共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
为了不断提高刊物质量,加强读者、作者、编者联系工作,提高读者参与意识,本刊2000年将开展季度读者评刊活动(具体办法请读者参看本刊每季度最后一个月刊出的“读者评刊表”)。本刊将对读者反馈的信息作统计分析,对被推选率较高的作品授予“优秀 相似文献
2.
3.
本刊今年1月号以问卷形式向广大读者征求意见,截至2月底,有近2000名读者向本刊反馈了调查意见。我们对问卷作了统计分析。我们了解到,本刊的读者平均年龄为28.86岁,读者中95%以上受过中专或高中以上的教育。本刊的读者主体是幼儿园教师和幼儿家长。这些基本情况和本刊多年来确定的读者定位是完全吻合的。在对调查问卷进行统计分析的过程中,我们无时无刻不感受到读者的真诚和厚爱。有49.5%的读者认定有 相似文献
4.
世纪交替之年,本刊根据读者的普遍要求,进行了改扩版工作。为了及时了解广大读者对本刊改扩版后编辑工作的意见,本刊今年3月号又刊发了读者意见调查问卷。截止5月底,遍布全国各省、市、自治区(包括香港特别行政区)的近1200名读者向本刊反馈了信息。几乎所有的读者都充分肯定了我们的工作,对本刊的总体感觉是好的或较好的。超过80%的读者肯定了本刊的封面和版式设计新尝试,几乎所有的读者对本刊的印装质量表示满意或较满意。几乎所有的读者都满腔热情地为本刊献计献策。编辑部全体编辑按地区分工,认真阅读了读者的希望和要求,并加以分析归类。读者的有些希望和要求较为集中,试例举几条:1.进一步扩大容量,坚持多登文质兼美的短文章。 相似文献
5.
6.
7.
设身处地急读者所需,千方百计邀读者参与,是《学前教育》1996年办刊的出发点。基于这一指导思想,本刊1996年栏目设置做了较大调整。对这一调整,读者如何评价?对于本刊的改革与发展,读者有何意见或建议?这是关系本刊生存和发展的至关重要的问题,是编辑部全体同仁十分关注的问题。为此,本刊编辑部设计了《读者意见调查表》(刊于1996年第4期),向全国广大读者征求意见。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
本刊2003年1A刊登了松江教师有偿流动的报道后,在读者中引起了较大反响。上海读者黄同光还对此提出质疑(见本刊1B刊)。为此,本刊记者再次来到松江,听取有关单位对此类观点的看法。 相似文献
18.
这是一封对本刊洋溢着爱心的来信。善意的批评与积极的建议恰恰体现了广大读者和作者对本刊一贯的关心和支持。办好刊物不仅仅是编委和几个编辑的事。读者和作者的参与程度常常决定着刊物的命运。正因为如此,我们欢迎读者继续对本刊的栏目安排、文章内容、版面设计及有关问题“品头论足”,提出意见或要求。我们将尽可能地依据读者有益的建议,积极改进,提高刊物质量,更好地为读者服务。 相似文献
19.
在全国教育同仁和广大读者的关心支持下,《基础教育论坛》(小学版)自2012年1月创刊以来,正在得到越来越多的新朋老友的关注和认可。为加强编辑部与广大读者的沟通与交流,进一步提高办刊质量,应不少热心读者的要求,本刊决定开设"编读飞鸿"栏目,主要内容是:1.刊发编辑部告知读者的一些事项、活动等;2.回答读者提出的有关问题;3.刊发读者对本刊文章的评价和感悟;4.搜集读者对本刊的意见和建议等。 相似文献
20.
《幼儿教育》1987,(1)
为了进一步办好本刊,更好地为读者服务,我们于去年下半年刊出意见表,广泛征求读者意见。几个月来,已收到来自全国二十余省市和浙江省大部分市县的近千份读者意见表。许多读者还写来了热情洋溢的长信。他们肯定了本刊贯彻依靠群众办刊方针所取得的成绩,并就刊物的内容、栏目设置、版面安排、封面设计等方面提出了很好的意见。北京、上海、黑龙江、新疆、福建、江苏等省市的一些读者,还趁出差杭州之便,走访了本刊编辑部,热情地向本刊提供了宝贵的信息和建议。我们从这些来信、来访中,体会到广大读者爱护本刊的一颗颗诚挚而火热的心,在本刊创刊五周年之际,对我们无疑是巨大的鼓舞与鞭策。对这众多的宝贵意 相似文献