅导老师,她指导学生写作的方法非常高明。这不,一开学,叶老师就问我过年得了多少压岁钱,说这话时还显出一副神神秘秘的样子。我满不在乎地说:50元。于是,老师伸出右手,说: 相似文献
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