试论玩忽职守罪的构成要件

作为我国刑法典中"渎职罪"一章中的一个典型的罪名,玩忽职守罪的客体是国家工作人员的职务的勤政性,客观方面包含作为和不作为两种形式,主体是国家机关工作人员,主观方面一般情况下是过失,特殊情况下存在着间接故意.     

职业头衔

艾米莉要重审汽车驾照.审照办公室的工作人员问艾米莉的职业,艾米莉说:"我是一位母亲." "我们不把'母亲'作为职业来填写,在这种情况下,应填'家庭主妇'."     

面向方面联结器的形式化及应用

目前各种主要的面向对象语言都进行了面向方面的扩展以支持AOP,由于联结器对语义和语法结构的限制,这些语言不提供对非正交方面的支持,提出了方面联结器的形式化定义,并依此实现了通用OO语言的AOP支持,该模式的归纳定义方式支持更大粒度的方面表达,能作为各种轻量级AOSD框架的基础,同时其简洁性和可扩充性适合面向对象软件的方面挖掘工程的需要。     

简析抢夺罪的主观方面

抢夺罪行为人对被害人财产损失既包括直接故意的内容,又包括间接故意的内容。因抢夺致人重伤、死亡的主观心理状态一般情况下为过失,少数情况下为间接故意。抢夺罪的主观目的中不必加上“数额较大的内容”,这是抢夺罪的主观方面的应有之意。     

评价历史人物应该是"阶段论"和"方面论"的结合--评价历史人物方法之二

"阶段论"、"方面论"评价历史人物的方法,是以往流行的传统模式,它的最大缺陷是不能全面地评价历史人物,还其原本面目.在评价历史人物时,采取两者结合的"综合论"方法,就可以弥补其不足,以达到真实地评价历史人物,还原其本相的目的.     

“忌同求异”,“一新面目”——作文出新管见

中、高考作文部分一直以来是语文教学中的重点,作者结合参加中考作文阅卷的经验,围绕作文出新的主题,提出作文出新应从六个方面下工夫,做到"忌同求异"、"一新面目"。     

重大责任事故罪客体及客观方面探析

修改后的重大责任事故罪在犯罪的主体、客体和客观方面均发生了较大的变化.犯罪客体变为生产、作业等一切公共活动中的公共安全.犯罪客观方面的"作业"、"强令"等词语虽然未变,但其涵义已发生了变化;"违反规章制度"也被"违反有关安全管理的规定"所替代,大大严密了刑事法网.     

教师工作的实践与思考

教师的职责,不仅要教好书,而且要在各方面以身作则,率先垂范。一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来,我自觉坚持用＂为人师表＂和＂教书育人＂这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。     

肯定方面和否定方面不同于矛盾的主要方面和次要方面

本文针对马克思主义哲学原理教学中将肯定方面和矛盾的主要方面、否定方面和矛盾的次要方面混同的现象教重从三个方面分析了肯定方面和否定方面、矛盾的主要方面和次要方面的区别。     

浅谈古代汉语中的尊左尚右问题

究竟是左为尊,还是右为尊,古代不同时期、不同朝代(或国家)在不同方面不尽相同,比较错综复杂。一般来说: 一、乘车方面 以左为尊。如车上坐两人,尊贵者坐左边,主人居右边。司马迁《史记·魏公子列传》:“公子(信陵君)从车骑虚左,自迎夷门侯生。”虚左:空着左边的位子(给侯生)。侯生是一位隐士,“家贫,为大梁夷门     

虚假诉讼罪:概念界定与学理分析

虚假诉讼是指行为人以捏造事实、伪造证据、虚构法律关系等方式,向法院提起诉讼,促使法院作出错误的判决或裁定,从而获取非法利益的行为。虚假诉讼系当事人滥用诉权的表现,其妨害了司法机关的正常诉讼活动,破坏了司法公正和司法权威。无论使用"诉讼诈骗""诉讼欺诈"还是"恶意诉讼"来表述虚假诉讼行为,都是不恰当的。从应然的角度看,虚假诉讼罪存在的范围不应当仅限于民事诉讼、行政诉讼,还应当包括仲裁程序。虚假诉讼的实行行为与犯罪结果之间具有时间和空间上的间隔。从这个意义上讲,虚假诉讼罪属于结果犯。《刑法修正案(九)》针对侵财类虚假诉讼罪想象竞合犯的定罪问题以及司法工作人员构成共犯等问题进行了特别规定。     

职业头衔

艾米莉要重审汽车驾照。审照办公室的工作人员问艾米莉的职业,艾米莉说:我是一位母亲。我们不把‘母亲’作为职业来填写,在这种情况下,应填‘家庭主妇’。     

体育新课程在教学方面的体现

体育新课程改革以来,学校体育课的现状如何?体育新课程在教学方面应有哪些体现?本人认为,体育新课程在教学方面应坚持"学生为主,健康第一"的教学理念,以灵活多样的组织形式来培养学生的学习能力和创新思维的能力,从而达到增强体能、增进健康和培养全面发展的一代新人的目的。     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员.工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因.文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出"职业倦怠"的阴影和困惑.     

谈学校图书馆管理的人性化

信息社会的不断发展,要求图书馆也随之作出相应的改变,服务的创新和发展也成为必然。以人为本的思想作为一种管理理念,对应图书馆的工作则包含两个方面的内容:一是在建设和管理图书馆的各项工作中把每一名工作人员的潜在能力发挥到最大化;二是把"读者第一"、"读者至上"和"一切为了读者"的服务理念切实落实在工作     

注重培养学生的求知欲

叶圣陶先生说过:"教是为了不教."在"教"与"学"这对矛盾中,"学"才是矛盾的主要方面.通过外因作用,激扬"学"的动力,才会达到"教"的目的,才会超越"教"的境界.作为中学生,作为花季少年,什么才是他们求知奋进的动力呢?是教师喋喋不休的说教?是家长耳提面命的唠叨?都不是!真正的决定因素是学生自身的求知欲.     

民用建筑电气负荷计算探讨

本文阐述了不同情况下如何用需要系数法计算电气负荷，弥补了电气类教材这方面的欠缺，以便于电气工作人员参考。     

论盗窃罪

构成盗窃罪，主观方面只能是故意，盗窃罪的主体是一般主体，单位不能成为盗窃罪的主体，盗窃罪的客观方面表现为窃取公私财物数额较大，或是多次盗窃公私财物。要正确区分盗窃罪与非罪的界限，划清盗窃罪与其他犯罪的界限，区分盗窃既遵与未遂。     

强迫交易罪若干问题探讨

强迫交易罪是1997年刑法新增罪名之一。该罪客体、客观方面、主观方面的构成特征,及强迫交易罪与其它相似犯罪的区分问题,是需要予以界定的。     

浅析小学数学开放式教学

开放式教学是教学深化的必然途径,其有利于推动素质教育的深化,有利于培养具备创新能力的新型人才。开放式教学在教学环境、教学目标、教学内容、教学形式、教学方法以及师生关系上都和传统教学不同,其开放是全方面的开放。切实、有效的全面开放是开放式教学的最最主要特点,该种教学能够激发学生学习数学的积极性,能满足小学生学习的需求,充分体现了"以人为本"的教学理念。