大班排图讲述活动:小乌龟和小蜗牛

一、活动设计意图 排图讲述是大班幼儿喜爱的一种讲述活动.《小乌龟和小蜗牛》是一组不按情节发展顺序排列的连续画,让幼儿根据自己的理解和想象,能产生多种方法,而不同的排序,所编出的故事情节就会不同.     

一组中、小班幼儿玩木珠游戏活动

小班木珠活动一:接龙游戏□庄少君活动目标:让幼儿观察不同颜色木珠的排列,并接着往下排列,训练幼儿寻找规律的能力。活动准备:多色木珠、自制幼儿工作图纸(见:图示)。活动形式:1.请幼儿分小组玩游戏——如男孩女孩,复习一层次的排列。2.据图示,启发幼儿观察前一组木珠的排列规     

小班手工活动:亲亲一家人

活动目标:1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。2.能自主创意增添五官、手臂。3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。活动准备:每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。活动过程:一、导入活动1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)2.我的家里有谁?     

体育活动三则

活动一开火车过障碍(小班) 活动目标1.使幼儿熟悉活动材料的使用方法,并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料,激发幼儿活动的参与性,提高幼儿的运动兴趣。2.通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作,丰富幼儿的运动体验,     

大班“信封小制作”活动设计

一、活动要求 1.要求幼儿利用信封和一些辅助材料制作出各种形象。 2.发展幼儿想象力和动手操作能力,训练幼儿左右手协调配合的能力。二、情况分析经观察,我班幼儿对利用辅助材料制作各种形象很感     

美术活动——纸泥画

目 标 1.学会采用纸泥和辅助材料制作色彩鲜艳、对比强烈、图案各异的纸泥画。 2.运用已有知识（二方连续、中心图案、主题画等形式）进行大胆的装饰和绘画,并能把自己的设计用语言表达出来。 3.对制作纸泥画感兴趣,通过活动体验创作的喜悦。 准 备 1.幼儿知道纸泥的制作方法。 2.场地布置为“纸艺小作坊”并提供纸泥画若     

“我爱自己的名字”主题活动(大班)

活动目标 1.通过活动使幼儿喜爱自己的名字,对自己充满信心。 2.懂得人的姓名有两部分:姓和名。开阔幼儿的眼界。 3.为幼儿创造交往的机会,提高交往能力。 活动准备 1.预先布置幼儿回家向父母或其他长辈询问自己名字的由来。 (谁给自己取的名字?为什么取这个名字?) 2.教幼儿学会正确书写自己的名字。 3.设计情境表演“交换名片”。 4.制作名片的纸和笔。 5.《请你和我做朋友》游戏曲。 活动过程 1.讲述故事,引入主题,激发幼儿参加活动的兴趣。     

美术活动——纸泥画

目标1.学会采用纸泥和辅助材料制作色彩鲜艳、对比强烈、图案各异的纸泥画。2.运用已有知识(二方连续、中心图案、主题画等形式)进行大胆的装饰和绘画,并能把自己的设计用语言表达出来。3.对制作纸泥画感兴趣,通过活动体验创作的     

《大班玩色活动—菊之魅》教学活动实录与评析

<正>一、活动目标(一)尝试使用裱花袋作画,体验用颜料挤压、勾线作画的乐趣。(二)在绘画中感受菊花的形态美,引导幼儿大胆表现美与创造美。二、活动准备(一)知识准备:活动前参观过菊展,欣赏各种菊花的形态美,以及蛋糕师傅用裱花袋挤压蛋糕花纹的方法。(二)物质准备:营造欣赏菊花的环境,各种菊花的图片、颜料、裱花袋、辅助材料、水粉纸、罩衣、抹布等。(丰富新颖的材料有助于激发幼儿的创作热情,引发幼儿     

缤纷纸艺 其乐无穷——幼儿园纸艺活动探索

一、激发幼儿对纸艺活动浓厚的兴趣在我们班有这么一个角落叫“纸艺吧”,这就是我班的特色区域。在我们的“纸艺吧”中,投放了各种不同材料、不同大小的正方形、长方形纸,以及我们学过的折纸示意图等。为了有效地培养幼儿的环保意识,平时幼儿会积极主动收集一些用过的纸,如打印过的纸、报纸、广告纸、包装纸、纸盒、纸盘、纸杯等。与纸相关的纸质材料,我们都会投到纸艺活动中去。在自由活动时一些幼儿热衷于折纸,当他们看见自己的一件件作品展示出来,都会掩饰不住内心的喜悦。为了保持幼儿对折纸的兴趣,笔者还定了一个小小的规则:幼儿的作品在班级内展示后可以领取一朵小红花,同样的作品只能领取一朵。渐渐地,幼儿的兴趣更加浓了,从简易的到繁琐的,大多数幼儿都能得心应手。     

大班音乐欣赏 大中国

(一)活动目标1.学唱歌曲,按节奏创编歌词。2.体验歌曲所表达的情绪情感,激发幼儿作为一个中国人的自豪感。(二)活动准备1.帮助幼儿认识万里长城、长江,黄河、珠穆朗玛峰、中国地图,了解中国历史上的辉煌成就,以及中国现代各方面的发展状况(如航天、工业等)。2.幼儿自己剪辑的音像资料《大中国》(词曲作者:高枫)。3.幼儿自己画的以《大中国》为主题的绘画作品。(三)活动过程1.导入师:“小朋友们,老师今天要考考你们,谁知道我们中国的四大发明是哪些?”。2.启发孩子用2/4拍编出三句不同赞扬中国人的语言节奏。如:｜‖中国人真聪明杨利伟上太空…     

有趣的帆船——中班美术活动

设计意图幼儿对周围的环境和事物充满了好奇,对于磁铁吸铁的特性感到新鲜有趣。引导幼儿利用磁铁这一特性,动手动脑,设计制作出有趣的帆船玩具,使幼儿在愉快的操作活动中,利用所了解的科学常识,体验创作的乐趣,培养幼儿敢于发现、勇于探索的精神。活动目标1.培养幼儿的观察能力和动手能力。2.启发幼儿利用磁铁的特性制作小帆船。3.激发幼儿探索科学的兴趣。活动准备1.磁铁、回形针、图钉、废旧塑料瓶盖、废旧塑料泡沫块、一次性纸杯的杯底、小火柴盒、橡皮泥若干。吹塑纸剪成的船身、船帆、各色即时贴剪成的图形若干。2.教师准备长1.2米、宽…     

中班系列活动:玩具车真有趣

玩具车是幼儿喜爱的玩具。此系列活动,可让幼儿通过对玩具车的实际操控,进行各种探索,并体验到学习的快乐。一、玩具车比赛(一)活动目标1.在游戏中学会与同伴分享,在活动中知道游戏的规则。2.了解玩玩具车要注意哪些安全事项。(二)环境与材料户外空旷的平地,各种玩具车若干(幼儿自带)。(三)活动过程1.教师展示幼儿自带的玩具车(1)请幼儿自己做测试,看看自带的车是属于哪个组别的。(2)分成四个组:手推车组,回力车组,小赛车组,遥控车组。2.户外实践活动(1)教师分别说清楚规则:注意玩具车要在起跑线内,不越线,听清楚信号才出发。(2)分成四个组…     

美术活动设计三则及评析

欢乐的曲线(小班) 目的:1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。准备:绉纸彩带,彩色笔,事先贴有小鱼的大画纸,录有快慢两段音乐的磁带,教具鱼一条。过程:一、让彩带跳舞。1.与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏地舞动,在游戏中感受曲线。2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。     

大班手工:蔬果造型

活动目标1.利用蔬菜瓜果的在外形状和特点,选择合适的辅助材料,通过想象加工自制蔬果造型玩具。2.能够学习他人经验来完善个人设计创意,展开制作。3.体验发挥想象力和创造力进行艺术表现活动的创造乐趣,增加对植物观赏的兴趣。活动准备1.教师事先用蔬菜制作一些玩具,布置在自然角供幼儿观赏。2.活动前利用家园联系单(内容为:“亲爱的小朋友,这个星期二我们要组织‘手工:蔬果造型’活动,请你带一两种蔬菜或水果来参加创意活动!”),发动幼儿收集各种有特点适合造型的蔬果,如小包菜、胡萝卜、山芋、番茄、樱桃、枇杷、苹果等。3.利用网络和书刊…     

教育观念的更新很重要--对相隔十几年的同一教学活动的剖析

十几年前,刚走上工作岗位不久的我在园内上了一节公开课———大班常识活动“弹性”;十几年后的今天,对照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求我重新设计、组织了同样的活动———大班科学活动“弹性”。通过对两次活动的对比,我深刻地体会到:一个教育工作者,只有适应时代要求,不断更新教育观念,才可能更好地促进幼儿的发展。一、活动过程的对比1.十几年前的活动过程。(1)逐一出示几种常见弹性物品,让幼儿识别,然后请个别幼儿到前面来表演自己是怎样玩的。(教师只让个别孩子再现自己平时的玩法,起不到开拓思维的作用,也忽视了全体孩子的参与…     

中班语言活动《魔术师》

活动目标 1.使幼儿理解和掌握诗歌内容.丰富词汇:调皮、亲亲热热. 2.激发幼儿对生活和大自然中的色彩产生美感. 3.引导幼儿初步学习仿编诗歌,培养幼儿对仿编活动的兴趣.     

我教幼儿看图示折纸

折纸活动深受幼儿的喜爱。为了让幼儿摆脱对老师的依赖,使折纸活动成为像绘画、游戏一样的自主活动,我尝试着让幼儿“看图示学折纸”,收到了较好的效果。我是从以下几个方面着手做的:一、激发幼儿看图示折纸的兴趣幼儿进入中班时,对折纸活动已有浓厚的兴趣,同时也具备了一定的折纸技能,这为幼儿学习看图示折纸奠定了良好的基础。在一次折纸活动时,我用白纸折     

小班语言活动：我来了

活动目标 1.引导幼儿关注自己及同伴的名字,知道名字的意义(每个人有不同的名字,名字是代表自己的一种符号).     

如何在美术活动中培养小班幼儿的动手操作能力

幼儿园的美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,在活动中,幼儿把自己关注的热点、对周围感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上,使美术成为幼儿认识世界、探索世界的手段。而幼儿的绘画、折纸、剪纸、泥工、手编以及废旧物利用等丰富多彩的美术活动,都是在手协调下开展的。所以,在幼儿园中,美术教学的进行能够很好的培养幼儿本身的动手能力。