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学会负责——为21世纪中国基础教育中的人道、伦理/道德、文化价值教育选择目标 总被引：6，自引：0，他引：6
过去,全世界的教育制度总是成为各种趋势的追随者,而不是这些趋势的创造者。现在,教育应当领先于变革,而不是只是对变革作出反映,应当在帮助塑造一个人们期望的21世纪的过程中发挥重要作用。——摘自面向21世纪教育国际圆桌会议报告 相似文献
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过去，全世界的教育制度总是成为各种趋势的追随者，而不是这些趋势的创造者。现在，教育应当领先于变革，而不是只对变革作出反应，应当在帮助塑造一个人们期望的 21世纪的过程中发挥重要作用。 ——摘自 1994年面向 21世纪教育国际圆桌会议报告 相似文献
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面向21世纪大学教育思想的变革 总被引：33，自引：0，他引：33
面向２１世纪大学教育思想的变革文辅相２１世纪已近在咫尺。我们能否培养出更高质量的人才进入这崭新的世纪，有许多工作要做，有许多方面要进行改革，而改革要从教育思想的变革开始。思想的变革是社会变革的前奏，同样，教育思想的变革也是教育改革的先导。所谓“山雨欲... 相似文献
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２１世纪即将到来,知识经济已实见端倪。党中央把握世界经济和科技发展的趋势,从民族前途和命运的高度提出了科教兴国的战略决策,指明了面向２１世纪我国教育事业的发展方向。第三次全教会的召开给教育工作,尤其是高等教育工作带来了又一个春天。抓住机遇,全面规划,加快发展,创造性地实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》,是高校适应２１世纪教育、科技发展和社会进步的需要。当今的高等教育改革正从办学体制、内部管理体制、管理方式和教学内容各个层次展开,高等教育的现代化也具有了新的内涵：１以教育观念为先导的现代化;２… 相似文献
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抓住机遇开拓进取全面推进素质教育河南省教育委员会副主任马振海实施素质教育是迎接２１世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域里的－场深刻变革。教育行政部门要通过宣传和舆论引导,转变人们的观念,尤其是领导和学生家长的观念,要通过一... 相似文献
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喻湘存 《湖南师范大学社会科学学报》1998,(3)
展望２１世纪我国高等教育改革和发展的基本趋势应是：高等教育区域化;高等教育社会化;高等教育现代化;高等教育国际化。为适应新世纪高等教育改革和发展,必须着重解决以下问题：实施全面素质教育;确立大教育观念,建立大教育体系;充分重视信息技术对高等教育的影响;转变教育观念,培养高素质的复合型人才;适应形势要求,加强师资队伍建设 相似文献
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21世纪教师素质与教育观念的更新 总被引：1，自引：0，他引：1
人类已跨入２１世纪，新世纪对教育提出了全新的要求，同时也为教育的发展提供了无限广阔的前景和可能性。教育为了适应社会的发展，就必须进行改革与创新，而这又必须依靠高素质的教师来完成。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为适应２１世纪的发展要求，全面提高教师的素质是关键所在，而积极实现教师教育观念的更新则是当务之急。一、２１世纪教师的素质结构２１世纪是知识经济时代，为此世界各国都十分重视提高教师的素质。如美国在１９８６年发布的《国家为２１世纪的教师作准备》的报告中提出：“只有保留和造就最优秀的教师… 相似文献
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21世纪教师教育观念与素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教育大计,教师为本,教师如何适应时代需要的发展,为２１世纪培养合格的人才,是目前教育界普遍关心的问题,本文认为,为适应未来２１世纪的要求,积极实现教师教育观念的转变是当务之急,而提高教师的素质则是其中最为关键的问题。 相似文献
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高师教育面对２１世纪应转变哪些教育思想和教育观念李振山郭振方现在我们处于世纪之交,高等师范教育正面临着如何应对２１世纪的需要做出必要的调整与改革的时候,探讨高等师范教育需要转变的教育思想与教育观念,是摆在我们面前的最为迫切的问题。这一问题的迫切性与重... 相似文献
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工程教育改革的紧迫性 总被引：2，自引：0，他引：2
沃尔夫 《清华大学教育研究》1999,20(1):91-95
在工程的教学计划中引入一组“新基础课”，并鼓励教师实践其才能是将工程教育带入２１世纪必须采取的措施。我想谈一些应当但尚未成为工程教育的分水岭的变化。我感到有必要提出这些变革的紧迫性和这些变革的本质，这里所谈的是这些变革的大部分但不是全部。我将要谈的意... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(Z2)
教育在什么地方与２１世纪接轨──谈教育要面向未来成城人们都在谈教育要面向２１世纪，要为２１世纪培养高素质的人才。２１世纪已不是很远的事。１９９４年出生的孩子，到２１世纪第一年的时候，已经是７岁的Ｍ年级小学生了；１９９４年上初中一年级的学生，那时将是大... 相似文献
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在教学改革中贯彻素质教育的思想 总被引：13，自引：0，他引：13
科学技术的高速发展、国际竞争的日趋激烈对２１世纪的人才培养提出了更高要求。我院是一所省属普通高等医学本科院校,近年来,围绕如何培养高素质的复合型医学人才,以转变教育思想、更新教育观念为先导,以面向２１世纪教学内容、课程体系和教学方法改革为重点,积极推进素质教育。一、转变教育思想、更新教育观念,为全面实施素质教育奠定坚实的思想基础。教育行为的转变要以教育思想、观念的根本转变为前提,而教育思想、教育观念渗透于教学工作的各个方面,贯穿于教学改革的全过程。因此,全员转变教育思想、更新教育观念是教改实践的… 相似文献
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浅谈艺术教育在全面提高大学生素质中的作用鲁迅美术学院关咏利我国的教育事业正肩负着为２１世纪培养人才的重大使命。２１世纪将是科学在人类的全部智力的、物质的、感情以及审美等方面进行开拓、变革的时代，更是充满激烈竞争的时代。而人才竞争的关键在于素质，谁能抓... 相似文献
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当前，全面推进素质教育已成为基础教育的大势所趋。全面推进素质教育对进一步深化教育改革、全面提高教育质量、提高学生素质起到了极大的推动作用。但是，实施素质教育毕竟是教育事业的一场深刻变革，是一项涉及到社会各方面的系统工程，尤其在新形势下，特别是第三次全教会之后，必须提高对实施素质教育的理论认识和对实施素质教育的深一步的探讨。 一、构建２１世纪新的基础教育观念 实施素质教育，必须构建２１世纪的基础教育观念，才有利于教育的深化改革，才能保证素质教育的实施落到实处。这样讲是因为我国当前的基础教育已严重不适… 相似文献
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提高学生全面素质强化为经济建设服务的意识———跨世纪教育思想、教育观念的转变刍议温泽先党的十五大要求我们“把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向２１世纪”，这为我们高教工作者提出了一个重大而深广的课题，即把一个什么样的高等教育带入２１世纪？在世纪... 相似文献
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当前，我国基础教育正在进行着一场深刻的变革，即从应试教育向素质教育转变。而素质教育呼唤着高素质的师资。为了适应２１世纪发展对教育的需要，高师院校也必须注重培养高师生的综合素质。这些素质包括适应２１世纪发展的现代教育观念以及良好的思想道德素质、知识能力素质和身心素质等。当前，在高等师范教育实践中，高师生综合素质的培养还存在着许多薄弱之处。据社会普遍反映，近年来师范院校毕业生的质量有所下降，其中较突出的问题是从事教育教学的实践能力较弱。造成这种状况的原因是多方面的，但其中一个重要因素是忽视了高师生的… 相似文献
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增强工科大学生的人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,增强工科院校大学生人文素质的教育,培养适应２１世纪需要的人才,是我国高等教育实现由只注重科技教育向科技教育和人文教育并重的观念转变,是探讨２１世纪人才培养模式的重要课题 相似文献
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当教育正在探讨２１世纪如何提高人类文化和科学素质时,现代技术不但急剧地改变着人类社会的生产和生活方式,而且从各个方面为教育上的革新准备着条件。特定教学模式是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。在人类即将告别２０世纪时,英语教学方式和时空观念正在发生一系列的深刻变化,这是许多人所始料不及的。 一、英语教育的新模式 信息技术的发展正在使人们摒弃陈旧学习程式,引起２１世纪英语教学的深刻变革。众所周知,科学技术的新发展要求教育提高效率,力争在有限时间内使学生掌握更多的知识,这就要求教学内容和教学方式… 相似文献
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在知识经济的影响下，会计业务信息化的趋势日益明显，２１世纪会计各领域也将发生根本性的变革。本文拟从２１世纪会计职业发展的趋势、会计人员层次的重新划分、职业高中会计学专业学生应具备的素质以及职业高中当前应怎样进行教育教学来适应新形势的发展作一探讨。一、２１世纪会计职业发展趋势１．会计职业的工作手段与工作内容发生变化。（１）会计工作手段的变化。会计工作将由做账、填表型手工处理真正转为计算机软件处理。随着企业会计信息化程度的加深，高度自动化会计信息处理系统将逐步建立。原先由手工操作的业务数据大部分将由… 相似文献