网络阅读刍议

通过对网络阅读的特点和缺陷的分析,提出在知识经济时代,应该规范网络管理机制,塑造安全有序的网络环境,并通过培养读者的网络阅读素养,形成健康、积极的网络阅读习惯,加强公共图书馆的数字资源建设,提供优质、高效的网络阅读社区。     

社会化阅读主体的网络身份特点和数字足迹分析及其启示

[目的/意义] 在社会化阅读趋势下，将社会化阅读主体的网络身份与图书馆未来数字阅读服务相结合，明确图书馆开展社会化阅读服务的原因，探索社会化阅读平台的构建渠道，以期为未来图书馆阅读服务提供相关建议。[方法/过程] 通过对网络身份的哲学思辨，指出社会化阅读主体网络身份的特点及带来的阅读问题；区分社会化阅读主体在网络空间中数字足迹的类型，并详细论述社会化阅读对阅读环境、读者阅读行为、读者阅读能力的影响。最后，从为何构建社会化阅读、如何构建社会化阅读、如何规避风险问题三个方面提出图书馆构建社会化阅读服务的建议。[结果/结论] 社会化阅读主体网络身份具有真实身份在场缺席与数字身份虚拟在场的特征，"去身体化""匿名性"的网络身份，给予现代读者广阔的话语空间，促使数字足迹的产生与社会化阅读的形成。针对阅读方式的浅表化、阅读思考的懒惰化、信息推送的同质化、信息文本的游戏化等问题，图书馆在未来服务中可以通过在线网站、检索平台、移动阅读APP及第三方软件构建社会化阅读的渠道；可以通过数据聚合进一步优化信息推送；可以通过签订数据使用协议、加强网络发布内容监管、开展线下读书活动、实施数字素养培训、设置信息数量推荐上限规避社会化阅读的风险问题。     

图书馆应加强青少年网络阅读的引导

通过分析网络阅读对青少年的影响,阐述了图书馆关注和引导青少年网络阅读的重要意义,提出了加强青少年网络阅读指导的具体措施。     

少儿图书馆与青少年网络阅读

网络是当代高科技的产物，是为人类的交流服务的，网络阅读对青少年是利是弊，一时成为社会关注的焦点。文章根据青少年网络阅读的现状，分析网络阅读对青少年健康成长的积极影响和负面影响，提出少儿图书馆加强青少年网络阅读的措施。     

图书馆指导未成年人网络阅读管见

关注网络阅读,加强对未成年人的网络阅读指导已是社会发展的必然趋势,是各级各类图书馆的职责所在。阐述了网络阅读的特点、网络阅读的优势与弊病及加强未成年人网络阅读指导的具体措施。     

地方院校大学新生阅读倾向与图书馆导读策略研究

通过对大学新生阅读倾向的分析,提出图书馆的导读策略主要从开展对新生阅读倾向的调查、加强对新生阅读的指导和宣传工作以及开展网络阅读指导等方面进行。     

网络阅读的影响及图书馆的使命

本文介绍了网络阅读对传统阅读的冲击,探讨了网络阅读的特点,总结了网络阅读产生的消极影响,提出了图书馆应肩负起引导主流阅读、营造全民阅读氛围、创新阅读环境、引导阅读方式、加强阅读指导等历史使命。     

网络阅读的影响及图书馆的使命

介绍了网络阅读对传统阅读的冲击。探讨了网络阅读的特点,总结了网络阅读产生的消极影响,提出了图书馆应肩负起引导主流阅读、营造全民阅读氛围、创新阅读环境、引导阅读方式、加强阅读指导等历史使命。     

基于读者需求的社交网络平台阅读推广实证研究——以南京理工大学为例

近年来,社交网络以惊人的速度渗透到人们的日常生活中.南京理工大学图书馆将阅读推广与社交网络平台结合起来,通过实证研究,分析和探讨高校大学生社交网络平台的使用情况及读者的网络阅读需求,立足多个社交网络平台,建立教育性、交互性为一体的图书馆阅读推广社交网络阵地,更好地加强阅读推广的实际效果.     

高校“新生代”阅读变革下的对策研究

随着互联网和信息技术的迅猛发展,人们的阅读方式发生了巨大变化——网络阅读日益成为主流阅读方式,这无疑给高校图书馆的服务带来严峻的挑战.本文从概述高校“新生代”读者的阅读特征入手,通过对高校图书馆服务管理现状的分析,从如何加强网络阅读的导航服务、提升图书馆的网络知名度和创建服务新方式等三方面探究了高校图书馆面对网络阅读所带来的冲击而采取的应对之策.     

公共图书馆服务网络阅读的对策思考

本文探讨了网络阅读的优势与不足,提出在当前大众网络阅读新趋势下,公共图书馆要采取兼收并蓄的策略做好服务,加强对传统阅读的导读和对网络阅读的导航工作,使网络阅读和传统书本阅读优势互补,推动阅读向着健康、高效、高品位的方向发展。     

网络阅读的发展现状和前景探析

文章介绍了网络阅读的内涵、类型、产生根源。在此基础上，通过对年轻一代网络阅读状况的调查叙述，描绘了网络阅读的发展前景，并对现阶段存在的问题提出了～些建议。     

论如何做好大学生网络阅读指导

简要介绍了网络阅读的涵义、特征及类型,分析了大学生网络阅读中存在的问题,提出了加强大学生网络阅读指导的举措。     

构建和谐社会时期图书馆社会教育职责的思考

本文针对青少年网络阅读现状,根据最新调查结果,阐述了在构建和谐社会的重要历史时期加强青少年网络阅读指导的重要意义,提出了当前图书馆加强青少年网络阅读指导工作的几点举措.     

网络时代大众阅读方式的选择

网络阅读的兴起和发展给传统阅读带来了很大的冲击和影响，通过对网络阅读与传统阅读的分析和解读，探讨网络时代影响大众选择阅读方式的主要因素。     

高校图书馆对大学生网络阅读的指导

网络阅读是当今大学生获取知识信息的重要渠道.文章阐述了网络阅读的内涵、特征,分析了当代大学生网络阅读的心理特点和存在的不良行为与现象及产生的消极影响,提出了高校图书馆应加强对大学生网络阅读的指导.     

论网络时代图书馆对大学生的阅读引导

网络阅读是当今大学生人获取知识信息的重要渠道。论文阐述了网络阅读的内涵、特征,分析了当代大学生网络阅读的心理特点和存在的不良行为以及所产生的消极影响,提出了图书馆应加强对大学生网络阅读的指导。     

网络阅读与纸质阅读的行为分析

文章通过对电子超文本与普通纸质文本差异的分析，探讨了网络阅读与纸质阅读各自的功能定位，由此对网络时代用户进行网络阅读与纸质阅读的行为作出分析结论。     

不再沉默的大多数--从blog阅读看网络阅读的发展

本文通过对网络阅读发展历程的考察和对时下新型的blog阅读形式的个案分析，指出blog阅读具有自由与分享性、深度性等特点，并总结了未来网络阅读的三个方面的发展趋势，那就是阅读对象和阅读习惯上的趋同性、阅读内容的娱乐性和阅读方式的不确定性。     

构建阅读社会：图书馆的使命与对策

促进社会信息公平、保障公众信息权利是图书馆与生俱来的使命之一，图书 馆应在引导公众阅读、建设阅读社会中发挥主导作用。具体对策包括:开展长期的阅读推 动活动、提供方便服务、引导网络阅读、加强书目与书评工作、培养儿童早期阅读和建 立阅读基金会。