2009-2010年中国学生成长状态研究(4)——对初中生生活状态和教育状态调查的点评

初中阶段是义务教育的重要时期,而初中生也正处于生理和心理发育逐渐成熟的关键时期,全面、真实地了解他们的生活和教育现状对促进其健康成长有着特别意义。相关的调研结果可为学校教育工作者提供理论研究的样本,为学校、家庭和社会进一步重视、关心和支持初中教育提供实践依据。     

2009-2010年中国学生成长状态研究(1)——小学生生活状态和教育状态调查的点评

家庭和学校是小学生成长的主要场所,教育要想取得实效必须从了解学生的日常生活和学习入手。通过对小学生生活状态和教育状态调查结果的分析,展现并解读他们真实的生活和学习样态,以期为学校、家庭和社会加强对小学生的引导和帮助提供参考。     

2009-2010年中国学生成长状态研究(9)——对高中生兴趣爱好和心理状态调查的点评

在多元文化和价值观广泛传播的现实中,高中生的兴趣爱好值得关注;在新问题、新挑战层出不穷的今天,高中生的心理状态同样不容忽视.全面、客观地了解高中生的兴趣爱好与心理状态,正确认识当前高中教育所面临的问题,并采取切实有效的应对措施,既是高中生健康成长的需要,也是社会、学校和家庭的应尽职责.     

2009-2010年中国学生成长状态研究(8)——对高中生消费状态和假日游玩调查的点评

在现有的教育体制下,高中生群体面临很大的学习和升学压力.如何处理好学习和游玩之间的矛盾,如何树立正确的消费观,以适应经济和社会发展的需要,值得深思.高中生消费状态和假日游玩情况的调查结果,不仅可在一定程度上表征高中生成长和成熟的状况,而且能为学校、家庭和社会依据学生的实际需求为他们创造良好的成长环境提供帮助.     

2009-2010年中国学生成长状态研究(2)——对小学生兴趣爱好和心理状态调查的点评

在学校和家庭生活中,小学生的兴趣爱好无疑会对他们的学习效果和人格发展产生影响,而心理状态反映的是隐藏在小学生内心的深层问题。了解小学生的兴趣爱好以及他们在日常生活中的真实感受和所受到的心理影响,并据此加以积极引导,值得学校教师、家长和社会人士深思。     

2009-2010年中国学生成长状态研究(5)——对初中生兴趣爱好和心理状态调查的点评

对初中生兴趣爱好的调查内容涉及初中生在读书、娱乐、语言和运动等方面的喜好,他们多样化的选择为教育者提供了真实的样本,也有利于学校、家庭和社会以此为据为其营造良好的学习和生活环境。心理状态的调查从心理健康、心理需求、心理体验和自我评估等角度考察了初中生的心理特点及其表现形式,其结果可为帮助和引导初中生健康成长提供切合实际的心理依据。     

2009-2010年中国学生成长状态研究(3)——对小学生消费状态和假日游玩调查的点评

小学生消费状态和假日游玩的调查结果,在一定程度上表征了其群体课余生活的基本样态.在物质生活极大丰富、选择更为多元的社会里,如何让小学生在假日“玩”得更有意义、 “消费”得更有价值,不仅是家长的职责,更凸显教育者的智慧.     

2009-2010年中国学生成长状态研究(6)——对初中生消费状态和假日游玩调查的点评

在我国,现阶段初中生的消费状态尚不成熟,既有一定的理性表现,又呈现相当的随意性,其群体消费观和消费行为背后所隐含的教育问题须引起学校、家庭和社会的重视。初中生假日游玩的调查结果显示,尊重学生的游玩需求并加以正确引导,是丰富初中生群体的课余生活、对学生进行课外教育、提高他们社会实践能力的可行路径。帮助初中生合理消费以及科学安排假日出游不仅是教育者的责任,更值得全社会广泛关注。     

陪读教育对高中生成长的影响研究

在现实生活中,高中生家长进行陪读教育的现象十分普遍。陪读虽然能够为学生生活带来一定便利,但是对于学生的成长来说却不一定是好事。本文将从高中陪读教育现象产生的原因出发,分析陪读对于高中生成长的影响,并针对陪读教育提供一定的建议。     

浅谈中国高中生教育问题——高中生心理教育问题

所谓心理健康,是指能够充分发挥个人最大潜能,以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体的说,它包括两层涵义：其一是无心理疾病;其二能积极调节自己的心态,顺应环境并有效的、富有建设性的发展和完善个人生活。高中生活紧张而富有挑战,具有健康的心理,对于提高高中生的适应能力、心理承受能力和抗挫折能力等具有非常重要作用,只有具备这些能力,才能保障高中正常学习,实现自己的理想。     

高中生闲暇生活的调查与思考

本文在对武汉市吴家山中学学生进行闲暇生活调查的基础上做出三点分析,并向高中班主任提出一些四点闲暇生活教育的解决方案,希望中学生闲暇生活能更加丰富更加有利于学生的成长成材。     

浅论艺术教育对高中生心理成长的影响

艺术修养及艺术思想状况直接影响人们对艺术审美价值观的导向。艺术教育的目的是树立正确的艺术价值观,站在时代的前沿,具有良好的修养和健康的心态,促使艺术良性发展。     

兰州市高中生理财教育调查研究

随着城市地区消费水平的不断提高,是否具有良好的消费理念对于促进理性消费是非常重要的,尤其对于中学生形成正确的价值观也具有一定的影响。通过对兰州市地处郊区、市郊交界、市区三个地域的三所中学高中生消费状况进行抽样调查分析,得出兰州市高中生消费行为的特点、认识以及对理财教育的期望。     

关于高中生闲暇生活的调查分析

正所谓高中生闲暇生活是指在闲暇时间内各种活动及其状态的总和。随着高中新课程改革的深入推进和办学行为的逐步规范,学生自主支配的时间相对增加,几乎占到了高中生全部生活时间的近一半。高中生闲暇生活的质量,对于高中生的成长具有极其重要的影响。为了解高中生闲暇时间安排和闲暇活动状况以及学生对闲暇生活的认识与评价,我们     

重建高中生的教育生活方式

正近日,福建省福州一中校长李迅亲自"爆料":开学伊始,高一新生体能测试超半数不及格。测试包括身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、女生800米跑和男生1000米跑。两位女生跑完后一度瘫倒,而意大利女孩儿格里塔起跑时间稍晚,但前200米轻松超越所有男生。同期网上爆出,北京大学3000多名大学新生军训期间累计晕倒约6000人次。高中生体质及相关高中教育问题,再一次令人忧虑。     

普通高中生职业生涯教育现状的调查研究

通过对陕西省普通高中学生职业生涯教育的调查,结果显示,高中生存在对自我认识不足、职业意识淡薄、职业生涯教育薄弱、职业或专业目标模糊、生涯决策自主意识不强、职业价值取向偏颇、规划意识以及职业生涯规划知识的欠缺等问题。基于以上分析,提出了加强高中生职业生涯教育的措施。     

重建高中生的教育生活——从生态学视角看农村社会实践的实施路径

学生的成长需要完整的生命活动。高中生的教育生活范畴长期以来被窄化为校园知识学习,社会实践活动被严重弱化,无法得到全面发展。华南师大附中的农村社会实践借由生活环境的改变,从生态学视角重构高中生的教育生活。通过身体位移、项目学习、实践参与,使学生获得了别样的生命体验,思维品质得到提升,人的社会价值得以重新体认。     

体育锻炼对高中生生活事件应激的影响研究

探讨体育锻炼对高中生生活事件应激的影响。结果：（1）男生的应激水平明显低于女生．男生的运动量明显高于女生;（2）应激水平存在城乡差异,市区学校较县城和乡镇学校应激水平低;（3）高三与高一应激水平整体上高于高二;（4）高二运动量显著高于高三,高一与高二无明显差异;（5）不同运动量对应激水平的影响均有明显的差别,大、中运动量的学生应激水平较低,小运动量的学生应激水平较高;（6）运动量与应激水平呈负相关。     

对高中生进行心理健康教育的有效途径研究

本文主要研究了对高中生进行心理健康教育的有效途径,通过分析当下高中生心理健康的现状,剖析了当下高中生在心理健康教育方面存在的问题,阐述了高中生心理健康教育的重要性,指明了当下高中生进行心理健康教育的有效途径,为我国的高中生心理健康教育贡献一份力量,进一步提高社会人才培养的质量,加快社会的发展速度。     

初中小班化教育课堂生活状态的质性研究

初中办学规模的缩小,既是应对学生对高质量教育服务的需求,也是学校提升办学品质的方向。小班教学的本质,是要让教师开放自己的教学空间,让自己有机会与学生零距离接触;是要让学生养成自主学习的习惯与能力,能够较好地把握自己的未来;为师生提供多元的评价,为师生的全面发展奠定底色;能够开拓更多的学习空间,让课堂与生活连为一体。当然,教师对小班教育理念的深化,是对小班教育顺利开展的基本保障。