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宋振东 《中小学作文教学(小学版)》2011,(33)
在现今的课堂教学中,要想真正地提高课堂效率,就必须使课堂处于和谐、民主、平等、愉快的教学气氛之中。只有营造一个宽松、自由的学习氛围,才能在课堂教学中真正发挥学生的主体作用和教师的主导作用,才能使学生产生一种自觉参与课堂活动的欲望。在今年初三毕业生的留言中,有一位同学这样写道:感谢您,让我们在欢乐中学到了知识。由此我总结了自己近年来在教学中的几种做法,讲出来与大家共勉。 相似文献
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和谐的社会需要和谐的教育,和谐的教育需要和谐的课堂。新课程改革实施以来,历史课堂教学在传统理念中碰撞,寻求突破和平衡,取得了可喜的进步。然而仍有诸多不和谐的因素,制约着历史教育的发展。教学观念陈旧,教学手段单调,追求应试教育的功利性,对历史教学的定位、整合和拓展方面仍有不尽如人意之处。历史教育的目的是通过历史的学习,使学生“激发一种‘天赋’的、独立的判断能力和价值取向;一种高尚的情操和趣味;对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待……升华自己的人生境界.追问人之为的终极目的”。 相似文献
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周琴 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):13-13
时代呼唤和谐,和谐社会的构建离不开和谐教育.学校教育中实施和谐战略意在以人为本,在教学活动中师生在双边活动中能充分交流.默契地协调与配合。促使每一名学生都能和谐发展,激发学生的潜在发展能力,以适应人的终身学习的需要,为培养健康全面发展的人才打下基础.作为一名中学数学教师,对于在中学数学课堂教学中实施和谐战略是我们应该思考的问题. 相似文献
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【正】科学发展的最理想状态是"和谐"。和谐社会是科学发展观的社会表征。新课标的改革点和发展目标,正是体现在追求和谐。和谐课堂是指在课堂教学中,师生之间营造的一种平等、融洽、民主、积极的教学氛围。思想政治课的教学内容理论性强、概念抽象,有些内容学习起来,很难激发学生的学习兴趣,如果教师对课堂教学不加以精心设计,营造出良... 相似文献
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一、善于激疑,教人思维。教师在设计课堂激疑时一定要着眼于学生的“思”。教师应通过课堂教学教会学生思维的方法,有意识、有计划地采用多种激疑 相似文献
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课堂教学要想取得好的效果,有赖于师生双方积极的影响和默契的配合,在教师"设疑",学生"解疑"中完成和谐统一.教师应注意做到: 相似文献
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教育理念是支撑课堂教学的灵魂,教学细节是透视教学理念的放大镜。杨再隋先生说过:“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。”语文课堂教学过程中有许多有待开发的细节。学生的一句话、一个表情、一个手势,甚至一次低头,都有可能成为我们需要关注的精彩的细节。关注教学细节,就是关注学生的生活、知识、情感、体验和生命发展的过程。 相似文献
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新课改理念下的课堂应该是和谐的课堂.这种和谐课堂应是教师、学生、教材、环境诸因素的有机整合;教学活动充满人性、民主和自由;学生在愉快、宽松的环境中处于积极学习的最佳状态.这种课堂对学生来说具有安全性、吸引力和亲和力,是真正的和谐课堂. 相似文献
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课堂是学生获取知识、提高能力的重要场所,教师的责任是以端正的态度、饱满的热情去上好每一节课。学生是教育的主体,教师要面向全体学生,让学生的主体作用得到充分发挥。在课堂教学中,教师要利用丰富的表情、优美的语言、得体的举止去感染学生,营造和谐、融洽的课堂气氛,最大限度调动学生的情感,让学生积极投入学习,充分体验学习的乐趣,真正成为学习的主人。教师要注重行为修养,用自身行为引导学生发展。 相似文献
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本文分析了传统课堂教学中存在的不和谐因素,阐述了构建和谐课堂的途径和方法,提出从培养和谐的教师素质、促进学生的和谐发展、构建和谐的课堂人际关系、营造和谐的课堂教学气氛等方面着手,来构建和谐课堂。 相似文献
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初中数学由于教学内容比较枯燥,因此难以形成有趣的课堂教学。提高初中数学教学效率的有效途径就是构建和谐的课堂。在以往的数学课堂中,教师占据了课堂的主导地位,掌控着课堂的节奏以及课堂的走向。今后要构建和谐的课堂就要转变观念,创建新型的教学模式。 相似文献
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学校宽松和谐的课堂教学模式,会给教学注入活力。课堂是凸显新课改的主阵地,是彰显师生生命的场所。教师应尊重、理解、宽容每一个学生。只有在和谐的氛围中,学生才能感受成功的喜悦,增强学习的兴趣;才能发挥自己的聪明才智,进行自主学习,得到和谐的发展。 相似文献
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龚志红 《数学大世界(高中辅导)》2011,(10):20-20
现在的中学数学教育是强调学生的自主学习与创新意识的培养,而作为一名数学教师,将站在未来教学的高度,构建以全面提高全体学生综合素质为目的,以强调提高学生的主动创新能力,以学生发展为本,以开发学生潜能,形成学生的健全个性为特征的开发式的中学数学课堂教学模式,让学生变“被动学习”为“自主学习”,变“要我学”为“我要学”。让教师由“演员”变成了“导演”,重视培养学生的能力。课堂上,给学生创造适宜发挥的环境,为学生提供参与创造的机会。让学生学会学习,充分发挥学生的主动性,真正实现学生是主人的课堂教学。那么,如何在自己的课堂中构建自主高效优质的数学课堂教学模式? 相似文献
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课堂是传播知识、积淀文化的重要场所,课堂教学是传承人文精神的重要形式,构建和谐的课堂,是以“以人为本”的教学思想为指导,致力于学生素质的全面提高和学生个性的自由发展。 相似文献
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学校宽松和谐的课堂教学模式,会给教学注入活力。课堂是凸显新课改的主阵地,是彰显师生生命的场所。教师应尊重、理解、宽容每一个学生。只有在和谐的氛围中,学生才能感受成功的喜悦,增强学习的兴趣;才能发挥自己的聪明才智,进行自主学习,得到和谐的发展。 相似文献