粉笔头“风波”

作为一个男教师，在刚参加工作的时候由于自己血气方刚，写字很用力，写起字来经常折粉笔。每次折粉笔我都手腕轻轻一抖，让它们四处飘落。一会儿．一枝粉笔就只剩下一小节了。一节课下来讲台上到处都是粉笔头儿。不过，我一直也没意识到，直到发生了那场风波。     

假如地球没有引力

今天的作文课上，老师给我们表演了一个动作———只见他拿起一枝粉笔，一折两段，而后一松手，粉笔便立即落到地上。我突发奇想：为什么粉笔一定要往下落，而不往天上飞呢？哦，是地球引力的作用。假如地球没有引力会是怎样的呢？我有一种当了牛顿的感觉，于是便胡思乱想了起来。假如没有了地球引力，这枝粉笔肯定要往天上飞，不，是一盒粉笔在天上乱飞。不止是粉笔，教棒啦，黑板擦啦，文具盒啦，都漫天飞舞，甚至周老师的眼镜都戴不上，也会在天上乱飞了。一想到周老师不戴眼镜，那样子肯定很逗。还有，我们能这样坐在凳子上听课吗？肯定…     

由粉笔被折断想到的

一枝粉笔被老师轻而易举地折断了，几乎是悄无声息。这是为什么呢？我想，假如是一根铁棒，会被折断吗？不会。粉笔本身太脆弱，它只是由一些石膏粉经过简单加工而成的，它没有千锤万凿、烈火焚烧的经历，当然比不上铁。由此我想到：“打铁还须自身硬。”一个人要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须刻苦学习，使自己成为一个知识强人，这样才能立于不败之地。我还想到了一个故事：一个老人叫他的儿子折一根筷子， 儿子不费吹灰之力就掰断了。老人叫儿子折…     

小实验

四(3)中队的李凯实验“巧吹粉笔头”。他拿了一支空的啤酒瓶,横放在桌子上,再折了一段约2厘米的粉笔,将它平放在啤酒瓶的颈部平坦处,他把嘴对准瓶口,用力往瓶内吹气。可是,不论李凯使多大的劲,都     

羞答答的玫瑰静悄悄地开

<正>这一节是我的语文课。该板书课题了,我习惯性地把手伸向讲台上的粉笔盒,没摸到粉笔,凑上前一看,盒子里空空如也。昨天,我刚刚装上满满一盒子的粉笔,红的、绿的、黄的、白的……很是惹人看,现在,却连一个粉笔头都找不到。这已经是第三次了。"哎",我叹了口气,"外地小孩就是外地小孩,愚昧,无知,贪小便宜,连粉笔都要拿回家,连老师的东西都敢拿!"     

一张纸不能折九次

《数学思维训练报》有一篇文章,题目是《一张不能折九次的纸》,一下就把我吸引了.文中说,无论多大的一张纸,最多只能折八次.我心想:不可能,一张这么大的纸,连九次都折不了吗?我要亲手试一试! 我随便拿了一张作业本大小的纸折了起来,前几次还顺利,折到第五次时,就只有一个瓶盖那么大了,连第六次都折不到.我拿来一块石头,使劲向纸砸去,可是,第六次总也折不上去,还开着口,好像在嘲笑我一样.我想,一定是这张纸太小了,我去找一张大纸来! 这次用的是一张报纸,我边折边想,这次一定可以了.三次,四次,我心里很高兴,哼起了小曲,可折到第七次时,就折不动了.我请爸爸来帮忙,爸爸用尽力气也折不到第八次.我说:"这张纸太厚!不行,找一张薄的试试吧."     

“粉笔头”的往事

＂勿以善小而不为,勿以恶小而为之!＂每每拿起粉笔在黑板上板书时,我都不免想起当年数学老师对我的谆谆教诲。不知从何时起,班里流行起了打粉笔仗。起先大家是拣老师用剩下的粉笔头,时间长了,     

进入时光隧道的钥匙

讲台前,周老师笑眯眯地说:“同学们,今天老师带你们去玩一趟如何?”“太好了!”同学们高兴得跳了起来。“老师有一把进入时光隧道的钥匙,可以带你们跨越30年,进入2034年,看看你们的未来;也可以带你们回到1995年,看看婴儿时的你们是什么样子。一人只有一种选择。请愿意看看自己从前的站在左边,想看看未来的站在右边。”“可能吗?”同学们你看着我,我看着你,无法相信周老师的话,可脚下却不知不觉地移动着。看大家都站好了,周老师举起一直握在手中的粉笔说:“同学们,这不是一支普通的粉笔,而是进入时光隧道的钥匙。”说完,他将粉笔一折两断,将…     

选B

我时刻都记着他那坚硬的红色粉笔与精确的选B理论,我相信他的粉笔更相信他的B.     

新型粉笔盒

每次上课我发现老师拿粉笔写字时很不方便,由于粉笔挤在一起,空间比较小,而且粉笔又是圆形的,不容易被捏住。有一次,老师在上公开课,听课老师很多,但老师拿粉笔时捏了好几次才拿起来,十分着急。为了让所有的老师都能方便地拿起粉笔,我想给老师做一个容易拿粉笔的粉笔盒。 一、     

生活中的发现与创新

抱怨引出的活动主题一天课间,我在教室里整理作业本,忽听到值日生王路在抱怨:“哎呀,真烦,又是一身粉笔末。”(她刚擦完黑板)“是的,每次都这样,要是能发明一种可吸尘的黑板擦就好了。”旁边的许伊伊接过了话茬。“对,就像吸尘器一样,把粉笔末全部吸进去。”傅倩倩小手一挥,似乎所有的粉笔末真的一下子就被吸进去了一样。“那你们有没有办法解决这个问题呢?”身受粉笔末之苦的我,对这个话题当然也很感兴趣。她们几个你看看我,我看看你,都没辙了。上课了,我把刚才的话题带进了课堂。学生们你一言,我一语,都议论开来。从粉笔末的问题,我们又谈…     

课堂能完全交给学生吗——听一节特别的公开课有感

初上讲台,我就不假思索地拿起粉笔按照教案上了一节课,从那以后,直至现在,我就一直采用"拿粉笔,按教案"的模式进行教学,因为大家都是如此,教师上课哪能不讲呢?我实在不放心. 当初,我接过教材与教参的时候,我该如何去讲课呢?这是我从事教师工作的第一个问题.我想起了:我以前的老师是"拿粉笔,按教案"给我上课的,我的左右同行们也是这样在进行着的,所以这是一种没有创新的思维模式!     

“新一代”多功能黑板

现在的黑板太不科学啦!擦黑板、写练习时,粉笔灰到处都是……我要发明一种产品,名叫自动多功能黑板。有了这种黑板,老师写字的时候,就不需要粉笔了,只要用一根线将老师的脑袋连通黑板,黑板在一秒之内就能把老师想写的内容显示出来,再也不用老师去费(fèi)力书写了。黑板还有其他功能呢!下课后,老师还要去擦黑板,太麻烦了!我发明的自动多功能黑板只要一听见下课铃声,就会立刻把那些字擦掉。不少调皮的同学下课后喜欢用粉笔在黑板上乱写,有了多功能黑板,下课后,同学们用粉笔怎么写都没用;只有上课后,同学们在黑板上做习题时才能显示出字来。多…     

别让学生“违纪”演变成“危机”

某职校课堂上，教室里突然飞起一个粉笔头，打中了一位女生的脑袋，女生发出尖叫。不少学生哄笑起来。教师非常生气，快步走到一个学生旁边，严厉地说：你为什么上课扔粉笔？你想干什么!该学生说：不是我扔的。老师更加生气：做了错事还不肯承认!我明明看见粉笔是从你这里扔出去的，还想抵赖？想不到这个学生眼一横，大喊：我说不是我就不是我!...     

三支粉笔

师范毕业后,我被分配到桃花庄小学任教三年级语文、数学课。三年级有二十多个孩子,个个天真纯朴,与他们在一起我感到了一个初教者与学生生命融合的快乐。 一天,我发现我的粉笔盒里少了三支粉笔。现在说来好笑,那时村小穷,粉笔都是限额供给制,每个老师发一个粉笔盒,配上一盒白色的、彩色的粉笔。写完了     

沛沛的“原子弹”

折纸是孩子们最喜欢的活动之一。那天上美工课时,我宣布“今天学折飞机……”,话还没说完,小朋友们就齐声叫好。看到他们有如此强烈的求知欲望,我先分步骤示范告诉他们怎么折,然后很快把纸分给他们。不一会儿,许多小朋友都折好了飞机。但这时我发现也有少数孩子没有学会,特别是平时比较粗心的沛沛他毛手毛脚的,总是折不好,反倒把一张纸给弄皱了,眼看别的孩子都在玩折好的飞机,沛沛急得不知如何是好。     

青春季

早起的鸟儿引吭高歌 惊醒了我沉睡的耳果睁开眼晴 以崭新酌视角审视每一天沉寂已久酌黑板被一支彩色酌粉笔勾勒出梦想酌形状突至酌暴雨 来势汹汹 平息了我内心的躁动提笔演算 以踏实脚步走好每一程打了败仗酌试卷 被折威纸飞机 划一道优美的弧线将失败抛诸脑后     

谁动了我的粉笔

踩着铃声,我捧着试卷走进教室.这次学生考得不错,我发毕卷子,准备选几道典型的题来讲评. 我的手伸进粉笔盒时,发现盒里空空如也.早读课,我带了粉笔的.谁动了我的粉笔呀?定睛一看,讲桌上一摊粉末.     

“我的纸还是新的”

午饭后,我拿出一叠纸,对小朋友说:“今天,我们用新的纸,你可以随便折什么。但是,不可以弄烂,不可以撕破。”玩纸,是小朋友很感兴趣的事。瞧,一会儿东东跑过来告诉我:“老师,我折了一个大元宝。”一会儿强强跑过来对我说:“老师,我折了一顶帽子。”每次我都以赞许的目光肯定了他们,但每次我都叮嘱他们:“小心点,不要把纸弄烂了。”十分钟后,收上来的纸已是五花八门了,破的、绉的、     

小猪哼哼和“0”

森林里最有学问的要数山羊老师了。他戴着老花镜,嗓门提大：“同学们,今天我们来学习‘零’。”山羊老师大摇大摆地走到黑板前,在黑板上写了个“0。“0”的第一个意义是表示没有。”小猪哼哼正在摆弄气球。他自言自语地说：“啊,原来这么简单,‘0’就表示没有,会了,会了！我还是把气球吹起来吧。”于是哼哼把头埋在桌下悄悄地吹气球。山羊老师接着说：“小狗,你来回答我的问题。我有一支粉笔,现在,我把粉笔送给你,那么我手里还有几支粉笔／小狗说：“老师手里还有‘0’支粉笔,也就是没有粉笔。”“回答得很好,请坐。下面接着讲…