地方本科院校新办专业的建设与发展——以江苏省为例

近来年,随着我国高等教育大众化进程的不断推进,高校办学规模持续扩大,尤其是地方本科院校申报增设了许多新专业。专业数量的盲目增加导致学科专业设置领域的问题相继凸显。分析新办专业的背景及动因,可以发现地方本科院校在新办专业建设发展过程中存在的主要问题和薄弱环节,在此基础上提出地方本科院校新办专业的建设与发展对策。     

新办学校发展策略

探索教育新路,办特色名校,是每一位校长事业追求的境界。作为新办学校校长,应从＂找准办学理念,狠抓队伍建设,实现制度与情感相协调的人性化管理模式,以科研引领发展＂入手,四管齐下,找准学校发展之路。     

对医学院校新办专业学生专业思想教育的思考

专业思想不稳定是新办专业建设过程中普遍存在的学生思想工作问题,也是影响新专业建设的重要因素之一。本文以广东医学院法医学专业为例,通过分析新办专业学生专业思想不稳定的原因,探讨专业思想教育的对策。     

新办专业文献保障问题探索——以长江大学为例

从新专业的设立思想、发展动态和方向入手,长江大学图书馆制定了文献信息资源建设及服务方面的发展策略,为学校新专业发展提供了保障。     

对地方高校新办专业建设的体会——以安徽建筑工业学院化学工程与工艺专业为例

以安徽建筑工业学院化学工程与工艺新办专业为例,从专业定位与培养计划的制定、师资队伍建设以及加强新办专业内涵建设等方面叙述新办专业在建设过程中的一些体会。     

提高新办专业建设水平的若干思考

新时期新办专业已成为各高校的生力军,新办专业的健康成长决定着学校专业学科建设的健康发展。通过合理规划,科学论证,加强教学队伍建设,深化教学改革,加强新办专业管理,保证新办专业的生命力,提高新办专业建设质量。     

综合性大学新办专业的满意度实证研究——以西部某高校为例

以西部一所综合性大学本科生大样本作为研究对象,通过对4个新办专业学生进行问卷调查,从该校新办专业的学生满意度评价描述性和实证研究中,寻找到此类高校新办专业的建设现状、新办专业管理中存在的问题,并从教师队伍建设、实践实训课程建设、教学环节或过程管理、学生就业服务能力培养等方面提出可行的对策建议,以期对该类高校新办专业管理中有所启发。     

新办油气储运专业建设的思考

通过对国内大学油气储运专业的现状及油气储运行业发展的趋势进行分析,并结合油气储运行业对储运人才的要求以及北部湾地区经济发展对储运人才的需求,认为高校新办油气储运专业的发展应结合自身特点办出自己的特色。综合考虑上述几个方面,探讨了钦州学院在石油化工专业的基础上建设油气储运专业,应结合油气储运行业的发展及北部湾经济发展的需要,充分利用现有的师资和教学资源,建设具有特色的、适应地方经济发展需要的油气储运专业。     

高校新办专业教学管理探讨

高等院校开办新专业是学校长期发展的需要,培养合格毕业生是新办专业的基本要求,而教学管理对于新办专业的教育质量将产生重大的影响。     

转型背景下新建本科院校学科专业调整困境与路径研究

为响应国家高教改革、适应经济社会发展,在高等教育生态系统中获取最优的位置,新建本科院校必须实现向应用型本科院校转型。转型意味着学科专业的结构性调整,转型背景下新建本科院校学科专业调整面临内涵建设践行难、模仿容易创新难、理念虽好落实难等困境。摆脱困境需要形成由"管理型"到"治理型"的学科专业调整机制,建设"科学发展型"的领导班子,培育"双素质型"的教师队伍,发展"关联型"的学科专业群。     

试论新建本科院校特色发展

新建本科院校是我国高等教育发展的重要力量,有着特色发展的内在需求,但其特色发展存在现实困境。区域社会经济文化发展是新建本科院校特色发展的依据,新建本科院校要依据地方经济发展的优势项目确立学科、专业特色,要从产业发展前景中,积极拓展学校专业;要在校地互动中创新人才培养模式,促进科研转化;在与地方文化互动中培育高校特色。     

制约新建本科院校发展的关键性因素

新建本科院校在建校初期，都面临许多困难和问题，其发展受到多方面因素的制约。而发展定位、办学理念、学科建设、师资水平、管理机制等是影响新建本科院校发展的关键性制约因素。这些问题必须引起各方面的高度重视，采取有效措施，认真加以解决。     

新建地方本科院校办学特色探析

如何在激烈的竟争中立于不败之地,快速地提升学校的实力,是新建地方本科院校紧迫而又现实的任务。文章就新建地方本科院校的办学定位、学科建设及人才培养模式等方面进行了一些有益的探索,以期推进新建地方本科院校办学特色的进一步的优化。     

略论新建本科院校教育系科学生的专业发展

新建本科院校教育系科是新一轮高等教育改革的产物.在日益激烈的就业竞争中,较之老牌本科院校教育系的学生,新建本科院校教育系学生处于较为不利的地位.在检视我国高校教育系科设置的历史演变与专业人才培养目标基础上,探讨新一轮基础教育新课程改革背景下教育系科学生的专业发展走向,提出教育系科教学改革与促进学生专业发展的若干建议,有重大的现实意义.     

"专升本"院校图书管理人员素质浅析

本科教育工作水平评估工作使＂专升本＂院校的图书馆＂硬件＂设施得到了一定的发展,但其＂软件＂即图书管理人员的素质还存在一定的问题。文章对其存在的问题进行了分析并提出相应对策及措施。     

新建本科院校发展战略思考

近年来,高等教育办学水平和层次不断提升,一批专科学校也被提升为本科院校。本文分析了专升本院校从专科教育向本科教育的转变过程中存在的师资短缺、科研水平落后、学科建设差、软硬件设施运转效率低等问题,在此基础上提出了新建本科院校发展的建议,以期不断提高其办学水平。     

浅谈新建高职高专院校校园精神的培育

校园精神是校园文化的核心和灵魂,加强新建高职高专院校校园精神的培育,充分发挥其育人功能,是一项重要而紧迫的任务.文章通过对高校校园精神内涵、功能、内容等方面的分析,特别是结合新建高职高专院校校园精神建设方面存在的问题,提出了培育的必要措施.     

新建院校改革与发展研究中心

<正>新建院校改革与发展研究中心是2012年经四川省教育厅批准,由宜宾学院与四川省高等教育学会共同建设的高等学校人文社会科学重点研究基地,承担课题发布与结题、科学研究、决策与咨询、社会服务等方面职能。"中心"现有专兼职研究人员20余人,其中教授11人、博士10人,"中心"主任为宜宾学院党委书记蔡乐才教授。"中心"主要承担高教科研、决策咨询、信息服务、院校研究、高等教育学学科建设等工作。新建院校改革与发展研究中心暨宜宾学院高等教育研究所于2017年获得全国"第五届优秀高等教育研究机构"称号和四川省"第三届优秀高等教育研究机构"称号。