生活与哲学考点精练

考点1：哲学是什么 1．对世界观、方法论和哲学三者之间关系的表述,正确的是 ①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学,世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学     

政治科考核内容分析

第一部分哲学常识(一)哲学世界观人生观这一章涉及哲学和世界观的关系、世界观和方法论的关系、世界观和人生观的关系、哲学和具体科学的关系等。如果从识记的角度进行考核,这些关系考生一般都能掌握,但能力要求若上升到理解这个层面,部分考生却容易犯错误。因此,必须从以下三个方面来把握这一章的内容:第一,哲学是关于世界观的学说。这是从哲学与世界观的关系来说明的。第二,哲学既是世界观又是方法论。这是从世界观与方法论的关系来说明的。第三,哲学是     

“坚持与发展”是当代大学生对待马克思主义应然的态度

一坚持马克思主义哲学在中国化马克思主义理论中的哲学地位当代大学生必须充分意识到马克思主义中国化是一个历史过程,在这一过程中,马克思主义哲学起了极其重要的作用。马克思主义哲学不仅是全部马克思主义学说的哲学理论基础,它也是马克思主义中国化的哲学理论基础,它为马克思主义中国化提供了科学的世界观和方法论。1辩证唯物主义为马克思主义中国化提供科学的世界观当代大学生必须科学掌握辩证唯物主义,因为辩证唯物     

关于世界观和方法论一致的几个问题

世界观和方法论在根本上是一致的。这种一致性在于,任何世界观都是方法论,都起着思维方法的作用。这是一切哲学的共同本质,它表明哲学不同于任何具体科学,它既是世界观又是方法论。但是,在全部哲学发展中,只有马克思主义哲学才正确地论证了世界观与方法论的一致性,并在自己的哲学中把科学世界观与科学方法论一致起来,从而根本改变了哲学与社会生活、与人类思惟活动联系的性质,给它们认识世界和改造世界以锐利武器。     

《辩证唯物主义常识》释疑

1、如何理解世界观和方法论是统一的? 部编教材第二页中指出:“哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说,世界观和方法论是统一的。”我们应如何理解这一命题?这一命题仅适用于     

关于世界观和方法论一致的几个问题(续完)

二科学方法论何以必要、何以可能任何哲学都是世界观和方法论的一致,任何世界观都是方法论,其要点在于说明,任何世界观都起着方法论的作用,而关于哲学方法的学说,实质上也就是对世界的看法的体现,有什么样的世界观,就有什么样的方法论,而不是说,方法论没有自身的特点,需要进行专门的研究,事实上,结合人类认识的特点,对于认识方法进行系统的、科学的研究,是极其必要和有益的。     

哲学，给我智慧的启迪

马克思主义哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,是理论化、系统化的世界观和方法论的统一。多年的班主任经历让我感觉到,在班级管理中运用一些哲学思维,能够使我的工作更符合客观规律,更富有成效。     

高中“哲学常识”前言及第一课易混知识点辨析

1.哲学和世界观区别:①哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一;世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。②哲学是理论化、系统化的世界观,需要专门研究才能形成,通过专门学习才能获得;世界观是零散、朴素的,缺乏理论的论证和逻辑系统性,每个人都可以有自己的世界观。联系:哲学和世界观的研究对象是一致的;人们把世界观形成一整套体系,用某种理论形式表现出来就成为哲学。2.哲学和具体知识区别:①含义不同。哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一;具…     

将哲学思想贯穿于文化生活教学

<正>哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是指导以无产阶级为代表的劳动群众的强大精神武器。自从实施新课标以来,普通高中思想政治增加了《文化生活》,使原来只有《经济常识》《哲学常识》和《政治常识》组成的高中思想政治教学内容增加到四部分。未实施新课标时,《文化生活》(必修3)放在《生活与哲学》(必修4)之前,后来基于各种原因,《生活与哲学》放到《文化生活》之前。笔者认为,这种调整非常正确,因为学习《生活与哲学》后,学     

浅论学习马克思主义哲学对指导社会主义革命和建设的作用

马克思主义的理论体系包括三个组成部分:哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,它是关于自然,人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是无产阶级的科学世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学是整个马克思主义学说     

方以智的“合二而一”是形而上学的思想

目前哲学战线上正在展开关于“一分为二”和“合二而一”的论战。这场论战的实质是,唯物辩证法和反对唯物辩证法的斗争;马克思列宁主义阶级斗争的学说和资产阶级阶级调和论的斗争;无产阶级的世界观方法论和资产阶级的世界观方法论的斗争。“一分为二”是唯物辩证法的实质和核心,是无产阶级革命的世界观和方法论;“合二而一”否定矛盾的斗争,坚持反对唯物辩证法,是反动的资产阶级的世界观和方法论。在这场论战中,杨献珍同志是“合二而一”论的代表。“合二而一”,并不是杨献珍同志的独创。它是     

试论建立自考教育哲学

哲学是关于世界观和方法论的学问，是理论化和系统化的世界观和方法论的理论体系。它是关于自然科学、社会科学和思维科学知识的概括和总结，也是世界观和方法论的统一。     

论马克思主义哲学世界观、方法论、作风的辩证统一

为什么要认真学习马克思主义哲学?因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。如何学习马克思主义哲学?其中一个重要方面就是要从世界观和方法论的统一去学习它。马克思主义哲学是辩证唯物论。马克思主义哲学把唯物论和辩证法有机统一起来了,并贯穿在各个方面。马克思主义哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的科学概括和总结。马克思主义哲学是无产阶级的哲学。因此,它是无产阶级和革命群众     

认真贯彻十大教授法

马克思主义哲学认为，世界观和方法论是统一的，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。伟大领袖和导师毛主席运用无产阶级世界观，制定了十大教授法：     

小学教师《政治》自测题参考答案

三、判断题 1.这个论断是错误的。①哲学是关于世界观的学说,也是方法论的学说。依据对物质和意识关系问题的不同回答,哲学分为唯物主义和唯心主义两大派别。其中又有不同的形态和形式,它们不都是科学的哲学。②只有辩证唯物主义才是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学。③这一论断混淆了辩证唯物主义哲学和其他哲学的界限。     

提高复习《马克思主义哲学》的质量和应试能力

一、哲学试题的命题趋势和一般特点马克思主义哲学与其他学科根本不同之处在于:它不仅是一门科学,具有真理性和知识性;而且是一种科学的世界观和方法论,对于人们的实践具有指导作用。哲学是一种理论思维,它能指导社会实践,培养人们对事物和现象的分析和概括的能力。学习马克思主义哲学从根本上讲就是要掌握一种科学的世界观和方法论,提高理论思维的水平,增强分析、解决实际问题的能力。     

高校语言教学应重视思想方法论内容

当代社会,各门科学都在突飞猛进地发展,人们在不断的认识实践中,越来越感到方法的重要.但真正地掌握和正确地使用一种方法。还须进一步认识它的思想基础。思想作为世界观的体系,当它指导人们去认识世界和改造世界时,它本身也就成为最高层次上的方法论,即哲学方法论。同时在实际的认识过程中,还必须用一些具体的方法,即具体方法论。这样,就构成了方法论的两个层次:哲学方法论和各种具体的方法论。哲学方法论是具体方法论的概括和总结,起着统帅作用;具体的方法论又是哲学     

世界观、方法论与马克思主义基本原理的整体性

世界观、方法论是马克思主义基本原理的核心内容和最根本的理论特征,是理解和把握马克思主义基本原理整体性的重要基础。世界观、方法论及其运用和发展体现了马克思主义基本原理的整体性。马克思运用世界观、方法论对政治经济学和科学社会主义的研究,使世界观、方法论集中体现在唯物史观与剩余价值学说的有机结合上,集中体现在唯物史观与共产主义理论相统一上。唯物史观、剩余价值学说与共产主义理论三者的相互贯通,使世界观、方法论走向完善和成熟。马克思主义基本原理的教学必须自始至终贯穿世界观、方法论。     

论马克思主义哲学的方法论本性

马克思主义哲学的本性在于，它是一种最一般的科学方法论。这是因为：马克思主义哲学，不能只就其前提的内容，还应就其前提的形式去研究这个前提，这就使其研究对象具有最终层和直接层；研究对象的双层性，必然引发出研究内容的双重性，即关于世界观和关于方法论的知识体系；哲学世界观与哲学方法论，均以社会实践为其出发点和归宿，均是同一高层次理性思维活动中的两个相互作用、制约的环节，但从哲学的对象、根本任务在于“改变世界”来看，哲学方法论乃是更具根本性的环节，科学方法论体现着人们的科学世界观及其自己运动着的灵魂。     

构建社会和谐社会必须全面准切理解唯物辩证法矛盾观

唯物辩证法矛盾学说是构建社会主义和谐社会的科学世界观和方法论。要全面准确理解唯物辩证法矛盾学说,必须纠正长期以来对列宁关于对立是绝对的、统一是相对的论断的误解,必须把握唯物辩证法矛盾学说的三个基本要点。在唯物辩证法矛盾学说的指导下,构建社会主义和谐社会,必须反对“斗争哲学”和“融合哲学”两种片面的错误倾向。