如何培养职校学生的职业素养

职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。职校学生在校期间的学习实际上就是一个职业准备阶段,因此培养她们形成良好的职业素养是职校最重要的任务。班主任是班级管理的组织者和指导者,班主任管理工作始终贯穿整个教育过程,是学校教育中最基本也是最重要的一个环节。因此中职校的班主任工作,在培养学生职业素养方面起着不可替代的作用。     

浅谈年轻班主任的班级管理

本文主要探究了年轻班主任如何快速成长,从而为学生更好地服务。班级是学校组成的重要元素之一,班级管理就显得尤为重要了,在班级管理中班主任起着至关重要的作用,而年轻班主任是班主任队伍中的中坚力量,并发挥着无形的作用。对于年轻班主任而言,要学的、要做的很多很多,要不断的向别人学习,并加以改进;多和学生心与心的交流,多鼓励他们,多和家长沟通交流等等,我们要做的就是为了孩子们的明天更美好!     

就业指导：班主任怎么做？

职业学校是为社会培养具有一技之长劳动的摇篮。解决好学生就业，保证出口畅通，是职业学校生存发展的必要条件。进入职校的学生，对什么是职业及如何对待就业等问题都很陌生，班主任作为班级工作的组织和管理，思想教育的实施，在对学生的就业指导教育中有着举足轻重的作用和影响力。     

探究中职班主任的职业指导工作

正中职教育是我国学历教育的重要组成部分,但是,由于中职学校有的学生纪律意识不强、文化基础薄弱,并且在日常生活中行为较为散漫,给职业教育以及教学管理带来了巨大的困难。因此,作为职业学校的班主任,也肩负着比其他学校班主任更大的责任。作为中职教育班主任,要积极采取学生乐于接受的方法,与时俱进,在职业指导工作中保证每一个学生都能够全面发展。一、中职班主任职业指导工作的重要意义班主任一方面是学校各项制度和教育计划的执行者,另一方面也是班集体的组织者和领导者。无论从哪一方面来说,班主任是学生与教师、学生与学校、学生与社会的纽     

新形势下技工学校班主任工作的几点思考

技工学校教育在职业技术教育中占有重要地位,而技工学校的班主任在学生教育和管理中又有着不可替代的重要作用。本文分析了新形势下技工学校学生的特点,着重分析了技工学校对班主任任职者的要求及对策,探讨了班主任的工作方法。     

浅谈职业学校的班主任工作

班主任是学生班集体的领导者和组织者．也是素质教育的主要实施者,在职业学校里的班主任比其他学校的班主任显得尤为重要。作为一名职业学校的班主任,要明确职业教育培养目标。要深入了解学生的思想、学习现状,既要对学生要求严格,又要对学生付出更多的爱,要与学生家长一道,共同服务于学生的成长、成才。     

新时代乡村初中班主任职业能力提升策略探讨

班主任作为学生学习成长道路上的陪伴者,其在学生的学习成长过程中扮演着较重要的角色,因而班主任自身的职业能力与专业素养也非常重要。结合班主任的日常工作需求,学校管理层人员也需要从长远角度出发,加强对班主任综合素养、职业能力发展问题的关注,引导班主任转变自身的教育教学观念。如此班主任也能从新时代背景角度出发,加强对学生学习成长问题的关注,不断提升自身的职业能力和综合素养,为学生的学习发展创造更好的环境。本文就乡村初中班主任职业能力提升的意义以及策略进行了深入的研究。     

浅谈班主任工作

说起当班主任,心中感慨很多。笔者从毕业刚进入学校就担任班主任工作,两年多来品味到了其中的酸甜苦辣。一个最重要的体会是：班主任工作,是在学生广阔的心灵世界播种耕耘的职业,要当好班主任,就要走进学生的心灵世界。     

职业学校班主任管理班级现状的研究

职业学校作为培养技能人才的重要场所,其发展前景是不可估量的。而职业学校班主任,在日常管理工作中起到了非常关键的作用,班主任管理的能力,直接影响了班级学生整体的状态,这也使得班主任无论是课上还是课下都需要强化对自身的管理,才能给学生树立良好的榜样,进而促使学生能在愉快轻松的氛围中学习与成长。     

浅谈年轻班主任如何尽快进入角色

本文在分析年轻教师当班主任的一般心理特征的基础上，相应地提出了年轻班主任如何尽快进入角色的一些看法。     

追寻班主任的职业幸福

随着教育改革的进程加快,社会、家长对班主任工作的期望值越来越高。为了学生的安全和发展,班主任的压力也越来越大,使其身心疲倦,这样将严重影响学校和学生的发展,作为学校的管理者,我们应提出对班主任职业幸福的教育实践应用思路,共同促进教育的发展。     

浅谈如何做好中等职业学校的班主任工作

中职学校的班主任任务特别艰巨,需要花很多时间、心思去做好这份工作,使中职学生更好地、更全面地发展,为国家培养更多的人才。笔者就多年在中等职业学校班主任工作谈几点自己粗浅的看法：中职学校班主任工作的重要性;及时进行职业意识教育和专业思想教育;加强自身能力和特长的培养;让学生真正成为班级管理的主体;培养班、团干部,发挥班团组织作用。     

班主任教育与管理工作探析

班主任在学校的教育中起到了不可替代的作用,班主任不仅仅是一个班级的核心,同时也是一个班级的领导者。班主任是联系学校和学生家长的一个关键的纽带,同时也是社会教育中一个十分重要的桥梁。一个班级的班主任对于学生的成长具有非常重要的作用,对一个学生人格的塑造也有不可替代的作用。班主任不仅可以教授学生知识,同时还是学生在成长中的重要导师。班主任的一个重要的任务就是要像学生贯彻教育方针,这也是完成教育目标和实现教育目标的一个重要保证。而一个班主任在教育中和管理中的方式方法也是非常重要的。因此,本文将针对班主任的教育与管理工作进行探析。     

如何做好职业学校的班主任工作

作为职业学校的班主任.对班主任工作要有责任感,要用爱心去管理学生,加强学生的技能训练和人格素质培养,在教学中管理学生,对学生进行正确的就业观教育,使学生树立与时俱进的择业就业意识.通过细致耐心而有针对性的管理教育,班主任工作一定会取得良好的效果.     

当年轻教师“遇见”班主任

<正>笔者任教的学校是一所新学校,年轻的学校,自然拥有了一批相对年轻的班主任们,当年轻教师"遇见"班主任,他们对做班主任有什么看法呢?笔者做了一个小范围的调查。一、"什么都丢给班主任"这是年轻教师们说得最多的一句话,堪称对班主任工作之"苦"的基本概括。做一个班主任,意味着你要比其他教师早至少20     

如何做好职业学校的班主任工作

国家目前对于职业学校的教学工作以及教学管理都十分重视,教学计划和教学目标的设置都需要根据学生的身心发展规律和特点以及实际的教学情况。班主任作为班级工作的组织者、管理者和引领者,其对于班级的科学健康发展具有重要的意义。尤其是对于职业学校学生和班级的管理,班主任的作用不可忽视。职业学生大多数具有身心发展不成熟、冲动感性等特点,对于学习习惯的养成和学习技巧的掌握也没有清晰科学的理解。这就需要班主任的引导和帮助。在实际的教学工作中,如何做好职业学校的班主任工作是广大教育工作者需要不断摸索和重视的。     

中职教育班主任德育工作探究

中等职业学校中,班主任在教育中的地位与所发挥的作用是相当重要的。班主任在教师群体中是与学生的日常生活接触最为广泛的,因此班主任也是学生最直观的效仿以及学习的对象。班主任在中职学生德育教育中发挥了相当重要的作用,因此在对学生进行德育教育时理应做到优化管理模式,培养学生的实践能力,提升职业素养,增加师生之间的情感交流,建立一套完善合理的评价奖惩机制,以此来指导学生建立正确的价值观念,在多方面的努力下完成对学生的德育教育。     

谈职业院校专职班主任

专职班主任是上世纪90年代初出现的新的职业岗位。尤其在我国南方的职业技术院校和民办学校较为普遍。有的从1994年开始至今不变,近几年又有推而广之的势头。实行专职班主任是否有利于学校工作的开展、学生的健康成长,教育界认识不一。笔者经过广泛调查认为,要探讨专职班主任的利弊,首先应当弄清班主任在学校教育教学工作中的地位、作用,做好班主任工作的素质要求,目前专职班主任中存在的问题等。列宁曾经说过:学校的性质不是由校长决定的,不是由教学大纲决定的,也不是由教科书决定的,学校的性质是由教师决定的。教师在学校工作中起着决定性…     

中职学校班主任如何指导学生进行职业考察

新时期中职学校班主任的重要职责之一是对学生进行职业指导。职业指导的重要内容是帮助学生认识职业、选择职业和适应职业要求,帮助学生认识职业是职业指导工作的前提和基础。职业考察活动是学生了解职业最有效的途径之一,因此,班主任有效地指导学生进行职业考察具有重要意义。     

浅谈中等职业学校班主任履职准则

中等职业教育是现阶段职业技术教育体系的重要组成部分,为社会提供了一大批优秀的职业技术人才,对解决就业问题和优化社会专业技术人才结构有着重要影响。作为中等职业教育体系的主要实施者,班主任对学生在中等职业教育阶段发挥着重要的作用,因而要做好班主任工作,以更好地促进学生成长、成才。对此,本文简要概括了中等职业学校班主任履职的若干准则,以供参考。