三年制师专物理化学实验课程设计

最近，国家繁体委制定了高等师范专科学校教学方案.新教学学方案突出了师范教育特点，强调了师范院校的“师范性”.由于公共课程、教育课程和特设课程的学时占总学时的50％左右，学科课程的学时将要大量压缩.由于学制的限制，现存二年制师专巴普遥感到学科课程的学时不充足，有些应当开设的专业课程无法开设，如果再大量压缩专业课程的学时，化学系培养出来的学生与“化学”二字就更不相称了，河能已考虑到这些因素，国家教委要求在2000年前所有师专全部改为三年制.三年制师专比二年制师专多出一学年，不仅能保证师范特色深的建设，也为学科…     

论《化学工艺学》教学

化学工艺学是一门理论联系实际的基础课,是师专化学科学生必修课之一。此门课程与六十年代的工业化学不同,它不仅讲述化学工艺,而且增添了化学工程及化学反应工程两部分新的重要内容,涉及面广,难度大。同时,它与前置课程联系不多,中学教学用得不多,学生对这门课程兴趣不大,积极性不高。因此,在这种情况下,如何搞好这门课的教学,很值得师专化工教师的研究与探讨。笔者秉着学习、探讨的精神,就师专如何搞好化学工艺学的教学,发表点滴意见。     

生物工程"专业英语"教学的一点体会

从日本回到学校后,接受了生物工程专业本科三年级学生的一门课“专业英语”,在去日本前我曾经讲授过“啤酒酿造工艺学”和“发酵工厂工艺设计”两门课程,也指导过多年的课程设计、毕业设计和毕业论文等,在日本做了两年研究员也扩大了对本专业学科发展前沿的认识,虽然讲授“专业英语”这门课是第一次,我还是充满信心、认真地备课。由于教学计划的调整,“专业英语”的教学学时数已经由40减少到30学时,如何利用有限的时间,达到好的教学效果?这里,仅就此谈一点儿个人的体     

我国普通高中课程改革向何处去?——“国家教委普通高中课程问题研讨会”述评

1990年5月18日至21日,“国家教委普通高中课程问题研讨会”在江苏常州举行。出席研讨的有中学校长、中央和地方教育行政领导机关的干部,以及教育科研人员、专家,约50余人,体现了三结合的阵容。这次研讨会的重要目的是为国家教委制订普通高中新的教学计划,提供咨询和准备;普通高中新的教学计划将从1996年开始实施。     

机械制造基础学习导引

机械制造基础,是根据中央电大机电专业教学计划开设的一门专业基础课,它是按中央电大教材建设规范要求建设的一门新课程。 全书由“工程材料”、“互换性原理与技术测量”和“金属工艺学”三门     

我校化学系实行化学——生物主辅制教学初探

我们承德师专从1986年起,在化学系实行化学—生物主辅制教学,并决定从一年级后学期开始,化学课与生物课并开。生物课具体安排如下表:选修课包括:生物化学、中学生物实验、食用菌培育,学生可任选其一。 我们这样做的主要目的是:为实施九年制义务教育做好准备。 国家教委公布的九年义务教育五、四制,六、三制两套教学计划中,确定了化学、生物两门学科在教学计划中所占的分量和位置,如下表:     

第二次“中学语法教学研讨会”召开

第二次“中学语法教学研讨会”召开第二次“中学语法教学研讨会”于１月２０日至２２日在北京师范大学附属实验中学召开。这次研讨会是由国家教委课程教材研究所、中国社会科学院语言研究所、北京市语言学会、北京市教育局教研部、北京市酉城教研中心、北京语言学院出版社...     

师专无机化学教学与培养合格初中化学教师刍议

《云南省师范专科学校三年制化学专业主副修教学计划(试行)》中明确规定:“师专化学系的培养目标是培养德、智、体等方面全面发展的合格的初级中学化学、生物教师。”师专化学系专业课程中无机化学是第一门课程,它既是学习后续课程的基础,又是作为一名合格初中化学教师必须掌握好的第一门专业课。无机化学教学如何根据这一培养目标,在其教学活动中从一个侧面加以体现,使大一学生一开始就受到成为一名合格初中化学教师的熏淘,是一个值得探讨的问题。本文拟从四个方面谈谈笔者的粗浅认识,请批评指正。     

简讯二则

<正> 全国高校体育师资培养和中师体育班教学计划研讨会在我校召开 由国家教委主持召开的“全国高校体育师资培养、培训和中师体育班教学计划研讨会”于一九八六年十月三十日至十一月八日在我校举行。会议对体育研究生班、助教进修班和中师体育班的办学指导思想、课程设置、教学计划等作了深入细致的研讨,形成了指导性的会议记要和试行方案。国家教委体育司药元标司长和季克异、王文成同志参加并主持了会议。     

《几何基础》与中学几何教学——兼谈数学公理方法

根据国家教委最近修订的二年制师专数学专业教学计划,《几何基础》将恢复作为师专数学专业的一门必修的基础课程。这对于从事中学数学教学的老师来说,也是一件值得重视的教学动态。《几何基础》课程讲述一些什么内容呢?它主要讲述几何发展简史,希尔伯特的欧氏几何公理体系,非欧几何介绍,几何公理法的三个基本问题等内容。     

“专题作业教学法”在《建筑材料》授课中的探索

根据国家教委新一轮本科专业目录,各高校均进行了专业教学计划调整,1999年全国高校按新的专业计划招生。这次教学计划调整旨在扩大专业范围,给学生以更多的时间,自我完善,加强综合素质教育。教学计划调整对每门课的直接影响就是缩短学时,增加内容。如何在更少的时间内,给学生传     

国内动态

国家教委师范司组织的全国中师教学计划改革研讨会,于6月27日至7月2日在吉林省吉林市召开。来自全国的师范教育专家和师范教育工作者30余人参加了会议。 受国家教委师范司委托,研究《中等师范学校课程设置、课程结构和课程比例》课题的单位——上海师专、湖南省第三师范、南京晓庄师范、重庆第一师范、北京第三师范、福建省教委的代表,在会上作了课题研究报告。有的还提出了中师教学计划改革方案。在汇报和交流中师教学计划改革研究成果的基础     

论化学专业劳动技术教育课的课程特点

论化学专业劳动技术教育课的课程特点河南省安阳师专常天麟１９９５年２月，国家教委颁布了《二、三年制师专新教学方案》。这是为培养跨世纪的初中教师在师专课程领域开始的重大改革。该方案与师专传统教学方案相比，更加适应社会主义市场经济体制和基础教育改革需要，在...     

浅谈师专“综合英语课”的教学

按照原教育部的规定,师专英语专业应开设“综合英语”、“阅读”、“语音”、“语法”、“口语”、“听力”、“中学外语教材教法”等专业课程.这几门专业课程皆为培养业务上合格的中学英语教师所必不可少的,它们互相联系、互为补充.而“综合英语课”无疑是一门最主要的专业课.这从下面两点就可以得到证明:其一、师专专业课总共为1034学时,“综合英语课”就占472学时,即将近二分之一;其二、这门     

国内动态

国家教委召开普通高中课程理论研讨会 继1990年5月国家教委在江苏省常州市召开“普通高中课程问题研讨会”之后,6月27日至29日,国家教委在北京召开了“普通高中课程理论研讨会”。出席研讨会的有中央教科所、课程教材研究所、上海课程改革委员会、北京师大、东北师大、西北师大的专家学者、教育研究人员20来人 这次研讨会的主题是:通过不同时期和不同国别的纵横比较研究,着重从理论上探讨和论证我国普通高中     

全国师专英语专业1991年统测工作胜利结束

由国家教委下达的“全国师专英语专业1991年统一测试”任务已于九月初基本完成。这次统测是“全国师专英语专业教学调查”的重要组成部分,旨在全面了解我国师专英语专业教学的水平现状,为编写《全国师专英语专业教学大纲》提供科学的依据。     

国家教委召开全国高校马克思主义理论课研讨会

为适应加强与改进高校马克思主义理论课教学的要求,国家教委社科司于1990年12月4—9日,在广州召开了全国高校马克思主义理论课研讨会。这次会议的主要议题是:总结1985年以来“中国革命史”、“中国社会主义建设”、“马克思主义原理”这三门课程的教学经验,着重研究这几门课在教学内容上需要探讨与解决的主要问题,为进一步修改和完善各门课程的教学大纲(要点)、教材做准备。     

全国师专数学教育等八个专业学科课程方案研讨会在张掖师专召开

<正> 金秋九月,张掖师专作为国家教委师范司《国家“八五”社会科学重点科研课题“师专教育改革和师资队伍建设”》第三子课题学校之一、东道主,迎来了全国师专数学教育等八个专业学科课程方案研讨会的召开。九月二十日,研讨会隆重开幕。张掖师专党委副书记、校     

专业英语课程建设实践

一、专业英语课程现状工科院校,除了科技英语系(或专业)外.其他各本科专业,根据1987年制订的教学计划,几乎无一例外地将“专业英语”设为必修课.1992年修改教学计划时虽有改动,但仍列为计划选修课.使大学生在校期间做到“外语不断线”.这门课程一般安排在三年级,约70～80学时.由于专业各不相同,给专业英语的教学管理和课程建设带来极大困难,因此.存在着不少问题.各院校、各系中这门课     

师专高等代数教学改革探索

高等代数是师专数学教育专业的主干课程,也是一门重要的基础课。因此,这门课程的教学改革,对整个专业教学质量的提高起着主导作用。自１９９３年以来,我们通过在校内和省教委进行教学改革课题立项,有组织有计划地对教学内容和教学方法进行了深入的改革探索,其教改成果曾在原国家教委师范教育司组织召开的全国师专课程改革会议上交流,得到与会专家的充分肯定,并将部分改革成果列入国家教委师专课程改革方案。现就教学内容和教学方法的改革情况介绍如下。一、改革课程内容、加强课程建设１－协调相关课程,删除重复设置内容在多年的教…