我看“把课文读成一句话”

"读书的最高境界是把一篇课文读成一句话。""会读书的人能把厚书读薄,会读文章的人能把文章读成一句话或一个关键词。"我与上述语文课堂教学用语两次邂逅并对之产生兴趣,都与同一篇课文——《自己的花是让别人看的》有关。第一次是本县的一位名师借我班学生上这一篇课文,我参与听课。开课不久老师便抛出这句话,要求学生自读课文,     

被欣赏是一种幸福

生活中处处都需要欣赏,被人欣赏能使自己获得信心。当然,我也曾被人欣赏过,那个欣赏我的人,就是我现在的班主任兼语文老师——罗老师。在五年级下学期的时候,我曾经写过一篇作文《妈妈,     

我的地盘谁做主

妈妈的"作文天地"很多人都盼着过周末,可是我一点儿都不喜欢。因为,周末的我反而比平时更忙。瞧,一清早老妈就过来了,手里拿着作文本和日记本。"淘淘,你今天写一篇景物描写的作文怎么样?还有,别忘写日记!""知道了!"我没精打采地说。怎么样?唉,我能怎么样,还不是乖乖听话。其实学校每周都有写作课,已经够练习的了。可是老妈认为,多练习就能写得好,所以每周再多布置一篇给我,还要我每天写一篇日记……     

学生说谎的处理对策

曾经,我一直自信地认为我是一名好老师,能以自己的言行感染学生,能公正、客观而又温婉地处理学生存在的问题。可是面对学生所犯的道德错误特别是撒谎时我却尤其激动和严厉,因而学生爱我、敬我却也怕我。但是后来看了一篇短文后,我的想法改变了。短文讲了一位心理学家对人说谎这一行为的看法。他认为,人说谎就像空气一样普遍存在,说谎几乎可以说是人的一种需要。每一个正常人,大致从6岁开始就学会了说谎,而一般来说,谎言会伴随人的一生。看过这篇短文之后,我很有感触。谎言和真话就如同一对孪生姐妹,有真话的存在也就有谎言的存在,我们力求真…     

审题方略初中部分

[华师大一附中] 1 周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解，请以“我能理解”为题，写一篇600字的作文。     

我看“把课文读成句话”

“读书的最高境界是把一篇课文读成一句话。” “会读书的人能把厚书读薄,会读文章的人能把文章读成一句话或一个关键词。” 我与上述语文课堂教学用语两次邂逅并对之产生兴趣,都与同一篇课文——《自己的花是让别人看的》有关。     

灵魂的震撼 真情的涌动——“陆仲秋事件”作文课堂实录

师:同学们,期中考试刚刚结束,我想从本次考试作文中选几篇作为范文供大家欣赏学习。遗憾的是,在全年级八个班中,我居然没能找到一篇真正能打动人的文章。原因就是,那些文章太假了,虽说有些文章形式新颖,文笔优美,但都少     

写日记

我写日记总是坚持不了多久,比如,觉得今天没什么好写的就不写了。翻翻我的日记本,总是隔一两天写一篇。西子姐姐,您能告诉我解决的方法吗?一个烦恼的男孩姐姐认为写日记是锻炼一个人毅力的好方法:写一篇日记并不难,可是坚持每天写就不是那么容易了。现阶段写日记并不是为了要写出什么好作品,     

精神的力量——《一枚硬币》导读

小说名为《一枚硬币》,其承载的是一份沉甸甸的母爱与一种伟大的精神力量!读罢这篇小说,不禁让我们回想起老舍《我的母亲》一文,“失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有香有色,却失去了根。有母亲的人,心里总是安定的。”“我的生命是母亲给我的。我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。”这篇小说中的“我”之所以“生活和事业一帆风顺”,同样是娘给“我”的。假如“我”没有娘,假如“我”的娘没把爱寄予这枚硬币,那么“我”将会是一枝失去根的花草,一枝毫无生机的花草,“我”的心里肯定是不…     

趣味

现在是6月6号晚11点29分。郑师兄急需一篇关于"趣味"的文章,师兄言时间甚是急迫,不得不得赶鸭子上架,环顾群里好鸭子早就睡觉了,就剩我这么个半死不活的鸭子,于是乎——天将降大任于斯人也,必先倒其对手,我来了。趣味,度娘曰"使人感到愉快,能引起兴趣的特性"。我思考了一下,什么能让我感觉快乐呢?也许现在我写这篇废话就是一种,包括师兄建立的文学群大概也是出于兴趣所然。推而广之,我想到我     

日记本上的?

星期日的晚上,我突然想起,老师规定的每周写三篇日记,我一篇还没写。我匆匆忙忙地写了两篇,还差一篇日记没写。为了能交上卷,我想出了一个省事的办法:把以前写的一篇得特优的日记稍稍改写了两段就抄在了日记本上。我清楚地知道这是冒险,但事到如今,别无他法。     

支东来的闪亮作文本

一篇写人的,很风趣;一篇写景的,很抒情!同一个人,能写出如此不同风格的习作,可见写作功底还是挺扎实的。我认为最妙的是《紫荆花树》中拟人手法的运用。秋天花儿和叶子落下,本是令人悲伤的事情,     

雨后天晴

细雨蒙蒙地飞着,飘着,落到脸上,凉凉的,望着桌上那一篇篇稿件,我心中一阵酸楚,泪从心流……记不清我已在文学社投稿多少篇了,每次都是满怀希望而去,败兴而归,一篇篇都石沉大海,毫无音信。每次从报刊、杂志上看到别人的文章,心中隐隐作痛。我不敢祈求什么,我只希望有一天我的作品能变成那一个个小小的铅字,这也能说明中学三年我不是在无声无息中度过,虽然不是轰轰烈烈,但也不是普普通通。可是,一切     

阿路龟之美德主张

——对不起,我以后不往地上吐口香糖了!你也别再爬着走了!阿路龟:超市里的东西你怎么能随便吃呢?猫大姐:真是的,听声音我还以为有老鼠呢!蜘蛛侠:“远离车窗,小心飞痰!”——电梯只能再乘一人了,刺猬爷爷还是你先进吧!文明购物篇公共卫生篇爱护环境篇文明礼物篇阿路龟之美德主张     

写好作文从一句话开始

从一句话开始,我们每个人都有可能写出优秀的作文。我经常对学生们讲两句话：你不能写好一篇大作文,至少你能写好一段文字;如果你不能写好一段文字,至少你能写好一句话!     

《珍珠鸟》教学设计

教材说明:《珍珠鸟》是新教材七年级下册中的一篇现代散文。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们:信赖,往往能创造出美好的境界。学习这篇散文,不仅可以引起作者与读者感情上的共鸣,深入体味人与动物间的温馨真情,还能让学生领略到生动细腻的语言美。     

高考·语文

人有时会对自己也产生好奇心,这点是我前些时遇到一件事体验到的. 　　一位孩子就要高考的父亲问我,如果考到你会考什么?我想他这个问题的意思是说如果今年高考语文卷用我的散文做现代文阅读题,会选哪一篇?因为这些年全国各地包括清华北大附中的模拟考或自主命题的语文试卷都有过使用我某篇散文的事,但我哪能知道会看中我的哪一篇.后来,有位语文老师很认真地打电话来还是问这个问题,并且解释了一下,说是今年有两篇研究高考语文可能有哪些题目的文章列出了我,所以想问问我.我仍然没法告诉他什么--我怎么能知道会考到什么呢?放下电话,我便按照那位老师说的题目上网搜索,还真找到了,一篇是《2007皖江四市高考语文研讨会成果摘要》,有提供人的姓名,但不知道是哪四个市. 　　……     

关于学生作文情况的调查与反思

从事语文教学已有几年时间,我在批阅学生作文的过程中发现了一个有趣的现象：布置一篇随笔,学生不仅能按时上交,在批改过程中还能读到让人眼前一亮的文章,而面对一篇给出了材料和话题的作文,学生则会叫苦连天,即使费尽周折收齐了作业,批阅作文也是一种折磨,让我头痛不已。有感于此,不久前做了个简单的问卷调查,下面是我的调查结果：     

沟通

我的这篇下水作文是根据一个话题作文的要求写的。我的写作和同学们比起来可能要成人化一点,但和同学们一起作文我能感到我似乎又回到了激情洋溢的青年时代,既紧张又充满了写作的愉悦。这道作文题是这样的:“一桥飞架,把此岸和彼岸沟通;一道铁门,却使住在对面亦陌不相识。世界本是一个有机的整体,人与人,人与自然,需要交流沟通……有人认为,寻求沟通是人生的一件大事;有人指出,提倡对话将成为二十一世纪的主题;也有人觉得,人与人是无法达到真正意义上的沟通的……请以‘沟通’为话题,完成一篇800字左右的作文,体裁不限。”     

关于学生作文情况的调查与反思

从事语文教学已有几年时间,我在批阅学生作文的过程中发现了一个有趣的现象:布置一篇随笔,学生不仅能按时上交,在批改过程中还能读到让人眼前一亮的文章,而面对一篇给出了材料和话题的作文,学生则会叫苦连