例析电化学存高考题中的考查方式

有人称电化学是中学化学的“筋”，电化学的内容是历年高考命题的重点内容之一，出题形式丰富，考查方式多样．     

高考题中的“省略”

英语中，有时为了行方便和讲话简洁，常常将句子中的某些成分略去，这种现象叫省略。对省略现象的考查已成为高考英语试题的热点。本拟就高考试题所涉及的省略现象进行归纳，希望对同学们有所裨益。     

多管齐下求解三角函数高考题

三角函数是每年高考必考的内容之一,考查形式基本上是一道或两道小题、一道大题．考题多为容易题、基础题,难度不大;考查内容主要是考生对概念的理解、三角变换以及三角函数的图像与性质（包括对定义的理解和运用、象限角及符号、诱导公式、同角三角函数关系式的化简与求值等）．灵活运用上述概念和各种三角公式进行化简、求值、证明以及解三角形或结合三角函数的图像考查性质等,是近些年高考考查的热点．下面仅就2013年高考湖南理科卷第17题化简函数解析式谈三种解法,供同学们参考．     

高考题中的熟词生义现象

纵观近几年的高考英语试题，笔发现其命题非常重视对常用词汇(短语)较生僻意义的考查，这一点尤其可以从单项选择中看出。下面结合近几年的高考试题，对这一命题特点作一简析。(划横线选项为正确答案)     

高考题中的“原子核衰变”

在高考中有关天然放射现象中的“原子核的衰变”的试题内容大致可分为以下几类。     

完全倒装的五种“公式”

为了语法、修辞、强调或句子结构的需要,英语中常出现完全倒装句。相对于部分倒装而言,完全倒装不需要添加助动词。同学们只要掌握以下五种"公式",就可以轻松掌握完全倒装。     

高考题中的“倒装”

倒装是中学英语必不可少的一个语法内容,同时也是高考英语考查的一个重要方面。纵观近几年的高考单选题,笔者发现有关倒装考点的命题方向主要集中在两个方面:部分倒装和形式倒装。     

2004年高考题中的“导轨”问题

例1 水平面上两根足够长的金属导轨平行固定放置，间距为L，一端通过导线与阻值为R的电阻连接；导轨上放一质量为m的金属杆(如图1)，金属杆与导轨的电阻忽略不计；均匀磁场方向竖直向下(垂直纸面向里)．用与导轨平行的恒定拉力，作用在金属杆上，金属杆最终将做匀速运动，当改变拉力的大小时，     

两道高考题中的三种圆

例1 （2005年全国高考理综第20题）如图，在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于纸面向里．许多质量为m带电量为＋q的粒子，以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向，由小孔O射入磁场区域．不计重力，不计粒子间的相互影响．下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域，其中R=mv/Bq哪个图是正确的？     

从高考题谈“should”的用法

一、should表示劝告、建议、命令、有义务、有责任做某事,意为“应该”。     

巧用均值不等式,妙解数学高考题

均值不等式是高中数学不等式的重要分支,是历年高考的命题热点和重点考查内容之一,题型以选择题、填空题为主,有时候也会出现解答题,新课标高考加大了考查数学思想和方法的力度,使问题的求解有了一定的灵活度和难度,并且经常会推陈出新,给考生留下深刻印象。为此,本文就均值不等式搭桥,妙解数学高考题例谈如下,以飨读者。一、直接套用,简化过程例1（2010年浙江文）若正实数x,y满足2x＋y＋6=xy,则xy的最小值是____。     

高考题中的“卫星题”选析

卫星(物体)绕天体匀速圆周运动，万有引力提供向心力，GMm/r^2=mu^2/r=mω^2r=m&;#183;(2Л/r)^2&;#183;r；由万有引力和牛顿第二定律，GMm/r&;amp;2=mα，知m所受引力产生的加速度α引=GM/r^2。上述关系多次应用于解高考题．成为高考的一个热点．本文将以高考题中的命题为例，作一归纳分析．     

妙猜“猜想型高考题”

高考是一项偏重于考查能力的选拔性考试．数学是一门思维的科学，是培养理性思维的重要载体，通过空间想象、自觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的数量关系和数学模式作出思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体．     

“小”题应“大”作——高考小作文命题特点与备考策略

在高考全国卷和上海卷语试题中，一大一小两篇作的命题形式在20世纪90年代曾风靡一时。但近几年，一篇话题作的考查形式一统天下，小作命题形式较少见。2005年高考，重庆作题突然回归一大一小。在考试中，比起写大作，很多考生面对小作显得手足无措，一些考生甚至失分严重。小作虽然小，但往往更容易暴露我们写作中的薄弱环节，更应该引起我们的重视。从这个意义上讲，“小”题更应该“大”作。     

攀“语文”阶梯登“文综”高台

高考《考试说明》指出：“科综合测试更强调考查考生对科各学科知识的整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。”这一特点与语科的有关要求十分吻合。命题实践也证明：不少“综”试题与语     

“宇宙环境”高考考点聚焦

“宇宙环境”是地理学科的基础和重点，也是进行学科内综合和跨学科综合命题的首选内容：在以后各类考试中会经常出现，且考试内容会越来越突出对能力，尤其是理解、分析和解决问题能力的考核?     

一道高考题引发的“扬州”探究

2006年江苏高考历史卷客观题部分总体来说继承并发展了2005年的命题风格，着眼于考查考生对所学历史基础知识的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力，整体难度不大，仍体现了“稳中求变，稳中出新”的原则。笔者调查了苏北近400名历史考生的客观题答题情况，发现第3题失分人数较多，而这道题并不难，问题出在哪里呢？还是先来看题吧：