一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生

天津市武清区梅厂中学是武清区重点中学，始建于1956年，占地2．4万平方米，建筑面积1．2万平方米。以人为本是提升校园文化品位的根本，学校以“法、理、情”为基点，以“尊重人、理解人、发展人”为出发点，工作中松紧结合，于潜移默化中厚积薄发，形成了“以为求位、以进求存”的良好空间。     

一切为了学生健康成长

青海师范大学附属中学是省属重点中学、省标准化学校、省英语高级实验中学，设有高中部、初中部和小学部，在校学生4000余名。学校始建于1954年，占地6．97万平方米。坐落在西宁市五四西路西端，前瞻南山，背依湟水，东接青海师大，西邻海湖新区，地理位置优越，环境清幽典雅，文化气氛浓厚，是莘莘学子求学的理想之地。     

一切为了学生

高三年级是高中阶段最重要的一年,这一年的教学质量,直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作,根据本年级的实际情况,我们采取了一系列行之有效的措施,做了大量细致的工作。无论是班级管理还是教学管理都取得了较好的成效,在2008年高考中也取得了不错的成绩．向家长和社会交上了一份满意的答卷。     

一切为了学生的成长

濮阳市第七中学,其前身是中原石化集团子弟学校,2000年9月起归属濮阳市。如何确立一个明确的办学思路,切实提高学校的办学效益,是我们在转制以后一直思考的问题。为此,学校新的领导班子提出了要围绕“一切为了学生的成长”这个宗旨,力争在教师队伍建设、学校德育丁作、教学方法改进等领域取得新的突破,为学校的进一步发展奠定良好的基础。     

一切为了学生的发展

广东省深圳市海湾中学创建于1995年,现有42个教学班,2600多名师生。广东省一级学校、广东省绿色学校、宝安区首批优质化学校。     

一切为了学生的发展

<正>"一切为了学生的发展"就是要坚持"以人为本"的办学思想,而不是以学校为本办学。"以人为本"办学就是坚持以学生为本、以教师为本,充分突出师生员工在学校的主体地位,把调动师生的工作和学习积极性、     

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切——由当今学校管理制度引发的几点思考

学校管理制度的规范化、科学化,对教育教学质量的提高发挥着至关重要的作用。在各种管理制度逐步发展和趋于成熟的今天,由于部分制度在部分地区部分学校尚处于试验和过渡阶段,再加上各种制度的不够合理和健全,从而便引发了一些新问题。以下就其中存在和暴露出来的问题浅析个人的几点粗略的看法和思考一、一切为了学生学生,作为学校的主体,教师施教的主体,学习活动的主体,就决定了学校的各项规章制度的制定和实施都必须从学生这一基点出发。只有当学校的各项规章制度都始终围绕着学生时,才能使学生在德、智、体、美诸方面得到全面、和谐、健…     

一切为了学生为了学生的一切

教育的价值到底在哪里?除了考试分数以外,教师要给孩子什么?本文以笔者亲身经历的事例阐述教育的根本价值在于平等地对待每一位学生,真诚地热爱每一个生命,以尊重与爱去构筑学生健康的人格,使每一个孩子获得成功,唤醒他们心中的自信与自尊,帮助他们学会做人,让学生在知识、能力、人格和谐发展中体验生命的快乐.在我国正在进行的教育改革大潮中,观念的变革是首要的,有了正确的思想才会有正确的行动,然而这也将是一个比较漫长的过程,绝不是一个声音、一篇文章所能扭转的,这需要教师们的共同努力.     

一切为了学生的优质发展

“构筑优美的教育环境、提供优良的管理服务、建设优秀的教师队伍、促进学生的优质发展”是时代对学校教育的要求,也是新形势下学校实践“三个代表”重要思想、实现中华民族伟大复兴的总体办学目标。面对形势赋予的新的机遇和挑战,我们以与时俱进的精神和态度认清形势,统一思想     

一切为了学生为了学生一切

泸州市星宇职业技术学校坐落于教育名县一泸县县城的北大桥旁。风景优美的玉蟾山、碧水微波的九曲河让她饱吸山川之灵气，成育才之摇篮。     

“一切为了学生，为了学生的一切”——记齐齐哈尔阳光高中

学校简介齐齐哈尔阳光高中是1999年由省、市教育部门批准建成的一所现代化高级中学。阳光高中坐落在富拉尔基嫩江之滨,校园占地面积7万平方米,建筑面积1.2万平方米,教学区、活动区、生活区连成一体,是学习生活的好地方。学校现有学生1600多人,教职工110人,其中一线教师都是本科以上学历,省市级以上骨干教师、优秀教师18人,高级职称教师占教师总数的三分之一以上,年龄结构合理。多年以来,阳光高中高考重点率、本科率、升学率均居全区榜首。阳光学校已与北大附中共建了远程教育合作校(富区仅此一家), 可以享受高一至高三全部优质教育资源,全天接受北大附中教学信息。学校线入新的管理杨制,实施先进的教学管理,聘请省、市名师及有多年经验的把关教师执教,确保教学质量;实验班与哈师大联合办学;音体美特长生与师大音乐系及哈体院联合办学;在同等条件下,各大学优先录取阳光高中考生;学生实行动态管理,非实验班的学生成绩优异者司进入实验班学习。对中考成绩优秀的学生实施奖励政策, 对中考成绩进入全区前二十名者,除入学按公费生待遇外学校还将结予一镒性重奖,外地考生司参照执行;学校实行小班额授课,设实验班、普通班、希望班和自费班。学校遵循“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,注重学生创新精神和实践能力的培养。学校以“面向社会,服务人民,把学校办成学生自主发展和教师自主发展的全省一流的现代化寄宿制完全中学”为办学目标,以“品行端正,基础扎实,自主发展,终身学习,报效祖国,服务人民”为培养目标,着眼于学生潜能开发,突出个性培养, 确实做到使不同层次的学生都获得理想的发展。目前,初中升高中人数逐渐进入高峰期,根据省、市扩大优质高中规模、满足人民群众需求的精神,学校规划用三至五年时间将阳光高中建成能容纳50个教学班、2500名学生的封闭式完全中学。     

一切为了学生的发展

为培养知识经济所需要的具有综合能力的人才,上海不少学校在重视基础性学科教育的同时,积极探索一些新型课程,为学生的发展创设更广更博的空间,力求探索出一条适应我国国情的培养学生综合学力、继续发展性学力和创造性学力的可行之路。以下所刊登的上海中学、大同中学等学校的一组文章,就是他们探索和实践的成果,提供给广大的教育工作者,希望能为您的改革提供思路。     

王加斌:一切为了学生

背景资料：沂源县实验小学，始建于１９４５年，１９７８年定为山东省首批重点小学，１９９４年成为省级规范化学校，先后荣获全国红领巾助残先进集体、少先队全国红旗大队、山东省素质教育示范学校等荣誉称号。王加斌，山东省优秀教师，山东省教育科研先进工作者，淄博市优秀教师，在山东经济腾飞“青春立功”活动中荣立二等功。     

一切为了学生的可持续发展

不断深入的素质教育的实践,促使我们不断思考教育的可持续发展问题,学校教育不仅要教给受教育者多种知识和技能,更重要的是还应当充分开发学生的各项潜能,帮助学生获得可持续发展的能     

李志朋:一切为了学生

李志朋,河南省洛阳市洛宁县回族镇王东小学校长,河南省骨干教师,小学高级教师。任校长16年来,李志朋秉承"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的办学理念,以"爱国、明德、求索、励志"为校训,积极探索推进"快乐教育",努力提高师生学习工作的幸福指数,使学校形成了"敬业、爱生、博学、创新"的教风和"自主、合作、探究、实践"的学风。他提出教育是心灵的事业,在教师中倡导"带着信心工作,享受成功;带着爱心工作,享受快乐;带着静心下作,享受和谐"的"三     

一切为了学生的优质发展

“构筑优美的教育环境、建设优秀的教育队伍、提供优良的管理服务、促进学生的优质发展”是多年来中星人崇高的追求。乘东山教育强区的强劲东风,立课程改革实验区这一宽阔平台,围绕如何促进学生优质发展,着眼于学校一切要成为学生自主发展的优良土壤。我们既重视科学教育,更重视人文关怀;既重视知识技能培养,更重视人格精神的塑造。核心是立足于学生的主体性发展。时时研究人,实现心与心的沟通;事事关怀人,实现情与理的交融;处处创造人,实现智与能的生产。这是中星小学在前一轮改革实验中总结出来的经验,也是学校教育改革深入发展所确立的教…     

一切为了学生——班主任一二三四五工作法

一个学校的成功与否，关键在于班级管理如何。因为班级是学校最基层单位，而班主任是一个集体的组织者、指导者、教育者和管理者。班主任，在学校教育中是与学生接触时间最长、了解学生状况最全面的教育者，班主任不但要负责班级内部教育活动的开展，而且应当有意识引导学生人格、意志、品质、社会责任感、道德观念等的健康发展。简言之，班主任应当是学生成长路上的航标灯和引路人。班级管理也是一项科学工作，它涉及到方方面面，因此班主任工作责任重大、意义重大。     

一切为了学生

作为一名教师,能与学生朝夕相处,我感受到了他们旺盛的精力、青春的活力、奇异的思想、可贵的童趣,和他们在一起,感觉到自己的心是年轻的,笑容是阳光的,责任是巨大的。学生是祖国的未来,是国家的希望,教师所做的一切就是为了学生的全面发展和进步。有人说:“避免重复自己,就不拒绝向一切人学习。”作为一名教师就应不断学习,向名家学,向书本学,向身边的同事学。为博取众长,广吸经验,学期初我订阅了较多的语文教辅资料,其中有《语文报》、《中学生语文园地》、《中学语文教学与参考》、《语文教学与研究》、《中学生学习报》等,从而使自己掌…     

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”：私立昆明光华学校走笔

我们的校园坐落在昆明东郊官渡区小哨乡,在群山环绕下,校园像一颗明珠,放射着耀眼的光芒…… 　　我初次跨入这块圣地,第一个感觉就是：“真美 !” 　　进入校园,首先映入眼帘的是一块很大的文化墙。左边是冰心老人题词：“有了爱便有一切。”右边是一幅“迎客松”图,表达了主人欢迎我们的盛情。顺着林阴道继续走,从左边的一扇大门进入,这便是教学区了。 　　…… 　　各任课老师都对我们非常关心。学习落下了,想法为你补上;上课时听不懂,下课忙为你耐心地讲解。 　　学校领导使我感到慈母般的爱,感受到家里才有的那份特有的温…     

一切为了学生

作为一名教师，能与学生朝夕相处，我感受到了他们旺盛的精力、青春的活力、奇异的思想、可贵的童趣，和他们在一起，感觉到自己的心是年轻的，笑容是阳光的，责任是巨大的。学生是祖国的未来，是国家的希望，教师所做的一切就是为了学生的全面发展和进步。