浅谈强化思想政治课的德育功能

中学阶段教育的对象是国家未来的建设者，是建设中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德水平将直接影响社会主义建设事业的进程。为此，党中央、国务院作出了重大决策，部署加强未成年人思想道德建设。在这样一个大环境下，强化思想政治课的德育功能，不仅是思想政治课的性质、任务决定的，更是当前的教育所面临的紧迫形势，及人才发展战略所决定的。为了正确引导中学生的思想道德走向，需要切实做好“三导”——导学、导思、导行。     

浅谈中学政治教育中的德育渗透

帮助学生形成正确的人生观和价值观,提高学生的思想道德素质,是我国教育研究领域的重要内容,而中学政治教育则是实现德育教育的重要途径。围绕中学政治教育的德育现状展开论述,深入分析了将德育教育渗透至中学政治教育的途径。     

浅谈德育在职高政治课中的渗透

德育是学校教育的首要任务,也是培养和提高学生思想道德素质的主渠道。而政治课又是学校德育工作的主要渠道,因此,如何发挥政治课对职校学生的德育功能,培养优秀的技能型实用人才,已成为职高政治课教师致力探讨的问题。笔者通过多年的教学经历,结合对素质教育精神的领会,对于政治课中的德育功能进行以下阐述。     

试析德育功能在中学思想政治教育中的运用

德育是素质教育的重要组成部分,也是我国教育研究领域的一个重要内容.本文通过分析德育与中学思想政治课教育的相互关系,指出思想政治课德育建设当前面临的机遇与挑战,得出中学思想政治教育是当今学校德育教育的有效途径和重要载体,发挥好思想政治教育课程的德育功能,是不断提高新时期公民道德素质的必然要求.     

大学生政治理论课教学探析

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。所以,关心大学生的成长,加强大学生思想道德建设,改进大学生政治理论课教学,既是开创国家和民族美好未来的战略工程,也是实现广大人民切身利益最大的民…     

德育是高中思政课中永恒的主题——浅谈高中思政课教学中的德育渗透

教育学家赫尔巴特认为：“中学德育工作是教学最高、最后的目的。”高中思想政治课是德育的主载体,也是对高中生进行思想政治工作的主渠道。加强思想道德素质教育,关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运的一项战略任务。因此,加强对高中生的德育教育,是高中思想政治课中永恒的主题。     

浅谈德育在政治教学中渗透的几种方式

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出：在各项工作中要十分重视教育工作,在教育中要十分重视德育工作。学校是德育教育的主阵地,而中学思想政治课是德育工作的主渠道和基本环节。它最根本目的是让学生学会做社会主义事业的建设者和接班人,其核心是完善学生的人格。作为政治教师,必须认真探索和研究,将思想道德教育渗透于课堂教学之中,以充分发挥其育人功能。笔者基于高中生所处的特殊阶段考虑,认为在政治课渗透德育可以从以下几个方面入手。     

创新教学手段在历史教学中渗透德育

广大青少年是具有中国特色社会主义事业的建设者,为了国家的振兴和民族的未来,必须切实加强他们的思想道德建设。作为高中历史教师,必须紧密联系历史学科教学的特点,创新教育教学手段,有针对性地对学生进行思想道德教育。一、重视德育建设是事关国家前途命运的需要高中历史新课程标准强调:要注重培养学生以     

学校要切实加强社会主义荣辱观教育

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角,都如同一盏灯,它们交织地投射在道德教育这块园地里,为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识,我们从2005年10月推出“明德讲堂”系列讲座,在此基础上成文,希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式,是因为我们相信,通德先于知识产生,价值传递浸润在生活的土壤中,口耳相传、口头宣讲比书面语言具有更直接的道德影响力量。希望“明德讲堂”能够成为一个平台、一个窗口,能够在社会各界的关注和支持下,积累一批有学术含量和社会影响力的高水平讲座,以飨读者。     

论思想政治课在思想道德教育中的作用

加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大又紧迫的战略任务,加强未成年人思想道德建设已成为全社会的共识,而学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,思想政治课在提高未成年人思想道德素质中具有举足轻重的作用。本文从激发学生学习兴趣、提倡学生实践体验、加强教师自身师德修养三个方面进行阐述。     

英语课堂中的德育渗透

一、德行教育能及时地改变学生的某些偏激的思想,预防未成年人犯罪 当今世界,未成年人的犯罪率处于上升趋势,这说明未成年人的思想教育存在着不少的问题,尤其是在社会急剧转型、经济迅猛发展、国际竞争激烈的今天,思想道德教育出现的问题是全新的     

加强学生思想政治教育的实践

大学生是祖国的未来,他们的思想政治素质、心理素质如何,不仅关系到科教兴国和人才强国战略能否实施和我国在激烈的国际竞争中能否始终立于不败之地,而且还关系到中国特色社会主义事业能否兴旺发达、后继有人.     

浅谈政治教学中的德育渗透

随着新课程改革的全面深入开展,新教育理念越来越受到人们的关注,越来越多的人认识到教育必须使学生全面发展。家长和社会要求孩子既要成才,更要成人,如何实现这一目标是教育工作者急需探索并解决的。初中政治教育必须进一步拓展思路与方法,加强学科教学中的德育渗透工作。一、德育教学的意义初中阶段正是学生长身体、长知识的重要     

浅谈高校理科德育渗透教育

要：高校德育是当前大学生教育的重点，理科开展德育渗透教育是个难点。本从理科委不要开展德育渗透教育，理科能不能开展德育渗透教育，理科如何开展德育渗透教育三个方面加以论述，说明理科是完全可以搞好德育渗透教育的。     

浅谈思想政治课的德育经济功能

思想政治课是德育工作的主渠道，《中学德育大纲》明确指出：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程”，在诸途径中居于特殊重要地位。中学思想政治课设置的内容是以传授马克思主义理论为主的涉及哲学、     

试论初中政治教育中的德育渗透

在初中教育工作中,思想政治学科是一门十分重要的基础性学科,它能够引导初中生形成正确的人生观、世界观以及价值观,对于心智尚未成熟的初中生来说其具有很强的指导作用,基于这种情况,政治教师就必须要在政治教学工作中投入更多的精力。当前,在新课改的背景下,初中政治教育必须要强化德育的渗透,以此来逐步提高初中生的德育素质。这是新课改赋予政治教育的一项新任务。本文先阐述了德育教育在政治教育中的重要性,继而介绍了政治教育中渗透德育的方法。     

加强德育的几种方法

最近,教育部在学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》时强调:要切实把德育放在首位,全面推进青少年学生思想道德建设.作为一名中学思想政治课教师,我认为:培养学生,首先要先学会做人,其次才是求学问--因为学生有知而无德远比有德而无知对社会造成的危害更大.因此,我在教学过程中始终渗透思想道德教育,贯彻"以德治国"方略,以育人为本,以爱国主义教育为主线,以课堂教学为主渠道,以活动为有效载体,培养学生良好的道德情操和心理素质.     

潜移默化 寓教于学——谈语文教学中的德育渗透

发挥语文学科的德育功能,要对思想政治教育的内涵有个完整的理解。重视语文学科的德育功能,其实质是语文教学要有明确的政治方向,教师心中要有教书育人的目标。在此基础上,适应新形势,根据语文学科的特点,把传统美德赋予新的时代内容,形成社会主义精神文明的营养,渗透到学生的心田。在读、说、听、写的训练和思想道德教育的有机结合上,教师要力求做到自然、巧妙、有效,这样．才能真正做到潜移默化,寓教于学。     

在日常生活中渗透品德教育

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。从未成年^．抓起，培养和造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，也是一项紧迫的现实任务。     

开展教育思想大讨论切实把德育落到实处

为进一步推动教育战线深入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，7月13日至15日．教育部党组在京举办加强和改进来成年人思想道德建设专题研修班。教育部党组书记、部长周济．教育部副部长袁贵仁出席并讲话。